この問題の答えが1番が うの 10で2番は イ分後から オ分後までになるんですけどなんでか教えてください！！

(3) A、B2つの給水管を使って、 18L入る水そうに水を入れる。 Aからは毎分1、Bからは毎 31の水が出る。 はじめに、Aだけを使って水を入れ、途中から、AとBを両方使って水を入 れたところ、Aだけを使って水を入れはじめてから6分後に水そうは満水になった。 Aだけを使って水を入れはじめてから 分後の水そうの水の量をyとするとき、次の①、② の問いに答えなさい。 なお、下の図を必要に応じて使ってもよい。 PL ① x=4のときのyの値として正しいものを、次のアからオまでの中から一つ選びなさい。 ア y=7 イy=8 ウy=10 I y=12 オy=13 ② 次の文中の II にあてはまる数を、下のアからクまでの中からそれぞれ一つ選 びなさい。 ただし、 I に入る数は、 II に入る数より小さいものとする 水そうの水の量は、 Aだけを使って水を入れはじめて |分後から II |分後まで の3分間で10L 増える。 52 153 517 16 H 29 ク 73 27 キ 43112 イ カ 8-713 18 16 14 y 864208 12 10 64 2 2 you 1 PRO IC

この問題の 答えがイの74度になるんですけどなんでか教えてください！

(10)図で、四角形ABCDは AD / BC の台形、E、Fはそれぞれ 辺AB、BC上の点で、 AE=AD, EF/DC である。 ∠EBF = 58°、 ∠EFB=77° のとき、 ∠EDCの大きさは何度 か、次のアからエまでの中から一つ選びなさい。 ア 69° イ 74° ウ77° A <58°77% I 79° B F 数学 [第3回] ─(2)― 0

作文の採点をして欲しいです。 加えてアドバイスも頂けるとありがたいです🙇‍♀️"

《注意》 五 Aさん、Bさん、Cさん、Dさんの四人が下のグラフを見な がら、会話をしている。四人の会話とグラフを参考にして、 「自分の意見を伝える」ということについてあなたの考えを書 きなさい。 Aさん「自分の意見を相手に伝えるのは難しいよね。」 Bさん「うん、そうだね。グラフを見てみると、積極的に意見 を伝える人と消極的な人は同じくらいの割合だね。私は 自分の意見を積極的に言う方だな。普段から、相手に伝 わる表現を使うようにしているんだ。」 Cさん「私は自分の意見を伝えることには消極的な方かな。だ から相手との人間関係を意識して、相手にどうしたら伝 わりやすいか気を付けているよ。」 Dさん「グラフをよく見ると、「場合によると思う』という人 もいるね。」 Aさん「どのように自分の意見を伝えるかは人それぞれの考え があるんだね。」 ・自分の考えとその理由を明確にして書くこと。 ・自分の体験を踏まえて書くこと。 ・国語解答用紙のに二百四十字以上三百字以内で書くこと。 意見の表明や議論などについてどのような意識を持っているか。 自分の考えや意見を積極的に表現する方だ I II 自分の考えや意見を表現することには消極的な方だ Iに当てはまると思う 43.1% 場合による Ⅱに当てはまると思う と思う 41.9% | 14.8% 分からない 0.1% - (文化庁 平成28年度「国語に関する世論調査」により作

（3）がなぜイになるのか詳しい解説をお願いします。

整数で書きなさい。 Ⅱ 図6は,音が海底ではね返る現象を利用して、 海底の地形を調査するようすを示したものである。 調査船は区域ごとに, 停止したまま音の発信とはね返った音の検知を行っている。 表3は, 一直線上に ある区域E ~1における調査の結果である。ただし、水中で音が伝わる速さは1500m/秒とし,海流の 速さや水温などによる影響を受けないものとする。 図66900 6750 6600 67506675 E F G H 調査船 3300 3300 1500 ひく 表3 区域 音を発信してから、はね返った音を50 検知するまでに要した時間 66 E 4.60秒 F 4.50秒 G 4.40 秒 4 4.50 秒 4.45秒 H 1 (1)音の性質として最も適切なものを、次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 中の方がはやい 音が空気中を伝わる速さは, 水中と等しい。 イ 音が空気中を伝わる速さは、水中よりも速い。 音は, 気体と液体の中だけを伝わる。 エ音は,気体や液体, 固体の中を伝わる。 (2) Gにおける海底までの深さは何m か, 整数で書きなさい。 >液>気の順ではやい (3)表3より,E~Iにおける海底の地形を模式的に表したものとして最も適切なものを、次の ア~エから1つ選び、 記号を書きなさい。 EFGHI イ EFGHI 音がはね返った点 22th ウ H EFGHI EFGHI

（1）の問題で、Aの座標を求めて三角形の面積が16になるように計算するのはわかるのですが、 求めたい座標のY座標をtとおき、−1するのかがわかりません！！ どうように（2）も解き方が答えを見ても理解できません😿

B 関数と三平方の定理〉 右の図で,点 A,Bは放物線y=1/2x上の点で、Aのæ座標は-2,線分 AB は軸に平行である。 また, 点CはAを通る直線lと放物線との交点で,Cのæ 座標は正の数である。 △ABCの面積が16であるとき,次の問いに答えなさい。 (1)点Cの座標を求めよ。 (東海高改) A 例題2 〈15点×2> y H (2)点Bから直線lにおろした垂線とlとの交点をHとする。 BHの長さを求めよ。 I

（2）がわかりません。夕方じゃないんですか😭

きない理由を,「太陽」という語を使って書きなさい。 3 星座の移り変わり 記述ナビ] (3)地球, オリオン座 太陽の 位置関係に注目しよう。 →教科書p.214~217 図は、毎月1日の真夜 中に, 真南に見える星座 を表している。 1月1日 にはふたご座が見えた。 (1) 2月1日の真夜中に, 真南に見える星座は何 か。図中から選びなさ しし座 (1) 31 ③ おとめ座 公転の向き かに座 地球 1月1日 (2) てんびん座 ふたご座 (3) さそり座 おうし座 太陽 おひつじ座 いて座 お座 い。 やぎ座 (2)4月1日のふたご座 みずがめ座 の見え方を、次のア~エから選びなさい。 ア. 夕方, 西の空に見える。. 明け方, 西の空に見える。 ウ.真夜中、西の空に見える。 (3) 記述 太陽が星座の間を1年で1周するように見えるのはなぜか。 第3理科 記述ナビ (3)太陽は実際には動いていな い 91

(2)の問題の解説をお願いします どうして平均を使うと求められるのか分かりません

5 ある中学校の体育の授業で, 2kmの持久走を行った。次の図は,1組の男子20人と2組の男子19人の記録を それぞれヒストグラムに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (人) 7 6 543210 1組 20 (人) 7 6 5 43 2 1 192組 0 678 9 10 11 (分) 12 13 14 6 7 8 6 10/11 12 14 13 (分) (1)上の1組と2組のヒストグラムを比較した内容として適切なものを次のア~オの中からすべて選び、その記 号を書きなさい。 ア範囲が大きいのは2組である。 11 分以上 12 分未満の階級の相対度数は同じである。 ウ中央値が含まれる階級は, 1組も2組も同じである。 I 平均値,中央値, 最頻値の3つの値が、同じ値になるのは, 2組である。 オ 最頻値が大きいのは1組である。 (2)市の駅伝大会に出場するために, 1組と2組を合わせた39人の記録をよい順に並べ、上位8人を代表選手 に選んだ。この8人のうち、1組の選手の記録の平均値が7分30秒 2組の選手の記録の平均値が6分50秒 であるとき、代表選手8人の記録の平均値は何分何秒か求めなさい。

[円周角の定理]解説お願いします

(3) C 29° B 0 34° IC D A (直線ADは円Oの接線)

(3)と(4)です。 分かる方できれば視覚的に分かるように 紙に書いたりしての解説よろしくお願いいたします。

理科 1 1 炭酸水素ナトリウムの質量を変えて次の実験1、 実験2を行った。 以下 の各問いに答えなさい。 なお、 実験1、 実験2に用いたうすい塩酸はすべ て同じ濃度のものを使用した。 ビーカーA ピーカーB 〈実験1> うすい塩酸20cm を入れたビーカーAと 炭酸水素ナトリウムを入れたビーカーBを 図のように電子てんびんにのせ、反応前の 全体の質量を測った。 図 〈実験2〉 ビーカーAに入れてあるうすい塩酸をビーカーBの炭酸水素ナ トリウムに加えて各々の物質を反応させ、気体を発生させた。十 分に反応させ、 気体の発生が終わったら、ふたたび反応後の全体 の質量を測った。 表1は実験1、 実験2の結果をまとめたものである。 ただし、 実験2に よる質量変化は、すべて発生した気体によるものとする。 表 1 炭酸水素ナトリウムの質量 〈 実験1〉 〈実験2〉 1.0g 78.8g 78.3g_ 2.0g 79.8g 78.8g 3.0g 81.7g 80.2g 4.0g 82.7g 80.9g_ 5.0g 83.8g 82.0g (1) うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムを反応させたときの化学反応式を 答え (2) このうすい塩酸に炭酸水素ナトリウム 2.5gを加えた時、発生する気 体は何gになるか。 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めよ。 必要であれば、 右のグラフ用紙を使いなさい。 (3) このうすい塩酸に炭酸水素ナトリウム 5.0g 加えた時、未反応の炭酸 水素ナトリウムが残っていた。 未反応の炭酸水素ナトリウムは何gで あるか。 小数第1位まで求めよ。 (4) (3) 未反応の炭酸水素ナトリウムをすべて反応させるには、 同 じ塩酸を少なくともあと何cm加えればよいか。 加える体積を整数で 答えよ。

問3 表1の値をそれぞれ引いて求めてしまって答えが違くなりました。その方法だとどうしてちがうのか教えてほしいです🙇🏻‍♀️‪‪

問3Aさんたちは、場面1 の実験で得られた値を表1にまとめました。 先生の結果が正し く得られなかった理由として最も適切なものを,下のア~エの中から一つ選び、その記号を書 0.74 0.11 0.76 0.74 いものとするとき、誰の結果が正しく得られなかったか、一つ書きなさい。 また、 結果が正し きなさい。 (4点) 表 1 先生 Aさん Bさん Cさん 管理: [2] 実験前の質量〔g〕 2.00 3.00 2.06 1.90 日本 [6] 実験後の質量〔g〕 1.26 1.89 1.30 1.26 ア [1]で,ゼロ点調整をした後に薬包紙を電子てんびんに置いてしまったから。 イ [3]で,試験管に炭酸水素ナトリウムを多く入れすぎたから。 ウ [5]で,水を完全に蒸発しきれなかったから。 エ [6]で,試験管の中の試料をとり出さなかったから。いか #J []