平行四辺形や、三角形の証明の書き方が分かりません💦 解説と、書き方を教えて欲しいです🙏 よろしくお願いします🙏

右の図の△ABC で. 点M N はそれぞれ辺 AB. ACの中点である。 MN の延長上に点Fを MN = NF となるよう にとるとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 四角形 AMCF は平行四辺形であることを証明 しなさい。 B M, A 12 C ・F (2) △ABCの面積が56cm²のとき, ANF の面 積を求めなさい。 (証明) 点Nは辺ACの中斑点 ラーナビ p.38 AN=NC…① 仮定より、MN=NF② (1) ①②より対角線がそれぞれの 中点で交わるので、四角形AMCF 平行四辺形である (2) 14cm² 底辺が等しく, 高さも 2

この体積の求め方を教えてください

点 (3) 面AMNCと面BGD で切断 △OBC をふくむ立体 B B F MQ A P N O C I G D H

至急です午前11時半までに ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします！

4 2点( 2点( 2点! 10〈未来の文〉次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,____に適する語を書きなさい。 I Ⅰ will cook dinner tomorrow.natical pd ni mannib (1) I'm Will you eat lunch at the restaurant next Sunday? (2) (3) you We will not go to the concert. We cook dinner tomorrow. [00] to eat lunch at the restaurant next Sunday? to go to the concert. mily dity ballow oup 1207 Hi. £. It & 14 〈冠詞〉 次の文のに,a, (1) I read boo (2) My mother goes to wor! (3) John can play 15 〈代名詞〉次の文の (1) に are m (2) This is your bike, an (3) Please take

hadとhasの違いを教えてください！ また、 She has lived in Paris since 2015. が She had lived in Paris since 2015. ではいけない理由も教えてください！お願いします🙏

My uncle （アlives、イlived） in London. っていう問題があって、答えはイです。 ちなみに、問題文に過去を表す語句がない場合は現在の文としますと書いていました。 英語が苦手でよくわかりません。 わかる方教えて下さい！

答えはアになるのでしょうか？ 全くわからないです🥲教えてください🥲

次の各英文の( )に入れるのに、最も適切なものをア~エの中からひとつま んで記号で答えなさい。 (1) I'm afraid there is no 7. ability 1. use 5 1SATAH LO ( ) of seeing Mr. Kato until tomorrow. . wish do エ I. chance

このページの下の方にある(2)のところの問題で、何故 L=2π×a/2+p×2+q×2 になるんですか？ 2πはどこから来ましたか？

-6 式の展開と因数分解 学びをいかそう 1章 式の展開と因数分解 道の面積は? ***** さくらさんとあおいさんは、ある日の数学の授業で、 「道のまん中を通る線の長さと道の面積」の ② : 関係について学習したところ, (道幅)×(まん中を通る線の長さ)=(道の面積) となっていることが わかりました。2人は、学習した内容について, さらに考えました。 道の面積をS, 道のまん中を通る線の長さをl とします。 【道の四すみが直角の場合】 (図1) 道の面積Sは, S=(2a+p) (2a+q)-pa 縦の長さがp, 横の長さがgの長方形の花だんのまわりに, 幅αの道がついているとき さく らさんは、次のような場合を考え, (道幅) × (まん中を通る線の長さ) = (道の面積)を証明しました。 = 4a²+2aq+2ap+pq-pq =4q²+2aq +2ap ......0 道のまん中を通る線の長さ ℓは,l=(a+p)×2+(a + g) × 2 = 4α+2p+2g よって, al=a(4a+2p +2g) = 4α² +2aq +2ap BINDING ......2 ①,②から, S = al 【道の四すみがおうぎ形の場合】 (図2) 四すみを切って, 道の部分を右の図3のように分けて考えます。 道の面積Sは、S= +2ap +2aq 道のまん中を通る線の長さl は, l = よって, ③, ④からS=al =Ta+2P+20 □ (3) S=aℓ となることを確かめなさい。 図1 penco® CLAMPY ref: 3255464 図2 図3 --9----- ---------- 【 縦 を 【道の四すみがおうぎ形の場合】 について,次の問いに答えなさい。 □ (1) 道の四すみを切って組み合わせると、どんな図形になりますか。 また, その面積を求めなさい。 [N] 図形 A 面積 TCG2 □ (2) 道のまん中を通る線の長さl を, a, p, g を用いた式で表しなさい。 途中の計算も書きなさい。 l=2x+Px2+9×2

英語の宿題なのですが、習った文法だけという条件がありまして...｡もし中学生3年生の一学期で習っていない文法を使っていたら教えていただけると助かります(Ｔ^Ｔ)またこのように書けばいいよなどございましたら教えていただけるとありがたいです<(_ _)>

Hello Saitou as work and called I design have everyone, Naaki. my I an illustrator. name mainly I manga put, you I as a YouTuber. Simply freelancing. As an draw Pokemon cards and characters for also Uma Musume. I published a about illustrations. If you mind, I would be would buy put book on is IC work 10 also artist 2 It's= illustrats back i don't happy the 1 5

カッコには何が入るかみたいな問題なんですが何が入るか教えてください

JARRAL ZONE B Natsu 6歳 Alley: You play the piano very well, Natsu. Natsu : Thank you. I have (b My brother plays the guitar. Alley: Who is this woman? Natsu: She is my mother. Alley : 2 (H ) (o Natsu Twice a week. Natsu 15歳 ) playing it (s ) I was six. We sometimes play music together. She is a piano teacher. ) did she teach you?

中3の理科の電流による発熱量の問題です。 実験（1）（2）でポリエチレンのビーカーに入れた水の質量は何グラムか？という問題で、答えは350グラムなのですが、どうしてそうなるのかがどうしても分かりません💦 分かる方、教えてくれると嬉しいです！！

9 電流による発熱について調べるために、次の実験(1), (2)を順に行った。 [8] (1) 図のように,ある質量のくみ置き実 の水を入れたポリエチレンの カーに電気抵抗が20Ωの電熱線X を入れ, 14Vの電圧を電熱線Xに加 えて5分間電流を流し, 1分ごとに 水の温度を調べた。 (2) 電熱線Xを電気抵抗のわからな 10 い電熱線Yにかえ, (1) のときと同じ 質量のくみ置きの水が入った別のポ リエチレンのビーカーに電熱線Yを入れた。 (1) と同様に, 14Vの電圧を電熱線Yに加えて 5分間電流を流し, 1分ごとに水の温度を調べた。。。 表は,1),(2)のときの水の温度をまとめたものである。 38808 5021 SCOA 電流を流し始めてからの時間 [分〕 0 水の温度 [℃] 電熱線X 電熱線 Y 電熱線X 電源装置 204 リーガラス棒 み置き の水 1-00+ 電圧計, スイッチ。 ポリエチレン のビーカー MASCAROR TAH 発泡ポリスチレンの板 10x 1 2 3 4 20.0 20.4 20.8 21.2 21.6 20.0 20.2 20.4 20.6 20.8 5 22.0 21.0 danz このことについて,次の 1,2,3,4の問いに答えなさい。 ただし, 電熱線以外の電気抵抗 を考えないものとし, 電熱線で発生した熱量は, すべて水の温度上昇に使われたものとする。ま た1gの水の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量は4.2Jとする｡