力の単元です。(4)がわかりません。答えはアです。私は全て仕事の大きさは変わらないからゥだと思いましたが違ってました。教えてくださいm(_ _)m

8 次の実験について、(1)~(5)の問いに答えなさい。ただし、ひも、定滑車,動滑車,ば ねばかりの質量,ひもののび、ひもと滑車の間の摩擦は考えないものとする。 実験 仕事について調べるために,次のI~Iを行った。水平 図1 手 な床に置いたおもりを真上に引き上げるとき、ばねばかり は常に一定の値を示していた。ただし、I~IIは、すべて 一定の同じ速さで手を動かしたものとする。 図1のように、aおもりにはたらく重力に逆らって、 bおもりを5.0 cm引き上げた。おもりを引き上げると きに手が加えた力の大きさを,ばねばかりを使って調 べた。また、おもりが動き始めてから5.0 cm引き上げる までに手を動かした距離を,ものさしを使って調べた。 II 図2のように、定滑車を 2個使って、Iと同じおも りを5.0 cm引き上げた。こ 図2 のとき手が加えた力の大き さと手を動かした距離を、 Iと同じように調べた。 I 図3のように、動滑車を 使って、Iと同じおもりを 5.0 cm引き上げた。このと き手が加えた力の大きさと 手を動かした距離を,Iと 同じように調べた。 結 果 ばね ばかり ひも 5,0 cm おもり 図3 ひも 定滑車 ひも 動滑車 5,0 cm 50 cml 手が加えた力の大きさ[N] 手を動かした距離 [em] 3.0 5.0 I 3.0 5.0 II 1.5 10.0 下線部aについて,方眼の1目盛りを1Nとして、おもりにはたらく重力を表す力の矢印 をかきなさい。ただし、おもりは立方体で、一様な物質からできているものとする。 (2) 次の文は、下線部bについて述べたものである。 書きなさい。 おもりが5.0 cmの高さに引き上げられて静止したとき、おもりがもつ口 は、引き上げる前よりも大きくなったといえる。 次の文は、実験の結果からわかったことについて述べたものである。 適切なことばを、仕事ということばを用いて書きなさい。 動滑車を使うと、小さい力でおもりを引き上げることができるが、 にあてはまることばを,漢字2字で ]エネルギー |にあてはまる I~Iで、おもりを5.0 cm引き上げたときの仕事率をそれぞれP,. P,. P,とすると,これ らの関係はどのようになるか。次のア~カの中から1つ選びなさい。 ア P,= P. P,>Pa エ P,= P. P,<P。 イ P,>P,>P。 オ P<P。<P。 ウ P,= P,= P。 カ P,= P. P,>P» ものさし

国語のおすすめの勉強方法ってありますか？

答えが分からないので解説しつつ教えて欲しいです！

イファイルにとじて, 復習に活用しよう。 > 2 A C b a A B /40 字数指定のあるものは, 句読点や記号も一字と数えなさい。 知·技各5点×6 N支の読み取り一知·技 思·判表(次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 たいくつ することがなく退屈であるのに 任せて、一日中、現に向かいなが ら、心に次々と浮かんては消えて いく、とりとめもないことを、何 というあてもなく書きつけている と、妙に心騒ぎがすることである。 日暮 つれづれなるままに、 トト m らし、現に向かひて、心にう 2 つりゆくよしなし事を、そこ はかとなく書きつくれば、あ やしうこそものぐるほしけれ。 (序段) 3 e「消」を使った次の||線部の熟語を、漢字二字で書きなさい。 A 消か器 d「任せて」の、ここでの意味·用法と同じものを、次から一つ選びなさい。 ア 彼に任せておけば安心だ ウ なりゆきに任せて見守る。 a「向かひて」、b「あやしう」、c「ものぐるほしけれ」を、それぞれ現代仮 名遣いに直して、すべて平仮名で書きなさい。 「日暮らし」の意味を、下段の現代語訳の中から探して書き抜きなさい。 「妙に」にあたる、古文中の言葉を書き抜きなさい。 「書きつくれば」とあるが、Aどんなことを、Bどのように書いているの か。 Aは十二字、Bは七字で古文中から書き抜きなさい。 S 「ものぐるほしけれ。」とはどのような気持ちか。下段の現代語訳の中から 探して書き抜きなさい 「あやしうこそものぐるほしけれ」について述べた次の文の空欄に合う言葉 を、この部分から書き抜きなさい。 各5点× 8 B 食べ物を消かする 寸 ィすべて私に任せてください。 工 病気のことは医者に任せておけ。 5 この部分は、係りの助詞「1 が用いられることによって、文末の「も のぐるほし」が、 2|と変化した。このような古典の表現を係り結び という 右の「徒然草」と同じように随筆集であるものを、次から一つ選びなさい。 ア 竹取物語 たに ;とぎぞうし ィ御伽草子 ウ 平家物語 ェ 枕草子 V中 -

明日提出です😭中一国語文法です！できるところでいいので教えて下さると嬉しいです！

の代名詞は原則としてかなで書きます。 「私·僕,君·彼·彼女。誰」は漢字で書くこともできます だれ 単語の種類。名詞 自立語と付属語次の文の自立語には||線を、付属語には= 線を引きなさい。 作文の提出日は 明日です。 今日は 先に 帰ります。 友だちと 思い出を 楽しく話した。 野原に 大きな 木が 一本 立って いる。 ヒント の複合名詞「提出日」は分けずに一単語です。 補助の関係「~て~」の「て」は付属語です。 |2 活用する語活用する自立語に|線、活用する付属語には= 線を引きなさい。 PHO.5品詞分類表で確認 海岸にきれいな貝がらが落ちています。 小さく赤い花がたくさん咲いた。 |品詞 次の単語のグループの品詞名をあとのア~エから選んで、 記号で答えなさい。 PH品詞分類表で確認 説明·人·勢い 静かだ·明らかだ·すなおだ」 美しい·冷たい·懐かしい 打つ·投げる残す ア 名詞 イ 動詞 ウ 形容詞 ェ 形容動詞|

漢文の置き字ってなんのためにあるんですか？ また、「不」はなぜ平仮名の「ず」になるんですか？

漢字検定4級の問題です 線の前の漢字と線に入る送り仮名はなんと読むのか教えてください。お願いします🙏出来れば4問全て教えて頂けると嬉しいです！

ステップ 5 8 7 危||ぶつかるところだった。 合格できるかを危ー|でいる。 批判は甘||て受け入れる。 の 10 子どもを甘 ーてはいけない

問屋生家内工業って何ですか？

教えてください！ 中一の問題です

午前11:10 2月14日 (月) ull全 56%O 5 の 3 2 8 の の 4 3) 2) の の 5 3) 狭 捕 逃 占 汚 (a a) D D a0a0a b 狭捕逃 占汚 8 6 4) 2 b 6 狭捕逃 占汚 8 の 6 6 6 「の 4 3 5 3 の 「6 |3 |0 日 6 4 2 8) 6 4 2 「得点 国語1年 実施日: 単元テスト クラス 送り仮名 ー線部の漢字の送り仮名が正しい場合は ○を書き、誤っている場合は正しい送り仮名をつ の KS- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな やい (ME× o) けて書き直しなさい。 (のE×o) 友達の誘いをフコトワル。 大きな物音に驚ろく。 去年の冬より暖たかい。 お客様にお土産を頂く 果物でビタミンを補なう。 荒れた大地を耕やす。 無駄遣 いを戒める。 先生のお宅に伺がう。 敵の攻撃をシリゾケル。 家臣の忠誠をウタガウ。 今日の宿題はムズカシイ。 たくさんの課題をカカエル。 初夏の北海道をオトズレル。 ハズカシイ思いをする。 先輩の前では口を ツシム。 倉庫に食料を蓄わえる。 次S- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな さい。ただし、送り仮名のつかないものは漢字だ けで書きなさい。 (の低×O) |2の||線部を漢字と平仮名に直したとき、送 る部分をそれぞれ書きなさい。 エプロンをヨゴス。 手がキタナイ。 過半数をシメル。 手相をウラナウ。 ねずみがニゲル。 責任をノガレル。 犯人をトラエル。 わなてツカマエル。 部屋がセマイ。 届いたコヅッミを開ける。 (3E×2) 電車の中にワスレモノをする。 ウシロスガタが見えなくなる。 ぶつぶつとヒトリゴトをいう。 円をドルにリョ ウガエする。 5 ザシキに上がってお茶を飲む。 幅をセバメル。 5次の文章から送り仮名が間違っている言葉を- 文節で抜き出し、正しく書き直しなさい。(4点) 僕が部員を率いて試合会場に行くことになっ に。事前に電車の時間を確め、集合時間を決めて いたが、集まりが悪く危うく遅れるところだった。

教えてください！ 中1の問題です

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教えてください！ 中1の問題です

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