赤の部分はなにか決まりがあるのですか？ なにからなにを引くのかがわからないです

2点A(-8,8), B(4, 2) を通る直線の傾きは, 2-8 4-(-8) 2 直線ABの式をy = -1/24 +6 とおくと,点 (4,2)を通るから 2 = = -1/2×4+6 b =4 よって,直線 AB の式は, y = -1/2x+4

一次関数の問題 一枚目の写真が問題で二枚目の写真がその解答と解き方です。（暗くてすみません） この解き方では「y＝−2/3×4+4=4/3だから、点(4,1）が当てはまる」とありますがこれが理解できません。なぜ4/3から(4,1）と分かるのでしょうか？ ぜひ教えて貰えるとと... 続きを読む

[論理的に考える 1次関数のグラフと比例定数 右の図のよう y に 関数y=ax...① のグラフと、関数 4 IB (1) 点Bのy座標を求めよ。 1 y=-1/23x+4.②の グラフがある。 関数 ① ② のグラフの交 点をAとする。 また, 関数②のグラフとy軸との交 点をBとする。 ただし, a>0とする。 -IC 2 < 10点×2〉 ( 31 広島) [ ] (2) 線分 OA 上の点でx座標とy座標がともに整数 である点が,原点以外に1個となるようなaの値 のうち,もっとも小さいものを求めよ。 ヒント [ ]

5番のyes,they are となる理由が分からないです 自分はyes,I amと思ったのですが何故上の答えとなるのでしょうか？

4.Can you come to my house this afternoon ? →No,(1)(can't ). 5.Are these your notebooks ? →→Yes, (they )(are).

最後の問題の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

② 右の図で、AB//DF で, AC:AF =2:7, DE: EF = 4:1 08 である。 このとき,次の問に答えよ. (1) AB:FD の比を求めよ。 (2) BG:GE の比を求めよ. (3) AC:CG: GF の比を求めよ. BC mol-08 maa-8721610CT A. D Sany E B 16G: CH (1) 14*10 (8) F

昔疑問に思ったことについてです。 なぜ日本はお金を刷らずに未来の日本からお金を借りているのですか？また、お金を新しく刷るのと 未来の日本からお金を借りるのは何が違うのですか？

（1）（2）の問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

1 次の図の三角形の面積を求めなさい。 ただし,座標の1目もりを1cm とする。 y □ (2) y 5. 5 5 X [cm³] ・5. 5 O 5 X [GA cm² [2]

質問です 1枚目の写真の問題の答えが2枚目です。 オレンジの⭕️の部分で、なぜ-1をするのでしょうか解説お願いします🙇‍♀️

(2) nを自然数とする。 n<√a<n+1をみたす自然 数αの個数を,n を使って表しなさい。 [ ]

ピンクのマーカーで引いてる所以外教えて下さい🙇‍♀️ 長いと思いますがお願いします🙏🙏

1. I can't go to the party tomorrow. (afraid を使って 「残念ですが、ではないかと思う」という文に) 2. She missed the bus. She was late for school. ( because を使って1文に) 3. Jake changed his job. (decide を使って「仕事を変えることに決めた」 という文に 4. Emi went to Kyoto. She saw her aunt. (to不定詞を使って1文に) 5. [ doesn't/to/he/where/know/go/.] [] の語句を並べかえて「彼はどこに行けばよいのか知りません」という文に) 6. I have as many comic books as you. (three times を使って「3倍の数のマンガ本を」 という文に 7. Jack isn't as tall as Tom. (Tom を主語にして比較級の文に) 8. Mika sings the most beautifully of all the girls in her class. (any other を使って比較級の文に) 10. Lisa took those photos. (受動態の文に) 11. How often does Lisa play tennis? (Do you know に続けて間接疑問文に) 12. Will it be possible to write the report in a day? (「トム (Tom) にとって｣ という文に) 13. The student is Ken. / He is talking with Lisa. (who を使って1文に 4. This is a map. / It shows the way to the river. (that を使って1文に) 5. The train was late. / We were waiting for it. (関係代名詞を省略して1文に) <p.27 > < p.29 > 9 [the/I've/movie/ this / greatest / ever/is/ seen/.] <p.61 > ([] の語句を並べかえて ｢これは私が今まで見た中で一番すばらしい映画です」という文に) <p.37 > <p.39 > <p.46 > <p.57 > nub<p. 59> <p.59 > < p.73 > <p.83 > <p.93 > <p.95 > <p.99 > <p.105 >

中1 夏休みの課題で、税金の作文を書くのですが、 テーマとか何に着いて書くかが決まりません… 実体験を入れて書くのは苦手なんですけど、なにかいい税金についてのテーマやサイトなどがあったら教えてください！！お願いします🙇‍♀️

whoで聞かれた時にどうやって答えるのが正解なんですか？ 例文 who is younger misaki or yuko （※yukoが若いです）