⑴〜⑶までの解説お願いします！ 答え見てもよく分からないので、

右の図のような1辺 が6cmの正方形 ABCD があります。 点P.Qが同時にA を出発して Pは step.C 2 3≤x≤6 Q (2) xとyの関係 を表すグラフ を. 右の図に かきなさい。 秒速1cm で辺AB A 上をBまで動き, Q は秒速2cm 辺AD. DC 上をCまで動きます。 P.QがAを出発してからェ秒後の APQ の面積をycm² とします。 (岐阜・改) (1) ²の変域が次のとき.yをxの式で 表しなさい。 10≤x≤3 (3) APQ の面積と 正方形 ABCD の 面積の比が. CHECK ①点Qは辺AD上を動く。 底辺 APはcm, 高さ AQは2cmだから, dry ×x×2x=x 18 16 14 12 6 cm---- ycm² 10 8 C 6 1:3になるのは,4 P QがAを 2 出発してから 何秒後ですか。 △APQの面積が, 6 cm y = 2 Ar P ②点Qは辺 DC上を動く。 0pxQ 底辺 APはcm, 高さは6cmだから、t y=-xx×6=3x B 02 y (cm²) にかかる y=x² y=3xc Abote >>0 2x 6 100x1 45 6 AxP 1 6x6x=12 (cm²) 3 になるときを考えればよい。 △APQの面積が12cm² になるの は、3 6のときだから、 y=3xにy=12を代入すると, 12=3x x=4 AGGIO C Oc -x (秒) x-PB B 0≤x≤3 →放物線 3≤x≤6 →直線 0 HOER 4章 関数y=ax² ERO (2) のグラフ からわかる。 4 秒後 P

これってどこかで印刷できたりしないですかね

GN ( Listen and Read Q. バリ島の姉妹の活動は、どのようにパリ全土へ広まりましたか。 So what can we do? In Bali, plastic bags were thrown away by tourists and residents. They were polluting the beaches. So two young sisters started a movement to ban plastic bags from the island in 2013. The movement that they started spread through social media. Finally, the Governor of Bali decided to ban all plastic bags from 2019. So you see (9) their daily lives. Bye Bye Plastic Bags (2) Take your bag when you go shopping. Recycle plastic properly. And tell other people. Don't give up on our beautiful Planet Earth! Read and Check 1. Q の答えを含む文に, 下線を引きま しょう。 people can start taking action in 2. 次の表現を探して, 本文に波線を引 きましょう。 (1) 「知ってのとおり」という言い方 (2) 「行動する」 という意味を表す語句 Reading Task 1. Hajinは自分たちにもできることとして3つのことを挙げています。 それはどんなことですか。 (1) 買い物に行くときは (マイバッグ )を持っていくこと (2) プラスチックは( 適切 )にリサイクルすること (3) これらのことを 他の人 )にも伝えること 2. 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 (1) How did plastic bags harm the environment in Bali? They were (2) Who started the movement to ban plastic bags in Bali? Two polluting the beaches. young people did. Sisters 3. Think プラスチックごみを減らすためにできることを考えてみましょう。 マイバッグを持ち歩く。 音読する Summary Writing Hajin speaks about the movement in Bali. The movement was started by young sisters It spread through ban Governor of Bali decided to can start taking action in our daily two social media, and finally the all plastic bags. Hajin says that we to keep the Earth beautiful. lives

この並び替えの仕方を教えてください。

people in the modern world. (2) Rescue robots were used in hospitals and factories. 3) Insight is a machine with a robot arm that reached Mars Step! 定着問題 ■ 次の英文の に入る適切な語を口から選び、必要なら形を変えて書きましょう。 that ne day, my mother showed me a poto 2 er mother a year ago. It ℗ was used wenty years. She said that it could cook a to give ell and promised was given to h by her mother for more than viety of meals very Variety it to me someday. variety that give use [ ]内の語句を並べかえて全文を書きましょう。 They (again/talk to / and / continued / to/ the robot / again /.) They continued to talk to the robot again and again. We ('developing / by / are/ that/ AI technology supported / the people / are/> We mp! 発展問題 英語の問いに対する答えとして最も適しているものを選び, 番号を( )に書きましょう。 - is happening to people and robots in the modern world? People are supported by a variety of robots in a lot of places. cientists will invent more and more useful robots in the future. Sa

この問題がわかりません！！教えてください！

2 ( )内の語を適する形に変えなさい。 (1) I saw the man and ( speak ) to him last Sunday. (2) The man with a dog is Taro. run (3) Has Ken (get) up yet? (4) Tom was (write a letter by the window. (5) May is the five ) month of the year. (6) It's very difficult for me (speak ) English with my pen friend. 3 各組の英文がほぼ同じ内容を表すように,( )に適する語を答えなさい。 (1) I want an apple. I want an orange, too. I want ( ) an apple and an orange. (2) I said to him, "Get up early." I ( ) him to get up early. (3) My father started reading a book two hours ago. He is still reading it now. My father ( ) ( ) ( ) a book for two hours. He listened to music, and went to bed. (4) He went to bed ( ) he listened to music. (5) The baseball game was very exciting to me. I was very ( ) to see the baseball game. (6) Playing the piano every day is very important for me. It is very important () me ( ) ( ) the piano every day. (7) I don't know Mary's birthday. I don't know ( ) ( ) was (sb). Todibe

(4）の問題の解き方を教えてください！解説の定滑車がヒモに加わらないのはわかっているんですけど、重力の大きさが17Nになるのがよくわからないです💦 答えは8.5Nです

STEP 1 2 ドリル 3 4 1 仕事 1500 図1,図2のように, 1.5kgの 物体を80cm引き上げた。このと き, ひもを引く速さは図1,図2 ともに等しかった。 図3は、図1 の場合の物体が上昇した距離と時 間の関係をグラフに表したもので ある。 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとし, 滑車の質 図 1 ひも 定滑車 図 2 上昇した距離 上 80 量や摩擦力は考えないものとする。 (1) 図1における ① 仕事, ② 仕事率を単位を図3 [cm]100] つけて答えなさい。 (2)図2において, ひもを引く力の大きさは 何Nか。 (3) 図2において, 物体が上昇した距離と時 間の関係を、 解答欄にグラフで表しなさい。 (4) 図2において, 動滑車の質量が200g, 定滑車の質量が600gとし たとき,ひもを引く力の大きさは何Nか。 60 40 ひも 20 定滑車 動滑車 0 0 4 8 12 16 20 時間 [s] E CR

なぜb=a+1,c=a+5,d=a+6になるのでしょうか？

2° - m :2 l CREA AEROD だけで証明できないときは, なぜそういえるかの理由も書く。 Warm Up 右の図は あるクラスの座席を出席番号で表したものである。 13 8 14 9 C a のような4つの整数の組 d b この図中の て考える。 このとき bc-adの値はつねに5になることを, αを用いて証 明しなさい。 〈栃木 正答率:50.0%> b=a+1,c=a+5, d=α+6と表せる。 bc-ad =(a+1)(a+5) -a (a +6 ) =a² +6a+5-a²-6a =5 よって, bc-ad の値はつねに5になる。 につい 教卓 26 21 16 11 6 1 2 3 9 4 30 25 20 15 10 5 27 22 17 12 7 28 23 18 13 8 29 24 1914 使う文字の説明 「αを用いて証明しなさい」 とあるので b. c d をそれぞれα を使って表す 証明することがらを式にし、 整理する ③ 証明した内容を書く 入試 ファイナル

後置修飾の問題です

54 教科書 p.31-37 Lesson ③ 文法のまとめ 基本表現のまとめ Part 1 後置修飾の文(現在分詞) DO The girl wearing ribbons is Yuko. Part 2 後置修飾の文(過去分詞) □ My father has a car made in France. Part 3 <主語+動詞 (+~)> を用いた後置修飾 DO This is the book my father bought me last Sunday. 確認問題 11 次の文の空所に, ()内の語を適する形にして書きなさい。 □(1) The girl the piano is Yumi. (play) □ (2) I don't know the man (3) I met a boy (4) Is this the cup. with Jenny. (talk) Bob yesterday. (call) to you by Jim? (give) 2 次の文の下線部に( )内の説明を加えて全文を書きなさい。 口 (1) Look at the dog (走っている) (2) The boy is my brother. (ベッドで眠っている) 口 (3) Jim is the captain. (彼らによって選ばれた) □ (4) My father bought a car. (使われた [中古の]) 3 次の日本文の意味を表すように,空所に適する語を書きなさい。 □ (1) あなたは公園を歩いているあの女の人を知っていますか。 Do you know that □ (2) 彼らによって助けられた男の子は5歳でした。 The □(3) 彼が楽しむスポーツはバスケットボールです。 The (4) 私が昨日読んだ本はおもしろかったです。 The □ (5) あなたが先週買ったコンピュータは小さいですか。 Is the □(6) 私たちに今必要な唯一のものは時間です。 The only thing 音声を聞いて、表現を音読する 意味を確認する □ 教科書 | p.3133 リボンをつけている女の子がユウコです。 □ 教科書 | p.34-35 私の父はフランス製の車を持っています。 教科書 | p.36-37 この本は父がこの前の日曜日に買ってくれたものです。 now in the park? by them was five years old. is basketball. yesterday was interesting. last week small? time. 200 200 2080 e 練習問 NA ① 次の文の( )内から適するものを選び,記号で答えなさい。 □(1) The girl (アspeaks イ speaking (2) I know the boy (ア calls イ calling The cake (ア buys イ buying □ (3) (4) Did you finish the homework (アgive (5) He showed me a picture (ア take ● ウspoken) English there is Jane. ウ called) Ted. ウI bought) at that shop was delicious. イ giving ウ given) by Mr. Smith? イhe took ウ took ) last month. ② 次の英文を日本文にしなさい。 (1) I'll eat lunch my mother made. ( (2) The festival I joined last summer was very exciting. ( 口 (3) Look at the woman running the park. ( (4) Do you know the name of the boy playing soccer? ③3 次の日本文の意味を表すように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 □(1) 私は父からもらった辞書を使っています。 (a dictionary/by/given/Ⅰ/my father/me/use/ to ). □ (2) 彼が京都で撮った写真は有名になりました。 (famous / took / the picture / he/in/became / Kyoto). □ (3) あなたはコーヒーを飲んでいるあの男性を知っていますか。 (coffee / that/do/know/man/drinking/you)? □ (4) 私は姉が私のためにつくってくれたケーキを食べました。 (me/I/ the cake / my sister / made / ate / for). □ (2) あの眠っているネコを見なさい。 4 次の日本文を英文にしなさい。 □(1) 公園で踊っている女の子たちは私の友人たちです。 (動詞のing形を使って) □(3) 彼女は中国から送られた手紙を受け取りました。 (過去分詞を使って) □ (4) 私たちが駅で見た男性はアヤ (Aya) のお父さんでした。 (The man で始めて) ( 55 )

中学で寿司についてスピーチをします。この文章で、文法的におかしい所、間違えている所、アドバイスなど教えて貰いたいです。

Sushi is Japanese famous food. @In Japan, there is a dood called sushi. Ⓒ It is famous and is also eaten all over the word. It is made with raw fish and rice. @ However, some people in other countries don't like raw dish, because. they don't have the culture to eat it. The California Roll was arranged for such people. It was brought to LA, California by the Jupanese, Ⓒ We introduce sush: loved all over the word to you. First, let's talk about the history of sushi. Sushi has been around the history of sushi. Ⓒ It came from South Asia to China and from China to Japan. Second, lets talk about the relation ship of sushi to We want more people to eat sushis have never eaten sushi, Sushi is popular overseas 2 Among them, ) Salmon is the most popular (but,) Salmon is not popular. roe TO Why is sushi so popular overseas? 13) The reason is that sushi is one of the healthiest Japanese diches. So, If Do u DATE Thank you have any questions? for 17thing. yur , you should (overseas. try it.

It is goot health for people to get up early . 早く起きることは人々にとって健康に良いです。 これであってますか、。？英検準二級の面接の勉強してます！教えてください！

(5)が解説みてもわからなかったので教えてください🙏

3 [斜面上の落下運動] 図1のように、力学台車にテープをつけて斜面上に置き、20秒ごと に点を打つことのできる記録タイマーをはたらかせながら, 台車を静かにはなし, その運動 を調べた。図2は、この実験で得られたテープの一部である。 はっきり読める打点Aから 6 打点ごとにB,C,D, ・・の記号をつけ、それぞれの長さをはかり、下の表にまとめた。 あとの問いに答えなさい。 ( 8点×540点) 〔図1] 〔図2] 力学台車 記録タイマー A B 60cm/5/②(肉に記入) U• (3) 201 OPONIN [表 テープ区間 長さ[cm] A-B 6.0 B-C 10.0 C-D 14.0 D-E 18.0 E-F 22.0 80m/s 3秒後 120cm 5 40.0 0.4秒 50cm 300 速 200 速さ 〔S〕 (1) 打点A-B間を運動中の台車の平均の速さはいくらですか。 (2) 台車の瞬間の速さと時刻との関係をグラフに示しなさい。 た Tв Tc TD TE TF 時刻 〔s〕 よこじく だし、右のグラフの横軸の目盛り TA, TB, ・････・･ばそれぞれA点、B点・･････を記録タイマー が打点した時刻であり,また,各区間の平均の速さは, その区間の真ん中の時刻の瞬間の速さ 今とみなしてよいとする。 (3) C点をタイマーが打点した瞬間の台車の速さはいくらですか。 (4) D点は台車をはなしてから何秒後に打たれた打点ですか。 (5) E点は台車をはなしてから何cm 移動したときに打たれた打点ですか。 (1) (4) 100 I TA 「 1 [大阪教育大附属平野高〕 37