こちらの問題についてです。①の答えは「5」でリスニングなのですが、なぜ29になるのですか？？どこに注目するなど教えていただけたらありがたいです

(ウ) ナオトが,「自分の学校」 について説明をしました。く表>はナオトの学校についてまとめたもので 文す。く表>を見ながらナォトの発表を聞いて,あとのN..1とN..2の問いに答えなさい。 J50る人 文 g く表> a 4 About Midori Junior High School o at tadW brue inaue ,alled eors olt The number of students 113 et Squoe oaim nsom uot off olds dow fesi gi ohim yll a daod yMlenY i ll ton bib1 d The famous thing at our school A big tree 10o s The thing we do every morning Reading for ten minutes btaw a'toJ evs The numberof classes in a week 素書:ab A music festival |C - The big event tOd (You can 2 singing and listening to songs.) omod ames I gedngniqesla ( owoR atidw.edt. STE 8 S MELG ]の中に入れるのに最も適するものを, 次の1~8の中から一つ選び,その番号を答: 1o bredeom S No. 1 10 tabnd edi なさい。。 isbyed eds 8 2. 26 3.27lo aaay ey4. 28 1nedi.ylt. ot ( 1. 25 7.31 309% 8. 32 9od svart 1 5.29 6. 30 S COLF

遣隋使と遣唐使の違いを教えてください

赤線の部分はどうやって解いているのか詳しく教えてほしいです💦

対頂角だから, 24 △ABF:AGDF=9:1=3?:1°より,相似比はAB: 2組の (3) AABFと△GDFにおいて, ZABF= ZGDF=60° 角がそれぞれ等しいので, △ABFSAGDF よって,GD=1. BF=3x, DF=x, AF=3y.GF=yとおく。 の×3- GD= BF:DF= AF: GF=3:1 AD=3y+x=3…の BC=3x+y+1=3より, 3x+y=2…① 3 よって,BF=3×3-8- また,CG=DG = 1 3 9 のより,8x=3 X= 8 (a 0- こけ A7

⑤なのですが、 Can you show me it？は、ペケですか？ itをthe picturesにした方がいいのでしょうか？

A: When was the story written? B: About 120 years ago. 突沙(Misa) さんと留学生のトム (Tom) さんが話をしています。 それぞれの場面に合う会 話になるように( れています。 )内に3語以上の英語を書きなさい。なお, 対話は①から®の順に行わ 1.D Hi, Tom. I hear you went to America last month. 2. 3 That's good. ② Hi, Misa. It was a lot of fun! の For two weeks. I visited many places, and took many pictures. I enjoyed a lot of things with my family. O。 3. |6 Oh, really? 4. ⑦ Thank you, Tom! I want to go to America someday. 6 Sure. Ill bring them to school tomorrow. 8I hope you will go there and enjoy your trip. th ミ sto

(2)(3)(4)を、教えて欲しいです💦 解答は49／8、49√3／4、112／3です。 どれか1つでも構わないので教えていただけると助かります💦

33 図1のように,ある球をその中心Oを通る平面で切ると半球が 図1 2つでき,その一方を半球Xとする。 このとき, 切り口は中心がO の円となる。この円Oの周上に, 図2のように, 3点 A, B, Cを ZBAC = 120° となるようにとり, ZBACの二等分線と線分BC, 円周との交点をそれぞれD, Eとすると, AE = 8cm, BE = 7cm 4-(2021年) 兵庫県 一半球X 4 | *0 点 点 の 図2 となった。 次の問いに答えなさい。 (1) △ABE のABDEを次のように証明した。 ケルえ |iとiにあてはまるものを,あとのア~カからそれ ぞれ1つ選んでその符号を書き, この証明を完成させなさい。 (1 B/ (2 D に *0 〈証明〉 E △ABE と△BDE において, 共通な角だから, ZAEB = ZBED… 0周へ 直線 AE はZBACの二等分線だから, ZBAE = Zii 00% 弧CE に対する円周角は等しいから, ZDBE = Z|i で ②, ③より, ZBAE = DBE……4④ 0, Oより, iから, 200 △ABE のABDE 点劇m 時さ ア ABC イ ウ CAE エ 3組の辺の比がすべて等しい 600 CDE オ 2組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい ( 線分 DE の長さは何 cm か, 求めなさい。( カ 2組の角がそれぞれ等しい T00 800 cm) ABCE の面積は何 cm? か, 求めなさい。 ( 800 000 cm?) ( 図3のように, 半球Xの球面上に,点Pを直線 PO が平面 図3 ABEC に垂直となるようにとる。このとき, 頂点がP, 底面が四 角形 ABEC である四角すいの体積は何 cm° か, 求めなさい。 cm°) *0 E B

(3)が分かりません。回答をみましたが、理解できなくて💦 答えは1800mです！誰か回答、解説お願いしますm(*_ _)m

2 AさんとBさんが同時に駅を出発し, 同じ道を通って, 2700m 離れた博物館に向かった。Aさんは自転車に乗り, 兵庫県 (2021年)-3 mAさんとBさんが同時に駅を出発し、同じ道を通って、 r00m 離れた博物館に向かった。Aさんは自転車に乗り、 (博物館)2700 宙が故障し、P地点から自転車を押して, 分速 60m で歩き。 眠を出発してから35分後に博物館に到着した。 Bさんは駅 B地点) から走り,Aさんより 5分早く博物館に到着した。 図は, A さんが駅を出発してからの時間と駅からの距離の関係を表 したものである。ただし, Aさんが自転車で走る速さ, A (駅) 35(分) 30 さんが歩く速さ,Bさんが走る速さは, それぞれ一定とする。 ハラ 次の問いに答えなさい。 (1) Bさんが走る速さは分速何mか, 求めなさい。 (分速 m) (2) A さんが自転車で走った時間と歩いた時間を,連立方程式を使って、次のように求めた。 |アにあてはまる数式を書き, イ ウ」にあてはまる数をそれぞれ求めなさい。 ア( ) イ( ) ウ( STER 3A Aさんが自転車で走った時間をa分, 歩いた時間を6分とすると, 「a+b= 35 TAB ア = 2700 これを解くと, a=イ], 6= ウ YDEE 29 この解は問題にあっている。 Aさんが自転車で走った時間はイ」分,歩いた時間はウ分である。 (3) Bさんが Aさんに追いつくのは, 駅から何mの地点か, 求めなさい。 (

あってますか？中一英語です。

DIy Shriné. see) (5) We vISiféd SilTIare uinu 5次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 4点×4(16点 (1) She comes to my house every week. (下線部を last にかえた文に) (2) People clap their hands and pray for a good year. (過去の文に) (3) My mother read the book. (否定文に) (4) Jiro studied math last night. (下線部をたずねる疑問文に) らよっとBREEKの答え memoryと言います。 memoryには「思い出」のほかに「記憶」という意味ものりなう。

回答を教えてください🙏 19. This seat is closed. Please sit (           ). (A) stringed (B) sickened (C) sting (D) staggered 20. Would you teach... 続きを読む

こちらも全問です。

10 ザ 仮定形 それぞれの宝 順接「もし~ならば」 逆接「たとえ~としても」 ト* ズこれラー* し かん二 園 シーバ 因 もしーならば、 宋人得」玉、献」諸 司城子 平。子 順接 11 宋の国の人が玉を手に入れて、これを司城の子率に献上した ク中 園 いやしクモーバ 訳 もし(かりに)ーならば 順接 ズル n ハク テ スニ (図P) 圏たJUートモ 因 たとえーとしても 典」受。献、 玉 者日、「以 示一玉人、玉 人 以 受け取らなかった。玉を献上する者は言った (これを)玉を磨く職人に見せたところ、玉の職人は 園 ートいへどモー 四 たとえーとしても K リ ズト B ム ラ 為」宝。故。献,之。」子 日、「我 以不 貧為 チ 園 AレバすなはチB 四 AならばBとなる 宝であるとした。だからこれを献上した 子宰は言った。 私は食らないことを宝であるとする ( m ×く NAト ト ト くトく 園 AヲシテBしメバ 因 もしAがBならば 宝。爾,以,玉為,宝。若 以与 ,我、皆 喪,宝 m あなたは玉を宝であるとする。 (玉を)私に与えたら 皆宝を失うのだ。 次の文の書き下し文を完成させなさい。 (NE×の) ム SR 也。不,若 人 有三其宝。」 ト あタラ (「警」) 器、K」 K遠 突。 たとえ的中していないとしてもかけ離れてはいない (大外) てしあげます 玉 宝石。 かく 回学若 無」成 死不」還。 もし学問が成就しなければ、死んでも故郷に帰らない。 釈月性「将) 一東遊園」 司城 官職名。 死すとも 還らず。 ラン 使,民 衣 食 有余、自 不 もし民の衣食が十分にあるならば、 流」盗。自然に盗みをしなくなるだろう。 (十八史略) ヘーキハ+ュー

私立高校の英語の過去問を解いているのですが、いつもこのような問題のところで5問中1.2問くらいしか正解できません。今回は（19）しか出来ませんでした。 とても苦手なのですが、何かコツなどはありますか？

次の英文を読んで, 空所 (16)~(20) に最もよく当てはまるものを、それぞれ下の 4の中か ら1つずつ選び, 番号で答えなさい。 I ogn inany people are interested in knowing how lang1age first began, it is impossible to know where or how this happened. However, we do knowa lot about languages: the language ol 0aay and also the language of ( 16 ) times. Ihere are probably about 3,000 languages in the world todav.m Chinese is the language with the most speakers in the world but some of the languages of Africa have ( 17 ) than one nunared Speakers. Languages are always changing. The English of today is very different from the English of five hundred years ago. Some languages become more important and other languages become less important or even ( 18 ) out completely. About 1,000 years ago, the most important languages of Europe were Latin and Greek. Ifa language has a large number of speakers, or if it is very old, there may be differences in the language ( 19 ) it is spoken in different places. Chinese is a good example of dialect differences. Chinese is spoken for thousands of years by many millions of speakers. The differences between the dialects of Chinese are so ( 20 ) that speakers of Chinese from some parts of China cannot understand speakers from other parts of China. *Latin ラテン語 That is, a language may have several dialects. *Greek ギリシャ語 2. quicker * That is すなわち * dialect方言 (16) 1. later (17) 3. before 4.earlier iw sdgiJ I お O uter libw apeaslO.S w abisi8 1. worse 2. less 3. better 4. more isl vatsA or (18) 1. miss 2. take 3. die 4. find (19) 1. because 2. until 3. or 4. how (20) 1. many 2. small 3. great 4. nice 10g Kupa m ace