2問とも分かりません。分かる方お願いします。

(1) 大きさの等しい5つの正方形を辺どうしつなげてで きる図形を「ペントミノ」といい, 裏返しにして同じ になるものを1種類と考えると,全部で12種類ある。 右の図は, その12種類のペントミノをすき間なく並 べて長方形をつくったものである。 12種類のペントミノのうち、線対称であるが点対 称でない図形は全部で何種類あるか, 求めなさい。

方程式です！ 計算方法教えてほしいです🙇🏻‍♀️ 答えは、10時15分です

妹は10時に家を出発して, 分速 60mで歩いて図書館に向かいました。 その10分後に、姉は家を出発して, 妹と同じ道を分速180m で, 自転車で 図書館に向かいました。 妹が姉に追いこされるのは何時何分ですか (1)

2枚目の写真に出てくる840という数字はどこから出てきたのですか？？教えて下さい🙇‍♀️ ※1枚目が問題で2枚目は解答です。

5 妹は午前6時40分に家を出発して駅に向かった。 その14分後に、 兄は家を出発し て自転車で妹を追いかけた。 妹の歩く速さを分速 60m, 兄の自転車の速さを分速 200m とするとき, 兄が妹に追いつく時刻を求めなさい。 (10点)

数学⌇円柱の体積 について 画像の問題が分かりません,, 図2の円柱Pの側面積（長方形）が、円柱の側面積の4倍なのは分かるのですが … どのようにして求めるのか教えて頂きたいです. 宜しくお願いします ♡̷🥣

(2) やや図2のように、円柱Pの側面を広げてできる長方形を4個の合同な長方形に分 け、その1つの長方形を側面とし, 高さが円柱Pと図2 等しい円柱Qをつくる。 このとき,円柱Pの体積 は円柱Q の体積の何倍になるか, 求めなさい。 倍) ↓ 円柱Q

問い1の3番の式は 250x＝50(x＋12) となるのですが 問い5は　50x＋40(x−1／4) ＝170 となります　なぜ50x＋40(x＋1／4) ＝170じゃないんですか？

* 5 170km離れたA町とB町がある。松村さんは,時速50kmの自動車で, A町からB町へ □向かって出発した。また,市川さんは、松村さんがA町を出発してから15分後に,時 速40kmのバイクで, B町からA町へ向かって出発した。 2人が出会うのは, 松村さんがA 町を出発してから何時間後か。 「家を出てから4分後に追いつく」は問題に適している。 4分後 ★ 1 次の問いに答えよ。 □(1) 弟は眼に向か。 □(2) 分 (道のり) (速さ) × (時間) を用いて、 同じ道のりを2通りに表す。 てから何分後に子どもに追いつくか。 ■(3) 妹は分速50m で, 家を8時に出発して公園に向かって歩き始めた。 その12分後に,姉 が家を出て自転車で妹を追いかけた。 姉の自転車の速さを分速250m とすると, 姉は何時 何分に妹に追いつくか｡ 40x

問い1の3番の式は 250x＝50(x＋12) となるのですが 問い5は　50x＋40(x−1／4) ＝170 となります　なぜ50x＋40(x＋1／4) ＝170じゃないんですか？

* 5 170km離れたA町とB町がある。松村さんは,時速50kmの自動車で, A町からB町へ □向かって出発した。また,市川さんは、松村さんがA町を出発してから15分後に,時 速40kmのバイクで, B町からA町へ向かって出発した。 2人が出会うのは, 松村さんがA 町を出発してから何時間後か。 「家を出てから4分後に追いつく」は問題に適している。 4分後 ★ 1 次の問いに答えよ。 □(1) 弟は眼に向か。 □(2) 分 (道のり) (速さ) × (時間) を用いて、 同じ道のりを2通りに表す。 てから何分後に子どもに追いつくか。 ■(3) 妹は分速50m で, 家を8時に出発して公園に向かって歩き始めた。 その12分後に,姉 が家を出て自転車で妹を追いかけた。 姉の自転車の速さを分速250m とすると, 姉は何時 何分に妹に追いつくか｡ 40x

DNA、遺伝子、染色体の違いがいまいち理解できません。 違いを教えて欲しいです。

方程式　28番の問題の解き方を教えてください🙏

にしました。 1個の箱に7枚ずつ 入れると 10 枚たりません。 また, 1個の箱に6枚ずつ入れると 2枚余ります。 箱の個数とクッキーの枚数を求めなさい。 f 29 次の比例式で, xの値を求めなさい。 (1) x: 15 5:3 (3) 18: (x-4) = 9:6 128 妹は10時に家を出発して、 毎分60mの速さで歩いて図書館に Sp.97 向かいました。 その10分後に, 姉は家を出発して, 妹と同じ道を 毎分 180m の速さで,自転車で図書館に向かいました。 妹が姉に追いこされるのは何時何分ですか。 p.961 (2) 20:x=8:12 (4) 6:4 = 15:(3x+1) Sp

新・基礎の学習　国語　3年 100ページから140ページの答えわかる方 教えてください。

新・基礎の学習 国語 3 年 光 大人 A B: fr

(2)のiii)を詳しく教えてください！ 答えは④8 ⑤5 ⑥5です お願いします🙇‍♀️

①) ACDF △EHFであることを次のように証明した。 句を,後の【語群】 ア〜ケからそれぞれ一つずつ選び、その記号をマークせよ。 [証明] △CDFと△EHFにおいて 仮定から <CDF = 4① =90°. 平行四辺形 CDEFの向かい合う角の大きさは等しいから 4② = <FEH Ⅰ Ⅱより, ③がそれぞれ等しいから ACDFAEHF 【語群】 ア CFD オ EHF キ 3組の辺の比 イ DFH カ EFH ウ FCD I FHD ク 2組の辺の比とその間の角 図 4 C ii) ADFHの面積として正しいものを,次のア~エから一つ選び, その記号をマークせよ。 ア 10√5cm² イ 20cm² ウ 25cm² エ 40cm² U II D にあてはまる記号や語 ii) 平行四辺形の紙を2枚ずらして重ねて,それを 巻いて芯をつくることで、芯の強度を上げること ができる。 図4の平行四辺形 CD'E'Fは、図3の平行四 辺形 CDEF と, 平行四辺形CDEF と合同な平 行四辺形 C' D'E'F' とを CC' =3cm となるよう にずらして重ねてつくったものである。 この平行 四辺形 CD'E'Fを、 辺CFと辺D'E' がそれぞ れ芯の口の円周となるように巻いて、芯の口の円 周の長さが辺CFの長さに等しい円筒をつくり、 この円筒をQとする。 円筒Pに底面をつけてできる円柱形の立体を, その内部が空洞でないと考えて円柱とみなし, 円 柱P'とする。 同様に、円筒Qに底面をつけてできる円柱形の立体を円柱とみなし, これを円柱Q' とする。このとき,円柱Q'の体積は円柱P′ の体積の ⑥にあてはまる数字をそれぞれマークせよ。 ケ 2組の角 倍になる。 F E E'