⑵⑶教えてください！

回 丘の図のように, 関数 =テテ のグラフと2点人AO | BB(。。 0) がある。 直線 ABと関数 ゅ=と のグラフとの 大きい方を D とする t のうち,r座標が小さい方をC >0 とする。 これについて, 次の問いに答えなさい 9 [1] =2 のとき, 直線 AB の式を求めなさい。 1結 ヽ : 【 ゆうマん (が 点Cの座標 /放概がともに間放となるまう es の いg pi:9 ce65s 計

⑶解説お願いします🙏🏻

べべね 、。 840 m 離れている< 人 看は学校 1 ら まず1往復した。 B さんは A 生ま は駅ガ A君とBきんの学校し 休 5 讐の箇 したのと同じ時刻に駅 mf 学校…840 CAY2 と 右の図は, A君 ュフに表し (旧 。との剛係をグラフに才 ん 君が学校に着くのは, っ売生は A 君と B さんに 2 回ずっ 出発してからr分 問いに le たものである。次の 』 ( な2 右日に出会うのば. 出発してから何分後か さんと1 回目に 8 <立 eV ュ を (3 と学和2 1同日から2 回日までの時間は BS 生が A 君と出会っ 先生が立っている地点は駅から何項が 1 正答率 往復した。 ェュんが て, ら ym の地点にいるとし (1) A君がB Bきん うど2 倍だった> V。 [1) 2 人はほ毎 こ出会 き ほ 1 bg づくから, 840: ミ た時間を正しく = 請靖 So 2 だいたい中間点と | [2] A君は学校まで。 8405< Bさんは駅まで, 840※ 2 点を答えてし とったのであろうか。 駅と学校の中間 よって, 28一21三7 (分後) まうミスがあげられる。ここでは 2 人の速度がわか つているので, グラフの式は簡単に求められるが, 道のりと速さの関係から式を立てて求めたほうが簡 単である。 と (2)で, 正しい時間を求められない。 ^ 君は学校を出て学校へ戻B さんは駅を出 て駅に戻っているのであるが, 及道だけの時間の差 を求めた衣答が多いとみられる。 問題を。グラフと 明らし合わせて読めば このようなミスは防げるで あろう。 直線の個き。.伺のり) -全蘭ききでぁる、 [3) 先生の (m)% いる位置 を, 駅か ら 2mと する。A 駅…0 君と1回 目に出会ったのは。 840 計 りさんと 1 回目に出会誠因 ィー5 (分) 2回目 條寺 の 6 2 軸 に

これの立式が上手くできません💦解説お願いします🙏🏻

ーー Oo 1 1 辺の長さが1cm の 正方形の思いタイ ルを重ならないよ うにすき間なくしきつめて. 1辺 回 : の長きさがみcm の正方形をつくる。 次に. しきつめたタイルのうぅ 6 4 つの辺がすべて他のタイ ルと接しているタイルの中か ら 1 つだけを, 他のタイ ルが動かないょうぅ に取り除く。 この間で, となりあううつのタイル でことと し. その「共通な辺」の中県に 計還計還ほ昌三のお に4 すべての「共通な辺」 に小さな白い丸シー にごつ2ニジ2 を調べることにする。ただし清表は 3 以上の整数とする。 次の表は, ヵ三3 ヵ三4 のときの, 図の例とは りつだかきな自の孝ジールの枚末を示 し たものである。 z の値 3 図の例 < はりつけた小さ Np |N | な自い丸シール 1 の枚数(枚) 。 このとき。 次の問いに符えなきW ⑩ 1) ヶー5 のとき, はりつけた小きな自い玉ショルの枚数を求めな で 求めなさい。 (神3 の 2) はりつけた小さな白い丸シールの枚数が 308 のとの人を

教えてください！

ee 1 辺の長さが 1cm の正 方形の思いタィ ルを重ならないょう にすき間なくしきつめて. 1 辺 の長きがヵみcm の正方形をつく る。 のたイルの ら1つだけを, 他のタイルが動かないように取り際 この状態で、となりあうぅ 2つのタイルが接していろる 1cm の辺の部分を「共通な辺] と呼 さこととし その「共通な稼」 の下京加還 に, すべての「共通な辺」 に小さな白い丸シールを 1 枚ずつはりつけ, そのシールの枚数 を調べることにする。 ただし, ヵは 3 以上の整数まっ 次の表は, 一3, ヶニ4 のときの. 記の例とはりつけた小さな白い丸シールの枚数を示し たものである。 z の値 3 4 嫌の例 はりつけた小さ MD な白い丸シール 8 の枚数(枚) このとき。, 次の問いに答えなさW。 1) ヵニ5 のとき. はりつけた小さきな自い丸a光の覆数を求めな めなさい。 (神奈 2] はりつけた小さな白い丸シールの枚数が 308のと き, 7 の値を求

教えてください！

ee 1 辺の長さが 1cm の正 方形の思いタィ ルを重ならないょう にすき間なくしきつめて. 1 辺 の長きがヵみcm の正方形をつく る。 のたイルの ら1つだけを, 他のタイルが動かないように取り際 この状態で、となりあうぅ 2つのタイルが接していろる 1cm の辺の部分を「共通な辺] と呼 さこととし その「共通な稼」 の下京加還 に, すべての「共通な辺」 に小さな白い丸シールを 1 枚ずつはりつけ, そのシールの枚数 を調べることにする。 ただし, ヵは 3 以上の整数まっ 次の表は, 一3, ヶニ4 のときの. 記の例とはりつけた小さな白い丸シールの枚数を示し たものである。 z の値 3 4 嫌の例 はりつけた小さ MD な白い丸シール 8 の枚数(枚) このとき。, 次の問いに答えなさW。 1) ヵニ5 のとき. はりつけた小さきな自い丸a光の覆数を求めな めなさい。 (神奈 2] はりつけた小さな白い丸シールの枚数が 308のと き, 7 の値を求

□2番教えてください！

eeニー 1 辺の長きが1cm の正方形の晴朗記 さらないように ヵ の長さがヵzcm の正 方形をつくる。 うにすき間なくしきつめて., 1辺 次に, しきつめたタイルのうち| 3+ つの辺がすべて他のタイルと接しているタイルの中か ら 1つだけを, 他のタイルが動かなねいよょうに 取り除く。 この状態て. となりあう 2 つのタイルが接して旧あ 1 cm の辺の部分を「共通な辺| と呼 ぶこととし, その「共通な辺] の中点に小さな白い丸シールを 1 枚はりつける。このよう に, すべての「共通な辺」 に小さな白い丸シールを 1 枚ぎつほりつけ。そのシー ルの枚数 を調べることにする。ただし. 2 は 3 以上の整数とする。 次の表は, z三3 ヵ王4 のときの. 鹿の例とはりつけた小さな自い丸シールの枚数を示レ たものである。 z の値 3 4 図の例 はりつけた小さ な白い丸シール 8 20 の枚数(枚) このとき, 次の問いに答えなさい。 1 ヵー5 のとき, はりつけた小さきな自い丸シールの枚数を求めなさい。 さ ァ ヵ ヽo 神奈 2] はりつけた小さな白い丸シールの枚数が308 2.の人22K222 。

(2)を教えてください...!

3 年化学の研究セミナー 7 ある濾度の塩開こうすい硫酸の混合液をつくった。この混合 渡中の協化物イオンの数は 3 の個. 徹酸イオンの数はP個であ うた。冊は, この混合液に水酸花バリ ウム水溶液を加をていっ 座還2てかでれのインの数の変化をグテフに表したもの 6 6 5 9 4⑩ 議隊になえなさめ。 の人tm ほじめ2の混合液中の水素イオンの数は何価か。Pを用いて表し | 7の答え 夫人 いっ こ の混合液を中性にするのに必要な水酸化バリ ウム水溶液の体 IE 全部で何mmか。 ⑫ のば, 放課後の化学ク ラブで中和の実験を したが, う まぐいかなかったので。 高校邊 相談した。あとの問いに答えなさい。 過不足なく中和すると思って. 緑色のBTB浴次を加えた質量パー ン + 濃度10% 較IlISwWwWWWjb、。、 。 。。 、_、

⑶教えてください！(答えはn－m＋1です)

| 愉 上 右の図のようなマス目があり, 各マス目には, 次の規 1 2 3 了 遇 | 邑により. 数が記入きれでいるマス目と. 数が記入と 列列岩省省目 れていな"マス時どがのる5 oe 生 0G語3 欄1 引タ : [規旭] | 2自目| 11121_I 式 | .]自目は. 1列のマス目に1が記入され, 他の : 3 彼目 ご 1 列のマス目には数が記入されていない< <人 + 回四図 - 2 段目は, 2 列目のマス目に1. 3列目のマス目 : 6段目 | jil に 2が, それぞれ記入され, 他の列のマス目に : ナコ は数が記入されていない。 . 3 記日は. 3列目のマス目に1, 4列目のマス目 に2.5列目のマス目に 3が, それぞれ記入され | 他の列のマス目には数が記入きれていない。 . 以下同様に, 記肥目は, 娘列目から連続した : 個のマス目に, 1から娘までの連続する自 : 包数が。 それぞれ1つずつ 1 から順に記入され, : 他の列のマス目には数が記入きれていない。 | 1 このとき, 次の問いに答えなさい。 7 12 列目にあるマス目のうち, 数が記入されているマス目は| ア ス目に記入されている数の合計は| イ NN 個あり, それらの 民のる97 1 に当Iiでははのび公な症でで NONPIPM TEの 1列目から 10列日までにあるすべてのマス上昌 100 の のうち, 数が記入されていないマス目は何個あるか求めなさい。 目のヵ列目のマス目に数が記入されているとき, その数を, 刀, ヵを使って表し 0 (愛媛県・改)

⑵解説お願いします

ぎの質硬と P 体科がどのょうた変化す-ョトニニニーー と の (間1) く結果: っ軸 るみかが分かった 9 (M4)。イ Ce 表は, 三角フラスュ mA Rm )x (人)= 8() (2) <結果1 8(間)=92() の差である52g 全体の質量をま とめたものである。 5 29 yhWY (前】) <実験>から. 水が水にならたよきの質量と価 人記a えた体答の分の = ト積の変化について六べたの 90 | 本 ・ 上② にそれぞれ当てはまる6のとじて適切なのは。 っomci5 (WID WWWである7rル。 務のESはAP | が水になった か をし, 大人になると用皮膚で呼吸する。 つただとき, その質是は[[① ]。 また, その体積は中 (人 3) オームの法則より。電洲=電座殊抗なので しの⑦ リ ア 大きく<なる イ 小さくなる ウ 変化しない < AORRAUS (M 1 ) .『流とS液は人温で時に発生するが伝わる 連さはP波のほうが思い。 また, 波が伝わることで 起る小さなゆれを初期動, S玲が伝わることで和 し② ) ア 大きくなる イ 小さくなる ウ 変化しない (大2) ご実験1 >で, 水が水になったり, 水が水になったりする変化を何というか その名秒 ーー 春け。また, ぐ実験1>とぐ結果1 >から. 水の密度(g/cm')を, 小数第三位を四捨五入して小 ごる大きなゆれを詩基動という。 $ 9 【間2) 上外換法で集められず、下方換法で集めら 数第二位まで求めよ。 0t れることから、 隊雪は空気よりも重いことがわかる。 5 (9 本が ヵ y』 【 ぺ て72

⑵解説お願いします🙏🏻

きの資硬 2 前 堂と体積がどのょうに交化- ここ るみかが分かった。 表は, 三角フラスコュ 呈 5点 全体の質量をまとめたぁ のである。 他 商}) <実験イ>から 水 なった と体積の ついて流べた たら. 水が水になったときの質 文の 量と体積の次化に 1 M いて述べた次の} とで), し ② にそれぞれ当ては まるものとして適切なのは, 下のアーウのうぅ ちではどれか: / 水が水になったとき, その質量は① 」。 また) その体策 し⑦ ア 大きくなる イ 小さくなる し② ア 大きくなる イ 小さくなる ウ 変化しない (詳 2) ご実験1>で, 水が水になったり, 水が水になったりする変化を何というか その名人 書け。 また, ぐ実験1ンとご若果1から. 氷の審度(gcmりを. 小数第三位を四失人して小 @ 数第二位まで求めよ。 8 この一 還(問4)。。還(問2) ウ 変化しない 』 本 各2(8)x4(問)=8() 各4 (上) x23(問) =92 解 説m 回 小問集合 (間 1)生類であるカエルは。子のときはえらで呼 をし, 大人になると肺と皮上剛で呼吸する (間3〕 。ォームの法則より, 電流=電正評抵抗なので. 4+10=04【A)である。 小問集合 【問 1 ) 、 P波とS波は震源で同時に発生するが伝わる 速さはP流のほうが吉い。また,流が伝わることで 起る小さなゆれを初期微重, S波が伝わることで起 ごる大きなゆれを圭要動という3 (問2) 上上方財換法で集められず、 下方置換法で集めら れることから| 酸素は空気より 重いことがわかる。 KRで)ト 拓結果1シ DTC2P2OO は委化がないことがわかる3 また、図1の よりや図2の水の表面の位置が高い位置にあ 水が水になると体策が大きくなることがわか (間2) <結果1>ょより, <実験1>の⑮と| の差である52g は、 60cm'の水が水になっ7 えただ体積の分の水の質重である。また、こ3 Q)から。水Tg の体積は Tcm'とわかるの の水が水になったときに埋えた体積は5.2 よって| 水の宙度は。60+(60+52) 09 となる。 (NM 4) 試験管たに物質が集まり始めたの| 度の上昇が最初にめゆるやかになり 始めた ある。このとき、 混合物の中のエタノー 人に変化し始めでいる。 (生物の夏長とふえ方 (問2) 図3のDの者分では細胞分肌: が、その他の分では細胞分裂が行わ 細胞の数が増えるのは根の先瑞家 胸の大ききはDーCーA. Bの販にう 5