学年

教科

質問の種類

理科 中学生

(2)が分かりません! 丁寧に解説してください!

半生から抽束した天体について。 の和画に衝えよ で押較1 >行った で坦果1 >のようになった・ で要要1 1 半記27 年3月 24日、見通しのよい所に立ち。 方人回針で東南擬を碗した・ 1 月を向いて, 二本から到末までの季 の科生をスケッチした での地上の上や上 因 日の入りから約 30分機、病の空を和し、必人里應の位置と. 月の位置と形を記録した・ IM 金思を天件前で抽守し、秋作した信正有逆にして用紙に記殺した emi> 電 RS | | また <Y>ovoBWLたss Oo っよう 1 ee 所 ご 3 を出して民いている星の 図3 (⑰) 晃座をつくっている自ら ことを何というか。 (9 図3は 地球の北性個から見た太陽の周りを公転 する金星地球, 火量と、 地球の周りを公転する月 の位置を要式的に表したものである。 結果1つか 5, 図1 のような月金星. 火量の位較係で金星 の形放較2のようになる金星の位置として最も適当 なものを. 図3のアーエから-つ選び、 記号で答え なさい。 次に, ぐ観杏2ンを行ったとこころ, ズ結果2のよう ぐ観察2 | ぐ観察1 を行った3月24日から60日後の5月 23日及び120日後の7 月 22日のそれぞれにおいて。 ぐ観穴1 >の | 用と同様の観察を行った。 』 5月23日と7月22日のそれぞれにおいて.ぐ観察1 >のIVと同じ倍率の天体記憶鏡で金星を観奈し」 規察した像を上下左右逆にして用紙に記録し 基 図書館の資料やインターネットで金星と月の動き方や金星の見え方について調べた。

未解決 回答数: 1
理科 中学生

双眼実体顕微鏡についてです。 倍率の計算の仕方がわからないので、この問題が解けませんでした。 どなたか教えてください。 答えは 10 です。

2 松放や学校周辺の生物について調べるため。次の観杏1、 2を行いました。これに関して あとの(1)-(④⑭の問いに答えなさい。 夫1 還1 のように, 校放で失み取った アブラナの花のつぐりを製察した。 さらに. アプラナの花の各部分を くわしく調べるために. 図2の 和信彼で抽察した。 観察 学校周辺の池で採取した水を回 3の負獲 で抽察し。水中で生活している役小な生物の スケッチを行った。較4は, スケッチした 生物の一つである。また, <手順>にした がって 接時レンズおよび対物レンズを変え、 同じ生物の 遇角での見え方のちがいを調 べた <手順> ① 初の玲察では。 接眼レンズは倍率 倍。 対物レンズは倍誰4倍を使用した。 ② 拉陸レンズを倍率 1 侯にえ対物レンズは①で使用した倍率4倍のまま変えずに抽 察したところ.⑪の抽家のときに比べて. 観察している生物の面林が4倍に拡大されて 見えた ③ 接団レンズはの②で使用した倍率10 條のまま変えずに、 対物レンズを別の倍率に変えで 負察したところ ①の負察のときに比べて. 観穴しでいる生物の机横が25 倍に拡大され て見えた。 回5 は. ①~③の投家における見え方のちがいを表したものである。 回5 ②の肌 ③の遇 MKしていa Mrc Bt3f3 ペー用 ー3 一 Ndの

未解決 回答数: 1