学年

教科

質問の種類

歴史 中学生

至急🚨⚡社会できる方などお願いします!!!😭😿🤲🏻 写真1番下の(2) 今日の大きな問の 👇🏻 日露戦争はどのように起こり日本国内外にどのような影響を及ぼしたのか。 について書く野ですが、 考察したことを元に自分の考えを深く述べれてると... 続きを読む

『なぜ日本は、清(中国)やロシアとの戦争へと向かっていったのだろうか?』 O19世紀~20 世紀初頭の、国際情勢はどのような動きがあったのか? 2)日本国内への産業や文化には、どのような影響が及んだのだろうか? 清や韓国への影響力を強めたい日本 清の弱体化で、勢力範囲を広げたい列強諸国 東アジアを舞台に、利権をめぐって対立を深めていく。 とくにロシアは三国千渉の中心となり、日本の清への進出を 抑えようとした。Lヨーセッハ倶」の主に3つの国か 日本にをかえすよう食じたくとの 2.日露戦争 (1)今日の大きな問い 日露戦争はどのように起こり、日本国内外にどのような影響をおよぼしたのだろうか。 (2)小さな問い教科書や資料集をつかって調査し、考察しよう。 A 戦争を正当化するために、 日本や列強はどのような出来事を利用した? 日露戦争で、日本が得たものは? 得られなかったものは? c 日本とロシアの対立をめぐって、列強同士はどのような関係にあった? D 大国ロシアに対抗したい日本は、どのような手段に出た? E 日露戦争によってアジア世界はどのような動きを見せた? F 当時の日本の世論は、戦争をどのように思っていた? いH4 B グループ アジョ諸同に丈対するゆうえっ がつよまったO 民族に制激をあたて、乱族運動ほは総化しはじめたo 03は敗戦国でるいので、賠償全は支払らわないといって たか、日本の圧イ写」向う月震利にれた3メりカか伸介し、 すマーツマス会約よすばれる。 班 今日のメン, B規準:A~Fのいずれか複数をふまえて考察している。 A規準: 考察したことをもとに、自分の考えを深く述べている。

回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生

この歴史のレポートを書かないといけないんですけど、どんな風に書いたらいいのか、アドバイスを下さい🙏

2年生 社会科 歴史レポート「日本人の知らないヨーロッパ」 2年( )組( )番 名前( せんじつ しゃかいか きんだいか 先日まで社会科の歴史の学習では、 ヨーロッパの近代化について学習しました。17世紀~19 れきし がくしゅう がくしゅう せいき せいき にほん えどじだい じけん じんぶつ とうじょう さまざま てきごと とくしょく 世紀(日本では江戸時代)のヨーロッパでは、 様々な出来事や事件、 特色ある人物が登場して せいき せいき じんぶつ います。そこで、17世紀~19世紀のヨーロッパで登場した人物やすごいできごとなどをレポート ていしゅつ がくしゅう がくしゅう せいき にまとめ、提出してください。(すでに学習したこと、まだ学習していないこと、17世紀~I9 せいき 世紀のヨーロッパのことであれば何でもOKです。) なん さくせいほうほう 《レポート作成方法》 しんぶん の「タイトル」.新聞の見出しのように、自分が調べる内容にタイトルをつけてください。 思わす じぶん おもわ 「読みたい!」と息えるような、そんなキャッチフレーズを考えてみてください。 かんが しょうかい おもったりゅう 2「紹介しようと思った理由」. そのテーマをなぜ紹介したい·紹介しようと、思ったのかい しょうかい しょうかい おもった ついて、しっかりと書いてください。 ないよう しらべたないよう としょかん ほん しんぶん 3「内容」 調べた内容などをまとめてください。 図書館の本や新聞、 タブレット PCなどを利 り さい して調べましょう。 その際に絵や図、 グラフなどを書いてみたり、 色を付けるなどしてエ夫で いろ くふう れば、さらに良いですね。 たいして の「あとがき」·調べたことに対して、 さらに深く知りたくなったことや味が出たこと、新し あたら はっけん 発見したことなどを書いてください。 ひょうか 《レポート評価》 かんてん はんだん ひょうげん。 なんてん しゅたいてき がくしゅう とりくむたいど、 りょうほう ひょうか 観点2【息考·判断表現】と観点3 【主体的に学習に取り組む態度】の両方の評価にいれます ていしゅつ び 《提出日》 ぜん きょうつう しゅうがっかつ しゃかいがかり かいしゅう 全クラス共通· . .3月2日 (水) の終学活で社会係が回収 高れないように、期日を守って提出してください。素敵なレポートを待っています

未解決 回答数: 1