至急確認お願いします！！

3 次の日本文にあう英文になるように、( )内の語(句) を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 私の妹は自転車に乗ることができません。 (ride / my sister / a bike/can't). My sister can't ride a bike. Bill well sleep couldon't last night. 3)私たちは列車から富士山を見ることができました。 (see / able / were / Mt.Fuji/we/to) from the train. We ware see Mt. Fuji to able □ (2) ビルは昨夜よく眠れませんでした。 (4) 私はきょう, 走ることができません。 I'm Bill (well /sleep/ night/last / couldn't). (5) 由佳はかぎを見つけることができましたか。 hot run to able today. Was Yuka find her key to able 40 (to/run/I'm / able/not) today. (Yuka/to/ her key / able / was / find)? □(6) 私たちはいつ図書館で勉強しましょうか。 When shall we study in the library. (we/ in / when / the library/shall / study)?

中2の数学です！分かりやすいように表などを書いてくださると嬉しいです！解説お願いしますm(_ _)m

6 東西に延びている線路があり、 途中には長さ800mのトンネ ルがある。 毎日同じころに, 貨 物列車が西から東へ一定の速さ で通るので, A さん, Bさん, Cさんは、 列車の速さと長さを 知りたいと考えた。 3人が右上 の図のそれぞれの場所で調べた 内容と結果は、右の表のとおり である。この結果をもとに、 貨物列車の速さを毎秒xm, 長さをyとして方 程式をつくり 列車の速さと長さを求めなさい。 Bさん Aさん 調べた内容 列車の先端から最後尾 Aさん までが目の前を通過す るのに要した時間 Cさん トンネル -- 東 Bさん Cさん 列車の最後尾がトンネ ルに入った時刻 列車の先端がトンネル から出た時刻 1230 結果 12 秒間 午後4時1分45秒 午後4時2分53秒 1分8秒 方 速 長

連立方程式の文章問題です. 自分なりに解いてみたのですが … あり得ない答えにしかなりません ՞ ՞ 式自体も自信が無いので間違えているのだと思います.. 分からないので教えて頂きたいです,,🖐🏻💞 宜しくお願いします .

あり、長さ150mの特急列車では17秒であった。また、特急列車の速さ 3 列車が鉄橋を渡りはじめてから渡り終わるまでにかかる時間は、長さ120mの普通列車では32秒で った。この鉄橋の長さは何mか。また、普通列車の速さは秒速何mか。2P863 は 普通 第2章 連 立方程式 列車の速さの2倍であ

中２の一次関数の範囲です。 (3)について聞きたいです。 黄色い丸の所が答えなのは理解出来きました。 なぜ、白い矢印のところはカウントされないのでしょうか？A駅を出る列車で交わってると思ったのですが… 詳しい解説お願いします。

9. 下の図は、6km はなれたA駅とB駅の間の7時から8時までの列車の運行の ようすを表したグラフです。Pさんは、 7時25分にA駅を出発して、時速12kmの 自転車で線路沿いの道をB駅まで行きました。このとき、次の各問いに答えなさい。 【思考・判断・表現:各2点】 (BR) 6 (AIR) 4 2 (km) 0 ( 7時) 10 20 K30 60 (分) (8時) (1) PさんがA駅を出発してからB駅に着くまでのようすを表すグラフを、 上の図に かき入れなさい。 40 50 2 (2) Pさんは、B 駅に着くまでに、B駅から来る 列車と何回すれちがいましたか。 その回数を求めなさい。 6012 10 2 (3) Pさんは、A駅を出る列車に何回追いこさ れましたか。 その回数を求めなさい。 3 2 回 (1

中2の一次関数の範囲です。 なぜ(3)を間違えたのか分かりません。詳しい解説お願いします、

9. 下の図は、6km はなれたA駅とB駅の間の7時から8時までの列車の運行の ようすを表したグラフです。Pさんは、 7時25分にA駅を出発して、時速12km の 自転車で線路沿いの道をB駅まで行きました。このとき、次の各問いに答えなさい。 【思考・判断・表現:各2点】 (BR) 6 H 2 (km) 2 JA A 10 A (AR) 0 (7時) 60(分) (8時) (1) PさんがA駅を出発してからB駅に着くまでのようすを表すグラブを、 上の図に かき入れなさい。 20 30 40 2 (2) Pさんは、B駅に着くまでに、B駅から来る 列車と何回すれちがいましたか。 その回数を求めなさい。 (3) Pさんは、A駅を出る列車に何回追いこさ れましたか。 その回数を求めなさい。 6012 50 4cm 3 2 ･･・･ 回 回 D

比例・反比例　大問3の(1)と大問9の解き方を教えてください🙏　

点Bの座標を求めなさい。 aの値を求めなさい。 (5点×2) 3 次の問いに答えなさい。 (1) 一定の速さで走る列車が,20分で30km進む。 この列車が1分間に進む道のりをykm とするとき, yをxの式で表しなさい。 2) 毎分6Lの割合で水を入れると, 25分で満水になる水そうがある。 この水そうに毎分10Lの割合で 水を入れると、 何分で満水になるか, 求めなさい。

英作文の添削をお願いします🙏 特に何点中何点とかはありません

3 When people travel by train, some people like to take local trains and other people like to take limited express trains. Which of these trains do you like better when you travel by train? First, write your opinion and reason in English. After that, in English, write some things you can do by taking the train you choose. (2017 大阪) (注) local train 各駅停車の列車 limited express train train the better. want to enjoy traveling there we can. Visit there soon... by limited express train... Limited express train is very useful sa. we should take it... 1 like Because If we 2 limited express

教えて欲しいです！

× 国語 第1問 3問 線部の品詞を一つ選びなさい。 下りの列車が駅を出発した。 動詞 名詞 形容詞 わからない

この問題を教えてください！🥲

6 ある列車が250mの鉄橋を渡り始めてから渡り終えるまでに25秒かかった。 また,この列車が 1310mのトンネルを通過するとき, この列車がすべて隠れていたのは40秒であった。 このとき、この列車の速さと長さを求めよ。 ただし,この列車の速さを秒速xm, 長さをyとして,x,yを使った連立方程式をつくり, 答えを求める過程も書くこと。

文法 助詞－格助詞写真の、赤色で示されたところがよく分かりません。部分の主語、連体修飾語、体言の代用 とはどういうことでしょうか？説明お願いしたいです🙏💦

助詞 ★活用しない付属語。 次の四種類がある。 格助詞 体言のうしろにつく が・・・で・と・ を から・へ・より・の・や をに から 「鬼が戸より出、空の部屋」 (格助詞)と覚えよう。文の 骨格を作る大事な助詞だよ。 ★主に体言に付いて、後に続く言葉との関係を 示す。 白い雲が浮かぶ。 [主語] が ケーキが食べたい。 〔対象〕 月の美しい夜だ。 〔部分の主語] の先生の話を聞く。 [連体修飾語〕 [体言の代用〕 それはぼくのだ。 校庭を走る。 〔場所〕 を 木を切る。 [対象] 教室に集まる。 〔場所〕 親に相談する。 〔相手〕 買い物に行く。 〔目的〕 公園で遊ぶ。 [場所] 石で作る。 〔材料〕 に 格助詞 格助詞を ①折り紙 ②荷物 ③国語 ④昨日 ⑤強い雨 2格助詞の 意味をあ ①家族で ②今日か ③妹が服 ④私が本 ⑤広場で ⑥列車は" 主語 Ⅰ 場所