至急！①から⓼までの答えを教えて欲しいです！お願いします！

(3 6 (7) こしぎな [ [ ] [ ] ] ] ット 「○○だ」と「〇〇です」の這 次の文から、 形容動詞を一つずつ見つけてそのまま抜き出し なさい。また、その活用形も書きなさい。ただし、語幹だけが (完答5点×8) 使われている場合は○を書きなさい。 ① 友人から、ふしぎな話を聞いた。 形容動詞 活用形 ・連体形 ② 父は絵をかくのが上手である。 部活動も勉強もいそがしいので、彼は大変だろう。 4) 必要ならば、この本を貸しましょう。 [ ⑤ その青いシャツは、とてもすてきです。 サッカー選手はあざやかにシュートを決めた。 わたしは、子どものころから虫がきらい。 昨日見にいった映画は感動的でした。 ヒント「積極的だ」のように「○○的だ」という形の形容動詞も多

4の文章を並び替えてほしいです🙏🏻

キ learn). 3 友人とゲームをしたり、買い物に行ったりすることが好きです。 I(アgames イ my friends ウ shopping I and going オ like 力 playing キ with) with them. 4 分からないときは,どうぞ遠慮なく助けを求めてください。 Please (ア free イ when ウ to ask I help オyou 力 for キ feel) don't understand. (英語

教えてください！お願いします！！

友人のXが桃の産地へ車で旅行に行くというので,YはXに5000円を渡 して美味しそうな桃を1箱買ってきてほしいと頼んだ。 Xは旅行先で種類の 違う桃2箱を買い, Y が選んだ方を渡して残りは自分用にしようと考えた。 買った桃の値段は税込みで 1箱4860円と1箱6480円であった。 これについて,次の⑩6と17の2問に答えなさい。 ⑩6 Y 4860円の桃を選ぶとすると, どちらがいくら相手に払えば精算が終わ るか。 A X が 140円払う C X が 480円払う Xが860円払う X が1480円払う AからHのいずれでもない E G I B Y140円払う D Yが480円払う F Y860円払う HY1480 円払う 17 実際は, Y が 6480 円の桃を選び,もともと Y は X から 2000円を借りていた ので,これらをすべて同時に精算することにした。 このとき,どちらがいくら 相手に払えばよいか。 A X が 520円払う C X が 1480円払う EXが2520円払う G X が3480円払う I AからHのいずれでもない B Y が 520 円払う Yが1480円払う F Yが2520円払う HY3480円払う

この問題わからないので 式と答え，解説を お願いします🙏 急ぎです…

(6) 東京に住む赤城さんがベルリン(ドイツ)に住む友人に, ある時間に電話をかけ たところ, ドイツの現地時刻で1月3日午後1時の着信となった。 赤城さんは, 日本の現地時刻の1月何日何時に電話をかけたか。 午前・午後をつけて答えな さい。なお, ベルリンの標準時子午線は東経15度で, 着信までの時間やサマー タイムなどは考えないものとする。

自由英作文なんですけど ①の部分にyou to stop and check right side を入れるのは文法的におかしいですか？ 解説にはright sideの前にyourがついてたのでないとバツになりますかね💦

止まれ A あなたは次の休日に、日本を訪れた外国人の友人と二人でサイクリングに行くため、この標識 について説明をすることになりました。 説明文の には、この標識が伝えている内容 ① を, ② □にはその理由を,それぞれ5語以上の英語で書き, 英文を完成させなさい。 ① には you (あなた 2 には traffic (交通,交通の)を必ず使 うこと。また、次の語句を参考にしてもよい。 ただし, 説明文 Look at this road sign. The sign is red and a Japanese word is written in white. because you It tells I hope it'll be sunny all day! <語句 > 場所 place ~を確認する check ~ 右側 right side 自転車 bike

My friend has been giving me it since three years ago. それは、3年前から友達にもらっています。 修正等、あればお願いします🙏

私の答えが2枚目なんですが間違ってるか教えてほしいです。②番は15文字浮かばなくてかけてません💦

ここを攻略! 問われていることをよく理解し、論理的に矛盾のない展開で英文を書く。 116 次の英文は、日本に来たばかりの英語のホワイト先生が授業で生徒に問いかけた内容です。 これを読んで、あなた自身の考えとその理由を, 15 語以上の英語で書きなさい。 2文以上になっ てもかまいません。 (滋賀改) My friend in America, Mike, will come to Japan next year and he wants to know when to visit. I want him to enjoy his stay. Which season is the best season to come to Japan? ポイント ホワイト先生の友人がどの季節に日本を訪れるのがよいかという問いに答える。 まず自分が よいと思う季節を挙げ、その理由を述べる。余裕があれば、具体例などを加えるとよい。 1 あなたのクラスに外国人留学生のケイト (Kate) が来ます。 その初日に企画されたウェルカム パーティーで,あなたは自分の学校行事の紹介を担当し、そのスピーチ原稿を作成することにな りました。 下の(1), (2)の問いに答えなさい。 (岩手) 【紹介リスト】 School Trip Sports Day School Festival 【スピーチ原稿】 Hello, Kate. My name is (あなたの名前). Ⅰ am happy to see you. I am going to (2) [注意] 4g マな (2) 13 Thank you for listening. (1) あなたが紹介したい学校行事を上記の【紹介リスト】から一つ選び, 書き出しに続けて (1) に入る適当な英語を, 3語以上で書きなさい。 [10点] (2) (1)で選んだ学校行事について, ただし, 文の数はいくつでもかまいません。 (1) ② に入る適当な英語を, 15語以上で書きなさい。 [18点] E 1

教えてください…！ お願いします！

[5] K, L, Mの3人が共通の友人Pの出産祝いに出かけた。 プレゼント代 11000 円 は ひとまずKが支払った。 またパーティの飲食代 10000円は, ひとまずLが支払った。 また,往復の交通費は1人分 2500円であったが、ひとまずMが3人分の合計 7500円を 支払った。 ところで,K,L,Mの間には次のような貸し借りがある。Kは,Lに2000円,MはK に 1000円,Lに1500円の借金がある。 今回の出産祝いパーティのプレゼント代、飲食代,交通費の清算に加えて,上記の借金を 返済して, 3人の間で貸し借りがなくなるようにすると, 最も簡単には,MがKに(s) 円,Lに (t) 円支払えばよい｡ (s) と (t) にあてはまる金額の組み合わせを求めよ。 A D G (s) 500円 1000円 4500円 (t) 2000円 4000円 3000円 (t) 4000円 2000円 A~Gのいずれでもない (s) B 500円 E 2000円 H (s) C 1000円 F 2000円 (t) 3000円 4000円

この文章題なのですが(3)の答えが「私の説」なんです。 なのですが初めの3文字ということは「その後」となると思ったのですが、なぜ 「私の説」なのでしょうか？

やまもと 思考・判断・表現 まつだ 次は、中学生の松田さんと山本さんの全nel あとの問いに答えなさい。 そこ きげん とちゅう 松田 私が参加している自然観察会について友人に質問されたんだ。そ れで説明したのだけれど、友人は途中で機嫌を損ねてしまった。 興 味があったようなのに、何が悪かったんだろう。 山本 ではここで、そのときと同じように説明してみて。 松田 毎月第二土曜日に近くの場所で、草木や野鳥などを観察していて、 そこで記録をとり続けるから変化がわかるよ、と説明したよ。 その 後、私の説明を聞くより自分で調べる方がいいとアドバイスしたん だ。でも、「もういいよ」と言って興味をなくした様子だった。 山本 観察会の内容は簡潔にまとまっていていいね。 でも、観察会に行 きたい人からすると、説明があいまいに聞こえたかもしれない。 松田 そうだね。友人は観察会のことを詳しく知らないのだから、丁寧 に説明すべきだった。 特に A」という言葉では、どこなのか はっきりわからなくて、とまどったと思う。 山本 それだとわかりやすいね。それから、相手が質問しやすい雰囲気 Bようにするよ。 くわ ていねい を作っていたら、説明のあとに気軽に質問をしてくれたと思うよ。 松田 確かに「C」という言葉はつき放されたように感じて、質問 をする気をなくしたかもしれない。 気をつけるようにするよ。 ふんいき Aに入る言葉を五字 N (2) (1) B

一次関数の問題です。最後の問題だけわかりません。他は合ってるかわかりませんけど解けました。

栃木 5 ある日、あすかさんは、7時ちょうどに家を出て1800m先の学校に向かった。家を出てから 毎分100m の速さで 3分間歩き、友人と合流した。その後。毎分60 m の速さで5分間歩いたと ころで忘れ物に気がついたため、友人と別れ1人で家まで毎分150m の速さで走って戻った。 忘れ物をかばんに入れた後,学校まで毎分150m の速さで走った。 ただし,あすかさんの通学 路は一直線であり,友人と合流する際の待ち時間と、家に戻ってから忘れ物をかばんに入れて再 び家を出るまでの時間は考えないものとする。 右の図は,あすかさんが学校まで移動したようすに ついて, 7時ちょうどに家を出てからの時間と家から の距離との関係をグラフに表したものである。 このとき,次の 1,2,3の問いに答えなさい。 1 あすかさんが家を出てから忘れ物に気がつくまで に歩いた距離を答えなさい。 2 あすかさんがはじめに家を出てからの時間を 分, 家からの距離をyとして, あすかさんが友 人と合流したときから忘れ物に気がついたときまで のxとyの関係を式で表しなさい。 ただし、 途中の 計算も書くこと。 (m) 学校 1500 1000 500 家 0 5 10 15 20 25 (分) (7時) 3 あすかさんの兄の太郎さんは, あすかさんと同じ通学路で同じ学校に通っている。 次の (1), (2)の問いに答えなさい。 (1) この日,太郎さんは, 7時6分に家を出て一定の速さで学校に向かい, あすかさんよりも 1分遅く学校に着いた。このとき, 太郎さんが家を出てから学校まで移動したようすを表す グラフを,図にかき入れなさい。 (2) この日,太郎さんが7時3分に家を出て毎分100m の速さで学校に向かったとすると､ 太郎さんとあすかさんがすれ違うのは家から何mの地点か。