名前の質問一覧

このタイプの連立方程式ってどうやって2枚目の3種類から選ぶんですか？

2章連立方程式 (1) A x+4y=x+2y+4 ...... ① lr+4y=3x-y ①より, 2y=4 y=2 ②を整理すると, 2x+5y=0 ...... ②' y=2を②に代入すると, -2x+5×2=0 -2x+10=0 5r=10 x=2 ①を整理すると、 2x+y=3 2①に代入すると、 2×2+y=3 4+y=3 y=-1 って「の NA 2C -2x=-10 x=5 x=5,y=2 (2) 2x+y=-x+2y=x+3y+5 A B 「2x+y=-x+2y x+2y=x+3y+5 ① ②を整理すると, C ......1 rB=C [A=B (A) ①' 3x-y=0 3.x-y=0 -2x-y=5 -) -2.x-y=5 5.xc =-5 x=-1 x=-1を①に代入すると, 3×(-1)-y=0 -3-y=0 -y=3 y=-3 別解 3 知識・技能連立方程式 5x+y=4m- きなさい。 [5x+y=3x+9 ...... ① 4x-y=3x+9 ...... ①②を整理すると, 2x+y=9... ①´ x-y=9 ....②' 2x+y=9 ②'+) x-y=9 3x =18 64 2x+y=x+3y+5 |2x+y=-x+2y ③を整理すると, x-2y=5 ・③' ①を整理すると, y=3x .....①" ①”を③'に代入すると x-2×3=5 x-6x=5 -52=5 8x=-1 数学のパターン演習 2年 [A=C lA=B x=-1,y=-3 x=6 x=6を①'に代入す 2×6+y=9 12+y=9 y=-3

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歴史中学生 11ヶ月前

なぜ、答えのようになるのですか？答え幕府や多くの藩は、年貢の増収をはかることを、目的として、新田の開発などを進めた。

(17)次のグラフ1、グラフ 2は、1600年、1650年、1700年のわが国の耕地面積と米の収穫高を示している。グラフ1、グラフ2からは、1600年から1700 年にかけて耕地面積と米の収穫高がともに増加していることが分かる。このように耕地面積や米の収穫高が増加するおもな要因となった、幕府や多くの藩が行った事業について、その目的と内容を、簡単に書きなさい。グラフ1 耕地面積 (年) 1600 1650 グラフ2 米の収穫高 (年) 1600 1650 1700 1700 50 100 150 200 250 300 (万町) 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 (万石) (グラフ1、グラフ2は「日本経済史」による)

解決済み回答数: 1

理科中学生 12ヶ月前

教えてください。

名前: 2 2つの抵抗を用いた回路トレ! p.57 和歌山 <10点×5 > 電流の性質について調べるために, 実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 導線や端子, スイッチの抵抗は考えないものとする。また,流した電流は直流である。図1 回路A 〈実験〉 2I4種類の豆電球電源装置図2 回路B 電源装置 (3) 1~4を導線や a スイッチを使ってイッチスイッチ USA 豆電球3 電源装置とつなぎ端子豆電球 2 豆電球 1 図1、図2のよう豆電球4 に回路Aと回路Bをつくった。 Ⅱ 回路Aのスイッチを入れ, 電源装置で回路に3.0Vの電圧を加え, 回路の各点を流れる電流の強さと各部に加わる電圧の大きさを測定した。 Ⅲ 回路Bのスイッチを入れ,電源装置で回路に3.0Vの電圧を加え, 路の各点を流れる電流の強さと各部に加わる電圧の大きさを測定した。

未解決回答数: 1

技術・家庭中学生 12ヶ月前