全部分からないです(>_<)解説お願いしますm(_ _)m

三次の各問いに答えなさい。 (知識・理解・技能) 問二 次のそれぞれの問いに答えなさい。 「敬服する」という意味の慣用句を後のア〜エから選び、記号で答えなさい。 心に刻む 心を鬼にする ウ頭が下がる エ頭を冷やす 「のれんに腕押し」と同じ意味のことわざを一つ答えなさい。 「魚心あれば水心」ということわざの意味を答えなさい。 「役不足」と「気が置けない」いう言葉を正しく用いた文を、後のA~Dから二つ選 び、記号で答えなさい。(完全解答) 実力がある彼に、この仕事は役不足だ。 手伝いたいけれど、私には役不足だろう。 彼は幼なじみなので、気が置けない。 彼はすぐに裏切るので、気が置けない。 ⑤⑥ 「二者が争っている間に第三者 益を横取りすること」という意味の故事成語を答 えなさい。 4 ア

この問題教えてください🙇‍♀️答えはDで、Aと答えました。

1 次の文章は、文学作品について評論を書いてきた筆者が、小説を書き始 めたころのことを振り返って書いたものである。これを読んで、あとの問 3D いに答えなさい。 小説を書き始めてまず突き当たった壁は、評論という形式に馴染んだた めの、事物の抽象的な処理、非具体的な処理であった。 心を動かされた作 品と対い合い、なぜ感動したのかを問うてみる事を分析帰納しながら一 般化できる共通項を抽き出し、敷衍してゆく作業は、当然のこととし て、言葉による明確な結論を自分に要求する。時によっては、結論として の言葉あるいは文章が先に立ち、それを客観的に証明しようとして論理的 な作業をひたすら重ねてゆく。 0. 感動の拠り所を分析帰納して、少しでも論理的に把握したい評論への欲 望と感動の拠り所を分散拡大して、更に強調したい小説への欲望、この 二種類の欲望は、どうやら自分の中には矛盾なく生きているらしい。今更 言い立てるのも気がひけるようなことながら、小説で必要なのは事物の具 体的な表現であって、抽象的な論評でもなければ概念的な記述でもない。 なぜこの作品を書いたかという、作者の直接の言葉は不要であり、結論は、 作者が提示した具体的な事物を通じて読者にゆだねればよい。しかし習慣 は恐ろしい。結論めいた文章を書かない不安と私は長く争うことになる。 7 ofer U.

漢検準2級のおすすめ問題集ってありますか？ 画像付きの回答でよろしくお願いします(>人<;) 個人的に「とにかく過去問」 「意味などの解説がある」のような問題集を求めています。 1冊に限らず、値段やページ数も関係なしに教えてください！ また、勉強法なども教えていただきたい... 続きを読む

私の答えが2枚目なんですが間違ってるか教えてほしいです。②番は15文字浮かばなくてかけてません💦

ここを攻略! 問われていることをよく理解し、論理的に矛盾のない展開で英文を書く。 116 次の英文は、日本に来たばかりの英語のホワイト先生が授業で生徒に問いかけた内容です。 これを読んで、あなた自身の考えとその理由を, 15 語以上の英語で書きなさい。 2文以上になっ てもかまいません。 (滋賀改) My friend in America, Mike, will come to Japan next year and he wants to know when to visit. I want him to enjoy his stay. Which season is the best season to come to Japan? ポイント ホワイト先生の友人がどの季節に日本を訪れるのがよいかという問いに答える。 まず自分が よいと思う季節を挙げ、その理由を述べる。余裕があれば、具体例などを加えるとよい。 1 あなたのクラスに外国人留学生のケイト (Kate) が来ます。 その初日に企画されたウェルカム パーティーで,あなたは自分の学校行事の紹介を担当し、そのスピーチ原稿を作成することにな りました。 下の(1), (2)の問いに答えなさい。 (岩手) 【紹介リスト】 School Trip Sports Day School Festival 【スピーチ原稿】 Hello, Kate. My name is (あなたの名前). Ⅰ am happy to see you. I am going to (2) [注意] 4g マな (2) 13 Thank you for listening. (1) あなたが紹介したい学校行事を上記の【紹介リスト】から一つ選び, 書き出しに続けて (1) に入る適当な英語を, 3語以上で書きなさい。 [10点] (2) (1)で選んだ学校行事について, ただし, 文の数はいくつでもかまいません。 (1) ② に入る適当な英語を, 15語以上で書きなさい。 [18点] E 1

この四字熟語の読み方教えてください！お願いします！

栄枯盛衰 四苦八苦 外柔内剛勧善懲悪・三拝九拝 自業自得取捨選択針小棒大 支離滅裂 晴耕雨読 千載一遇千変万化 10 大同小異内憂外患 南船北馬・日進月歩

四字熟語の読み方を教えてください！お願いします。

一. 次の四字熟語の意味を いんきかうへん 1粒々辛苦ネ 24 臨機応変マ 2 羊頭狗肉 人 22 一日千秋へ 3 優柔不断 23 一挙両得 ル いっせんきん 4 明鏡止水工 24 一刻千金 5 無味乾燥 25 因果応報 26 岡目八目 6 傍若無人 おんこちしん 7 付和雷同 2 温故知新た 8 破顔一笑 3 23 臥薪嘗胆 ハ 9 馬耳東風 / 25 我田引水 7 10 東奔西走チ 30 画龍点睛ヌ 1 同工異曲 31 疑心暗鬼 1 朝三暮四 32 金科玉条 7 たんとうなくゅう。 13 単刀直入 × 33 堅忍不抜 1 14 大器晩成 34 捲土重来 ミ ぜ人だみを 15 前代未聞レ 35 巧言令色 16 切磋琢磨二 38 呉越同舟 びゃくだくちょうなく 17 弱肉強食 ア5 山紫水明 18 熟読玩味カ 38 四海兄弟 キ 18 自然淘汰 38 獅子奮迅 しんじっこつけ 20 枝葉末節ヤ 4 質実剛健り

今、慣用句や、故事成語、四字熟語などを覚えようとしているのですが、効率よく覚えられる方法はありますか？

2枚目の(2)の問題なんですけど1枚目の公式に当てはめたら2:3にならないのですか？ 答えが2:5と書いてあるのですがなぜ矛盾してるのか疑問です、、 教えてください🙇‍♀️

5-8 平行線 Point! ! 平行線と線分の比 ピラミッド型 下の図で DE // BC のとき, AD: AB= AE: AC DE: BC ● B = A D> E C

答えあっているか見て頂きたいです

たものも多い。 ると、すぐに食べられ に対していう。 ともある。 警察、消防などの る援助。 上の日。 十度以上)に 主な意味を 15 義語を後から選ぼう。 える。 しない。ケ 2 物事を筋道立て 普遍 全てのものに当てはまること。 契約 ⑤ 利潤 売買や貸し借りの約束を交わすこと。 企業などが得る利益。 猶予 次の―――線部の熟語の意味を、熟語を構成している漢字や 熟語に注意して考えよう。 〈例〉 少子高齢化→少子・高齢・化 ①食品の消費期限を確かめる。 ② 産業廃棄物を処分する。 ③ 日本の食料自給率を調査する 循環型社会への移行を会議の議題に上せる。 ⑤ 生物多様性を維持する取り組みを支持する 国の重要無形文化財である歌舞伎を鑑賞する。 四字熟語になるように、( )に合う言葉を〈 〉から選 ぼう。また、てきた四字熟語を読もう。 ①戸籍勝本)② 質実剛体) ③満 O

この問題ウもあってるような気がするのですが、ウが違う理由分かるかたいたら教えてください！お願いします🙇‍♀️⤵️

り方をひらが 問三 次の文の ア 君が書いた文章の最後の一文は蛇足だ。 すいこう 線部の故事成語の使い方が誤っているものを、次のア 〜エから一つ選び、記号で答えなさい。 問四 Aさんは、総合的な学習の時間に「社会貢献」というテーマで意見を 発表することになりました。次は、Aさんが書いた 【発表原稿の一部】で イ 現代の科学技術は五十歩百歩で進んでいる。 ウ エ 納得がいくまで推敲を重ねた作文を提出する。 彼の発言と行動には以前から矛盾が多い。