この(1)と(2)の問題なんですが、どちらもさっぱりです😭どなたか解説お願いします🙏🏻

の A次は、太郎さんが水に浮く模型の船をつくったときにまとめたレポートの一部である。 これについて, あと の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1N, 水の密度を1.0g/cm°とする。 (cm) いろいろな材料で船をつくり, 水に浮く船をつくるための条件を調べた。 【材料】 木,アルミニウム 【方法】0 木やアルミニウムの大きさや質量,密度を調べた。 2 木やアルミニウムを水に入れ,浮くかどうかを調べた。 木やアルミニウムを加工して, 浮き方を調べた。 2500 Cm2 【結果】0 木:厚さ-5cm, 縦-40cm, 横- 10cm, 密度-0.40g/cm° 水 アルミニウム:厚さ-1mm, 縦-60cm, 横 -50cm, 密度-2.70g/cm° 木は浮き,アルミニウムは沈んだ。 2 アルミニウムを折り曲げて,高さ(厚さ)が10cm, 縦が40cm, 横が30cmの箱状にしたところ, 箱の底が水面から (3 ほど沈んだ状態で浮いた。 【考察】 材料の形によって, 水への浮き方がちがうので, 形を工夫すれば, どのような材料を使っても船 をつくることができ, いろいろなものをのせることができる。 口1) 結果の②で, 木は, 水面から何cm出た状態で浮いているか。技能 つの cm 口(2) 結果の3の にあてはまる数値を,小数第2位を四捨五入して書け。技能 Cm

何度 も すみません 💦 また 技術 です ֊ ̫ ֊ 7番 と 8番 9番 を お願いします 🙏🏻´- ほんとう に 申し訳ない です 。

「7下図のような金属の板材がある。この板材に加工を加えて,矢印からの力に対して強くするためには。 どのように変形させるとよいだろうか。自分の考えを図で書いて示しなさい。 自分の考え カ 8次の空欄にあてはまる言葉を解答群から選んで書きなさい。 製作品の構想を図に表すときには ( ① ) 図をかきます。 作るものの全体の形や部品同士の位置関 係,説明事項などのできあがりのイメージをかき表し, ( ② ) を記入します。 製作に取り組む前に, ( ③ ) 図をかきます。 ( ① ) 図をもとに, 製作品の形状や寸法を正確に 表します。必要に応じて ( ④ ) 図や ( ⑤ ) 図をかき, 説明文を加えます。 ⑥ ) 凶や ( ⑦ ) 図が主に用いられます。 )図( O ) )図には,( 製作 3) く解答群> 寸法 拡大 第三角法による正投影 等角 の の

製鉄業と鉄鋼業の違いを教えてください！

近畿地方 プリントの空欄を埋めて欲しいです 出来れば簡単にでいいので解説も加えてもらえれば嬉しいです😭

古都奈良·京都と歴史的景観の保全 にしじんおり おび 資料1 西陣織の帯 奈良·京都 の町なみ 今教p.204 ●奈良·京都はかつて都であったため, 「[① とよばれている。歴史的建造物や伝統的な祭礼といった さいれい 」や,昔ながらの町なみが残っている。 ]その地域でとれる材料を使っ [の た特色ある工芸品で,伝統的に受けつがれているもの。 京 都の京焼や清水焼, 西陣織など。資料1 ●奈良や京都では, 古くからの町なみなど0 両立が課題。奈良市では[D ことで,景観を守る取り組みが行われている。 |9 きょうやき きよみずやき にしじんおり 県観と,住民の生活の便利さの 」とよばれる伝統的な住居を改装し, 観光に生かす 的 景観保全へ の取り組み →教p.204·205

分数の比の問題と比を使った計算の問題を教えて欲しいです。 解説がない問題集なので計算式も教えて頂けると助かります💦

と分解できるから、2つの数の(ウ 3. ある病棟の入院患者数は35人で、 男性: 女性%=4:3でした。 男性は何人でしょうか。 210:330= (オ )である(エ となる。 )で割れば 次の比を簡単にしましょう。 2. (1) 35:21= ( ) 2)ラー 5.15 24 6 ) (4) 15:39:9=( ○比を使った計算 人) 150cmのリボンがあります。 姉と妹で8:7の割合になるように分けるとき、 妹のり ボンの長さは何cmになるでしょうか。 cm) c 5.右の長方形は、 縦と横の長さの比が6:7となっていて、 横 の長さは28cmです。 縦の長さは何cmでしょうか。 7 28cm cm)の 6. おいしいプリンの材料の配合比(重量)は、「牛乳: 卵:砂糖=D4:2:1」 といわれてい ます*。卵1個あたりの重量は50gで、これを2個残さずプリンの材料に使いたいとき、 牛乳と砂糖は何g用意すればよいでしょうか。 *:諸説あります。 10 (牛乳 g、砂糖 g) (数学) m章 (国語) 4章 (社)

理科の自由研究で砂について書こうと思っていて、海や山、家の近くで砂をとってどんなものから砂ができているのかを今調べているのですが、何かいいテーマはありませんか？？

教えて頂きたいです🙇‍♀️

若い案を入れたもの一 空気だけを入れたもの 若い薬を入れたもの 空気だけを入れたもの一 1LU川HIUI、 人ラ U の U 第2回実カテスト (理科)問題用紙 8.30 1 植物の光合成と呼吸について調べるために、下の実験をした。これについて、あとの各問い に答えよ。 【実験1】ふ入りの葉をもつアサガオを一昼夜暗室に置いたあと、図1のように葉の一部をアル ミニウムはくでおおい、日光に数時間当てた。次にその葉をつみ取り、熱湯につけた後、あた ためたエタノールにつけた。その後水ですすぎ、ヨウ素液をかけた。 【実験2】若い葉を透明なペットボトル容器A·Cに入れた。また、空のペットボトル容器B· Dを用意し、図2のような装置をつくった。A.Bは暗室に、C· Dはひなたに置いた。その 後、図3のように、容器の中の気体を石灰水に通した。 【図1) [図2) 日光 暗室 暗室 ひなた ひなた 緑色の 部分 地屋 クリップ 白色の部分 A B D. アルミニウムはく 【図3) (1)実験1で、アサガオの葉を一昼夜暗室に置いたのはなぜか。 (2)実験1で、葉をあたためたエタノールにつけたのはなぜか。 (3)実験1で、ョウ素液の色が変化した部分を下のア~エから選び、 記号で答えよ。 アアルミニウムはくでおおわれた緑色の部分 のアルミニウムはくでおおわれていない緑色の部分 ウアルミニウムはくでおおわれた白色の部分 エ アルミニウムはくでおおわれていない白色の部分 (4)実験1で、ふ入りの葉を使ったことによって、光合成には何が必要であることがわかるか。 石灰水 守止 (5)実験2で、容器A~Dの気体を石灰水に通したとき、最も白くにごるのはどれか。 (6)実験2で、石灰水を白くにごらせた気体は何か。化学式で答えよ。 (7)図2の容器Bと容器Dの気体を石灰水に通したとき、石灰水の変化にちがいはあるか。 「ある」「かいで炊品 ト (8)この実験で、光合成によって何という物質ができたことが確かめられたか。 (9) (8)の物質は、何と何を材料にしてつくられるか。物質名を書け。

中1 地理 夏休みの宿題 夏休みの宿題が終わってなくて、社会の宿題で教科書から気になったところを選んでその内容を深めて発表するらしくて、それの原稿を書くのが宿題なんですけど、教科書の内容を深めるというのを忘れていて私は普通に東京の気温上昇について調べてしまって…写真の教科... 続きを読む

熱 帯 ったいうん *口熱帯雨林気候の森林(マレーシア,1月撮影) *回サバナ気候の草原と野生動物(ワガンダ、8月撮影 丸ばく *日砂装気候に広がる砂漠(サハラ砂漠。9月撮影) こコい *日ステップ気候での遊牧生活(モンゴル、6月曜勝 温 帯 ヴんいようい ーまい 5西岸海洋性気候での識(オランダ,7月撮影) らくの さつい *6地中海性気候でのオリープの収穫(イタリア,11月 寒 帯 しっ しんようこ。 *ワツンドラ気候に広がる湿地を行くカリブーの群れ(アメリ がつしゅうこ。 カ合衆国、アラスカ州、6月影) あかんにい さつまい *8亜寒帯気候に広がる針葉樹の森林(カナダ,10月 ったい ねったい かんそうたい おんたい あかんたい 世界の気候は,熱帯,乾燥帯,温帯,亜寒帯 世界の さまざまな気候 れいたい かんたい (冷帯),寒帯の五つの気候帯に分けられます。 ねったい 熱帯は,赤道を中心に広がっていて、一年中暑くて四季の変化が なく,降水量が多い地域です。雨が一年中多い熱帯雨林気候と,雨 こうすい ねったいうりん け かんき 季と乾季がはっきりと分かれているサバナ気候があります。 かんそうたい。 すな さばく 乾燥帯は、雨がとても少ない地域で,砂や岩の砂漠が広がる砂漠 『うせつ む *9氷雪気候に広がる氷に覆われた大地(南極 大陸、10月撮) 気候と,少しだけ雨が降るステップ気候に分けられます。ステップ 気候では草原が広がっていて,遊牧などの牧畜が行われています。 さつオし ばくちく 4.→p.40 28 小学校●歴史●公民との関連 気候小)

鶏の受精卵を育てる目的は次のうちどれですか？ ①健康・医療など ②材料・燃料の生産 ③食料の生産 ④自然環境の保全

考え方が分からないです。明日テストです、お願いします

さくらさんは, 食事のカロリーを気にしている家族のために, カロリーを控えめにしたおかずと して、こまつなのごま和えを作ろうと考えています。 次の表Iはこまつなのごま和え1人分の材料とその分量を, 表Iは材料1gあたりのカロリー を,それぞれインターネットで調べてまとめたものです。 このとき,あとの(1), (2)の問いに答えなさい。 表I 1人分の材料とその分量 表I 材料1gあたりのカロリー カロリー (kcal), 材料 分量 (g) 材料 こまつな 100 こまつな 0.2 4 6.0 いりごま しょうゆ いりごま 6 しょうゆ 12 0.6 (1) 表I, Ⅱから, こまつなのごま和え1人分のカロリーを計算すると, 63.2kcalです。 さくらさんは,こまつなの分量は100gのままで, こまつなのごま和え1人分のカロリーを 50kcal以下にしたいと考えました。 このとき, いりごまの分量をxg, しょうゆの分量をygとし て,この関係を表す正しい不等式を, 次のア~エのうちから一つ選び, その記号を書きなさい。 (2点) ア 20+ 6x +0.6y<50 ウ 20+ 6x +0.6y<50 イ 20+6x+0.6y>50 エ 20+6x +0.6y250 (2)さくらさんは, こまつなの分量は100gのままで, こまつなのごま和え1人分のカロリーを ちょうど50kcalにするために, いりごまの分量としょうゆの分量をあわせて14gに変更すること にしました。 このとき,いりごまとしょうゆは, それぞれ何gにすればよいですか。 その分量を求めなさい。 ただし, いりごまの分量をxgとして, 1次方程式をつくり, それを解く過程も書くこと。 (6点)