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公民 中学生

中3の現代社会です。 分かるところだけでも教えてください!

次の問いに答えなさい。また, ( )にあてはまる語句を書きなさい。 回回@ 現代は世界の国々が, 国境をこえ, 政治的 経済的文化的, 環境的に結 びつき一体化している。このことを何というか。 回回@ 情報が人々の行動に大きな影響をあたえ, 情報そのものが価値をもつ社会 のととを何というか。 回回@ 生まれてくる子どもの数が減り, 平均寿命の延びで高齢者の総人口に占め る割合が高くなっている社会を何というか。 回回@ 夫婦と未婚の子どもからなる家族を何というか。 (夫婦のみ, 一人の親と子 どもの家族もふくやむ) 回回@ 学校や企業, 地域社会や国など, 人間が所属しているいろいろな集団のこ とを何というか。 回回@ のなかで, 愛情と信頼で結ばれた, 最も身近な集団を何というか。 るimIS施洲OYK 回回@ 市町村や都道府県など. 人々が共同体意識をもって暮らしている地域を何 というか。 回回@ 自分が生まれ育った土地のことを何というか。 回回@ 地域のコミュニティーを維持し, 各自がの一員として発展に貢献してい くために必要な精神を何というか。 回回0 いろいろな民族が, それぞれの風土, 伝統や歴史, 他地域との交流などに よりつちかい, 共有してきた独自の様式のことを何というか。 回回倫 仏教,。キリスト教, イスラム教などのことを何というか。 回回 人間が美的な価値を形として外部に表すとき生まれる, 音楽や絵画などの ことを何というか。 回回@ 電車などを作って動かす技術や, 冷蔵庫や電子レンジなどの機械をつくる 技術, 医療の現場でつかわれる技術などを何というか。 回回@ いろいろな文化のちがいを理解し, 相手の文化を尊重することを何という か。 社会をま何というか。 回回 長い歴史のなかで形づくられ, 前の世代から次の世代へと受けつがれて発 展してきた文化を何というか。 回回 意見や利害の対立が解決し, 合意にいたった場合, 同じことが起こらない ように前もってつくる有効な手段を何というか。 回回 私たちには, ゆを守るために課せられていることがある。それを何という か。 回回《 を果たせなかった場合に問われるのは何か。 人 景となっている。 回回@ それぞれの民族のもつ文化を尊重し, 相手を認めあいながら共有していく [ ュ 忘れ,。 ( )だけを主上する風潮が, 現代にいろいろなトラブルが起 [ 5 ューニー

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理科 中学生

赤印の2点お願いします

回 次の究験について, 問いに答えなきい。 の 了クネンシウムの粉末をステシレス由に入れて金体の質最をはかり。 じッラダんに加狗を綿り巡すと自い物質に変化した。 の② 由が冷えてから, との皿の金俸の質最を測定した。 ②⑳ これらの換作をマグネシウ ムの粉末の質生を変えて繰り返し行い, 表のような結 果を得た。 の存の留最は15.5gで, 加般しても変化しなかった。 家 | 加交 の遥太(の) | 158 | 161 | 164 | 167 | 170 スン のの0g 則和o PO 障1 ので白い物質は何ですか, 化学式を旭あなさい。 マグネ シウムと結びついた酸系の質量との関係を表すナグラブをかきなきい。 ステンレス明 マグネンクム 図のように, の粉未 導2 表の結果から, マグネシウムの質艇と, 閉 3 白い物質ができるときのマグネシウム と条びついた本系の劉硫の割合を科単な間数の比で表しなさ い。 じゅうダんに反応しなかったので。 反応後の全体の質量は18.4g であった< 琶秦と反応せずに残っ 4マグネシウム2.1gを加難したが, ているマグネシウムの劉向は何ですか, 求めなさい。 |[必 %の完験にっついて, 問いに答えをなさい。 電解質である硝酸カリウ ム水浴液(中企)でしめ らせたろ紙の上に, 赤 硝航カリウム水洛六で リトマス紙(a, b)と青色りトマス紙(c, d)をのせた。 さらに, ろ せたをのせ, 両端に金 しめらせたろ紙 色 紙の中央に水酸化ナトリウス水浴洲をしみこま 悦製のクリップをっつけ, 18Vの電圧を加えた。 膨] 水酸化ナトリウムが電離するようすを, 化学式とイオン式を使っ .て書きなさい。 リトマス紙の色が変化する部分をadから選びなさい。 また, 韻2 リトマス紙の色を変化させたイオンのイオン式を汗きなさい。 9 酸化ナトリウム水次誠のかわりに?有Hの値が7 より小さい水浴六を糸にしみとませて同様の実験をすると。 a >dのどの者分の ゾ リトマス紙が変化しますか, 選びなさい。

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国語 中学生

4番の答え教えてください

の 料つ2叶の ) も 2 回 つるつ^ SG警請"変じ" つ厨っ本 | 寺内 艇 ふつレる訪のおつじし疹つく人選心公) 衝味入選りペ とつがSGルお守全nA 5 回 WOりや人折つくお玉 所避くりつやちでつレ 洲つンせ0とかり ざく必人おし 察補お家人め褒つく 宮代つぐ青根篤人SO遇 骨財現や"ズ臣況GIIOG対現@訪人S0 でし せっつき会穫G舞党し沖玉 ズ臣玩 WAROG構 *@恒りやスン拉、ざる中居人つし宮避尼 ウ > つる和館紀 Ri SNS WRXN2でPの7/ 彼G払立革滋畑避更避 mp当NEで 84避/ 政外GG | 貼交御NG NNりりNややつ′ 翌副史0)(舞やせり必全の瑞共 (がらい りり)のは必色公記避光剖ペ? ベーエとしくる 涯講思臣向例き多SP NAS SNS 坦朱ら皇 し甘衝かSYOガつ提箇介太くりざ壮答尺名名 SS ) KKRき拘て本6尊06則やつ「痢ポ」 きっ のや共馬宮條否前リコレス肛去る 居る きいるいりきる ス衣G思 ーー | <軒G電あおで選 ZEDお月さ補本0 ロ 2 ル有く思釣本0のる コー多盾0SレSS や大六馬避見0和選tnD本く マ遇く 解の。: (で< 本 ]虹 の 選中し細 ト おつ和人品 HH つね公選 の @⑯中S守本隔 だ 公選杏正公Q十国 ら6 [| O |ゅ<くxo場尿宗 る径国填秩 つぶ @<双全都ポロ せ「『(代 ボ口回器誠 つだ所慌じSyo? 口円局康議 ーーニーにキトSAD で半さし/ 記号し紀計脱 て 革赴ら彰つン本線証 奄を思了全<Q攻民記 コリ 刀震親誤

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理科 中学生

⑵解説お願いします

ぎの質硬と P 体科がどのょうた変化す-ョトニニニーー と の (間1) く結果: っ軸 るみかが分かった 9 (M4)。イ Ce 表は, 三角フラスュ mA Rm )x (人)= 8() (2) <結果1 8(間)=92() の差である52g 全体の質量をま とめたものである。 5 29 yhWY (前】) <実験>から. 水が水にならたよきの質量と価 人記a えた体答の分の = ト積の変化について六べたの 90 | 本 ・ 上② にそれぞれ当てはまる6のとじて適切なのは。 っomci5 (WID WWWである7rル。 務のESはAP | が水になった か をし, 大人になると用皮膚で呼吸する。 つただとき, その質是は[[① ]。 また, その体積は中 (人 3) オームの法則より。電洲=電座殊抗なので しの⑦ リ ア 大きく<なる イ 小さくなる ウ 変化しない < AORRAUS (M 1 ) .『流とS液は人温で時に発生するが伝わる 連さはP波のほうが思い。 また, 波が伝わることで 起る小さなゆれを初期動, S玲が伝わることで和 し② ) ア 大きくなる イ 小さくなる ウ 変化しない (大2) ご実験1 >で, 水が水になったり, 水が水になったりする変化を何というか その名秒 ーー 春け。また, ぐ実験1>とぐ結果1 >から. 水の密度(g/cm')を, 小数第三位を四捨五入して小 ごる大きなゆれを詩基動という。 $ 9 【間2) 上外換法で集められず、下方換法で集めら 数第二位まで求めよ。 0t れることから、 隊雪は空気よりも重いことがわかる。 5 (9 本が ヵ y』 【 ぺ て72

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