(４)の問題で、答えはエです‼ 模範解答のラインを引いたところの式が分かりません😢教えてくださいm(_ _)m

試験管 P と Qを日光のよく 60分後に, BTB 液の色がどのように変化したかを調べた。 3 60分後に溶液の色を調べたあと,試験管Pのオオカナダモの 葉を1枚とり、熱湯に数分間ひたしてから、あたためたエタノー ルにつけて脱色し, ヨウ素液につけて色の変化を調べた。 表1は, この結果をまとめたものである。 表 1 実験開始時 30分後 60分後 ヨウ素液による葉の色の変化 BTB 液の色 試験管 P 黄色 緑色 青色 青紫色になった。 気体の体積 [cm²] 図2 試験管A 実験 2 ① 4本の試験管A~Dを用意し, A には水を, B には一度沸騰させたあと室温まで冷ました水 を､CとDにはストローで息をふき込んだ水を,それぞれ入れた。 2 図2のように,試験管A~D の 液中に, 大きさや葉の枚数がほぼ同 じであるオオカナダモをそれぞれ 3gずつ入れ,試験管 D だけは全体 をアルミニウムはくでおおった。 (3 試験管 A~Dを, 日光のよく当 たる場所に4時間置いた。 3X 表2は、4時間後にそれぞれの試験管にたまっていた気体の体積を調べてまとめたものである。 また,たまった量が最も多かった試験管Cの気体中に, 火のついた線香を入れたところ,線香が炎 を上げて燃えたため, 試験管Cの気体は酸素を多く含んでいることがわかった。 表 2 水 - 14 - 試験管B 試験管 C 温度 オオカナダモ ***** ☆☆☆☆☆ 室温まで冷ました水 一度沸騰させたあと 息をふきこんだ水 ストローで P たあ 試験管 Q 黄色 黄色 黄色 水と 試験管 A 試験管 B 試験管 C 0.4 0.01 5.1 BTB液 試験管D 試験管 D 0.1 Jish J J J 息をふきこんだ水 ストローで アルミニウムはく

中学生理科 ダニエル電池の問題です (5)以外の解答がありませんでした(;o;) (1)(2)(3)(4)(6)の正しい答えを教えてくれませんか？

3 ダニエル電池をつくり, 抵抗器に加わる電圧と,電極のようすを調べた実験について, あとの (1)~(6)の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① ビーカーに, 5%の硫酸亜鉛水溶液と亜鉛 板を入れた。 2 透析用セロハンチューブの片方を結んで閉 じたものに.5%の硫酸銅水溶液と銅板を入 れた。 3図2のように, 2 の透析用セロハンチュー ブを. 1のビーカーの中の硫酸亜鉛水溶液に 入れ, 発泡ポリスチレンの板を使って2つの 金属板を立てた。 ④4④4 図3のように,3の金属板, 40Ωの抵抗器, 電圧計を導線でつなぎ, ダニエル電池をつ くった。 電圧計の針はつねに+側にふれ、 1 電圧計の値は1.0Vを示した。 しばらくし プラス た後, 銅板には赤い物質が付着した。 図2 発泡ポリ スチレン の板 亜鉛板- 5%の硫酸亜鉛 水溶液 図3 亜鉛板 銅板 -銅板 |透析用 セロハン チューブ 〒5%の硫酸銅 水溶液 抵抗器 電圧計

中2の電流と磁界の問題です。 教科書を見てもフレミングやネジの動き（先生に教わったやり方）でやっても、自力で答えが出せません。解説もよくわからなくて… どうやって求めるのか教えてほしいです。

真水を溶媒とする。 電流と電流がつくる磁界の関係と、電流の流れている金属が磁界から受ける力について調 るため、次の実験 1~3を行いました。 これに関して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 実験 1 ① 図1のように, スイッチを切った状態で,穴 を開けた厚紙に,エナメル線を垂直に通してコ イルをつくり,Pの位置に方位磁針pを置き固 定した。 図1 ②スイッチを入れ、図1に示す矢印の方向に電 流を流したところ, 厚紙を真上から見ると方位 厚紙 磁針の針の向きが図2のようになった。 STORE ③スイッチを切り、図3のように厚紙の上の SELA A,B,Cの位置に,それぞれ方位磁針a,b cを置き固定した。 その後、再びスイッチを入 電流を流す 向き 穴 コイル SOSTEN 大 導線 電源装置 方位磁針p を 真上から観察 コイル -方位磁針 p ていこう 抵抗器 電流計筒 スイッチ (S)

(4）教えてください💦 至急です。よろしくお願いします😢

3 読んで、あとの (1)~(5) の問いに答えなさい。 太郎さんたちは、 先生と一緒に、 物質が水に溶けるようすについて話している。 次の会話を 溶けたあと 【太郎さんは、 角砂糖が水に溶けるようすを調べて、 図1のようにモデルで表した。】 太郎: 角砂糖が水に溶けると、集 まっていた砂糖の粒子がば らばらに分かれて、見えな くなるね。 花子 : 水への溶け方は、 物質の種 類によってちがうのかな。 表 先生: 物質の種類、 水の質量や温度によってちがいます。 図2のように、 60℃の水100g に物質A~Cをそれぞれ30gずつ溶かした水溶液を用意しました。 それぞれの水溶 液から物質A~Cをとり出すには、どうすればよいと思いますか。 物質Aを30g 溶かした水溶液 物質Cを30g 溶かした水溶液 物質Bを30g 溶かした水溶液 図2 太郎:水溶液を加熱して水を蒸発させたり、水溶液を冷やしたりすればよいと思います。 先生:そのとおりです。今回は水溶液を冷やして、物質 A~Cをとり出せるか調べてみま しょう。 物質Aを溶かした 水溶液のようす 物質Bを溶かした 水溶液のようす。 物質Cを溶かした 水溶液のようす 40°C 図 1 【図2の水溶液を冷やして、その結果を表にまとめた。】 変化なし。 溶ける前 変化なし｡ 砂糖の粒子 見られた。 S 20°C 変化なし｡ 変化なし｡ A 8-0 ※温度が0℃になっても､ 水溶液は凍らなかった。 質Cが見られた。 I 水溶液中により多くの 水溶液中に物質Cが水溶液中に多くの物 0℃ 変化なし。 水溶液中に物質Bが見 られた。 *** CA 物質Cが見られた。

(2）が分かりません。 至急です💦 教えてください💦

3 太郎さんたちは、先生と一緒に､ 物質が水に溶けるようすについて話している。 次の会話を 読んで、 あとの (1)~(5)の問いに答えなさい。 溶けたあと 太郎さんは、角砂糖が水に溶けるようすを調べて、図1のようにモデルで表した。】 溶ける前 太郎 : 角砂糖が水に溶けると、集 まっていた砂糖の粒子が らばらに分かれて、 見えな くなるね。 花子 : 水への溶け方は、物質の種 類によってちがうのかな。 先生: 物質の種類、 水の質量や温度によってちがいます。 図2のように、 60℃の水100g に物質A~Cをそれぞれ30gずつ溶かした水溶液を用意しました。 それぞれの水溶 液から物質A~Cをとり出すには、どうすればよいと思いますか。 物質Aを30g溶かした水溶液 物質Bを30g 溶かした水溶液 表 物質Aを溶かした 水溶液のようす 物質Bを溶かした 水溶液のようす 図 2 太郎 :水溶液を加熱して水を蒸発させたり、水溶液を冷やしたりすればよいと思います。 先生:そのとおりです。今回は水溶液を冷やして、物質A~Cをとり出せるか調べてみま しょう。 40°C 図 1 変化なし｡ 水 変化なし。 砂糖の粒子 【図2の水溶液を冷やして、その結果を表にまとめた。】 20°C 変化なし。 物質Cを30g溶かした水溶液 変化なし。 ● 0℃ 変化なし。 水溶液中に物質Bが見 られた｡ 物質Cを溶かした水溶液中に物質Cが水溶液中に多くの物水溶液中により多くの 水溶液のようす 見られた｡ 質Cが見られた。 物質Cが見られた。 ※温度が0℃になっても、 水溶液は凍らなかった。

体積比が2:3のとき、濃度比はその逆数の3:2になるのはなぜでしょうか。教えていただけると助かります。

この理科の質量パーセント濃度の求め方を教えてください( . .)"

K 計算 18:59 Y! LINE > · 2 水溶液の濃度 ると, すべてとけ, 砂糖水ができました。 次の問いに答えなさ 右の図のように, 100gの水に25gの砂糖を入れてかき混 砂糖25g い。 ようえき (1) この砂糖水の溶液の質量は何gですか。 ● ようばい (2) この砂糖水の溶媒の質量は何gですか。 (3) この砂糖水の質量パーセント濃度は何%ですか。 L 共有 悲 編集 Q レンズ 削除 水 100g

問2です！！ なぜ等速直線運動をしているとわかるのですか?

6 物体の運動を調べる実験について,次の各問に答えよ。 ただし、物体間の摩擦や空気抵抗は考え ないものとする。 <実験1 > を行ったところ, <結果 1 >のようになった。 <実験1 > (1) 1秒間に50回打点する記録タイマーと記録テープ, 台車を用意し, 記録タイマーに通した記録 テープの一方の端を, 台車に取りつけた。 (2) 斜面と水平面を組み合わせ, 台車を運動させるための台をつくり, 図1のように, 台車の前輪が 斜面と水平面の境目から50cmの位置になるようにして台車を斜面上に置き, 手で支えた。 図 1 記録タイマー 水平面 EVENE RECHET DENGANIBUS 斜面 50cm A B 5打点分の長さ[cm] 1.9 5.3 台車 (3) 記録タイマーのスイッチを入れるのと同時にそっと手を放し, 台車の運動の様子を記録した。 (4) 記録テープを台車から取り外し, 打点が重なっている部分を切り落として5打点ごとに長さを測 り,このときの5打点分の記録テープを, 記録した順にA~Eとした｡ <結果 1 > C D 8.7 12.1 [問] 図2は,実験1> の (2)で斜面上に置いた台車に重 力が働いている様子を, 台車を直方体におきかえて模式的 に表したものである。 このとき, 重力や手が台車を支える 力以外で台車に働く力を, 解答用紙の図中に, 作用点を で示し,実線の矢印でかけ。 なんか多い E 15.5 記録テープ 図2 ・台車・ ･斜面

解説をお願いします。 答えは3.5パーセントです。

表 1 空気を構成する原子の割合 (質量比) 質量 構成原子 N 75.5% X 23.1% その他 1.4% 表2 海水を構成する原子の割合 (質量比) 質量比 構成原子 X 85.7% H 10.8% CI 1.9% Na 1.1% Mg 0.12% その他 0.38% 問2 問1の表1 と表2に示した原子で、 金属に分類されるものはなにか、 原子の記号で すべて答えなさい｡ 問3 海水は、 溶媒に物質 (溶質) が均一にとけた溶液とみなすことができる。 表2より海 水の質量パーセント濃度を求めなさい。 ただし、 表2が示す構成原子のうち、 海水の溶 媒を構成する原子は、 すべて溶媒になるものとする。

青斜線ついてるところです 飽和水溶液を作ってあるのにさらに100グラム水を足すのはなぜですか？

ときの砂糖水の質量パー 塩水をつくりたい。 いか､書きなさい｡ <佐賀県 > <埼玉県> ナトリウム水溶液が の質量は何gか。 計 <静岡県 > 硫酸銅 ・塩化 ナトリウム ョウバン 60 180 だけきれなく て正しいも 号を書きな たものである。これについて、 下の問い (1)(2) 温度と100gの水に溶ける物質Xの質量との関係を ただし、水の蒸発は考えないものとする。 ノート に保ちながら物質Xを溶かした。 できた70℃の物質 物質Xの飽和水溶液をつくるために、水の温度を 飽和水溶液の質量をはかると119gだった。 この物質 飽和水溶液の温度を,70℃からAにすると､ |Xの固体が53g出てきた。 A ℃における物質Xの 和水溶液の質量パーセント濃度を求めると B%であ ることがわかった。 水の温度 [℃] 100gの水に溶ける 物質Xの質量 [g] 10 20 21 32 (ア) P. 溶質 (イ) P. 溶質 (ウ) P. 溶媒 (エ) P. 溶媒 (オ) P. 溶液 60℃の水100 30 40 50 60 46 64 (1) ノート中の下線部物質Xを溶かしたに関して、次の 章は,物質の溶解について学さんがまとめたものである 文章中のPQに入る語句の組み合わせとし 最も適当なものを,下の(ア)~ (カ)から1つ選べ。 P この実験の物質Xのように,水に溶けている物質を Pという。また,この実験の水のように, を溶かしている液体をQ という。 70 (イ) 20 (*) 50 85 109 138 Q. 溶媒 Q. 溶液 Q. 溶質 Q. 溶液 Q. 溶質 (カ) P. 溶液 Q 溶媒 (②) 表から考えて, ノート中のAに共通して入る数と して最も適当なものを、次の(ア)~ (カ)から1つ選べ。また、 Bに入る数値を小数第1位を四捨五入し、整数で 求めよ。 (ア) 10 (エ) 40 (ウ) 30 (カ) 60 <京都府> 物質とその 8 ** ① 試験 Bに本を 5.0 cm² (30g) TAR 図1のように試験に 硝酸カリウム30g をそれぞれ入れた。そ ときどき水溶液をふり 60℃まで上げ、試 ② 水5.0cm(5.0g)を入れ をとかし、60℃の 飽和水溶液の温度を2 うすを観察すると､ 酸カリウムが､水溶液の して出てきた。 図2は100gの水 にとける物質の量 と水の温度との関係 を表したグラフであ る。①で、試験管A. Bそれぞれについ て、物質が水にすべ てとけている場合に は○、とけ残ってい る場合には×を書き なさい。 (2) 表は図2のグラフ 20°C, 40°C, 60°C の100gの水にとけ る硝酸カリウムの質 量を読みとったもの OKOUT