解説を読んでもわかりません教えてくれません

1辺の長さがrcm の立方体があります。 この立方体の 5 辺の長さをそれぞれ2cmずつ長くしたところ, 表面粉 120cm?増加しました。このとき, 次の問いに答えなさい 口(11) rについての方程式をつくりなさい。 (表現技能 解説《方程式》 解答 1辺の長さがrcm の立方体の表面積は, °×6=6°(cm°)

解説を読んでもわかりません教えてくれません

1辺の長さが10cm の正方形 2 ABCD のまわりに糸がまかれて 2次 います。 いま,点Dから糸を張っ た状態でほどいていくと, 糸の B 端は,右の図のような曲線 DE を描きました。このとき, 次の問いに単位をつけて答えなさい。 D10cmA E えが ただし, 円周率は元とします。 (4) 曲線 DE の長さは何 cmですか。 (測定技能) 解説《平面図形》 解答 ODD 右の図のように, 曲線DEを3 つの弧 DP, PQ, QE に分けて 付で (10.20,10 cluu 20cm 考えます。 NOcm B A 10cm PF DP= 2π × 10×, 90 3D5元 (cm) 360 D 30cm E 90 PQ= 2π × 20× 10で(cm) 360 QE= 2π × 30× 90 15元(cm) 360 したがって、 曲線 DE =DP+PQ+QE 5元+10元+ 15 ニ 30で(cm) ニ 答 |30Tcm 曲線DE は,半径が異なる3 つの円弧でできています。 第1回 継器 .解答

何故10，20，30cmになるのか教えてくれません

1辺の長さが10cmの正方形 2 2次 ABCD のまわりに糸がまかれて います。いま,点Dから糸を張っ た状態でほどいていくと, 糸の 端は,右の図のような曲線 DE を描きました。このとき, 次の問いに単位をつけて答えなさい。 ただし,円周率はπとします。 B D10cmA E えが (測定技能) (4) 曲線 DE の長さは何 cmですか。 解説《平面図形》 解答 D m 右の図のように, 曲線DE を3 つの弧 DP, PQ, QE に分けて ゴで 10.20.340 1 Clua 20cm 考えます。 NOcm PF B 90 DP = 2π × 10× 360 5元(cm) ニ D 10cm 30cm E 90 PQ= 2π ×20× 10℃(cm) 360 90 =15(cm) 360 QE= 2π ×30× したがって、 曲線DE =DP+PQ+QE = 5π+10元+15元 30 (cm) 答 30元cm 曲線 DE は,半径が異なる3 つの円弧でできています。 第1回 解説·解答

教えてほしいです🙌🏻

りょう 6対話文を読もう 次の亮(Ryo) とケイト (Kate)の対話文を読んで, (1)2)の問いに答えよう。 く6点×2) Ryo :Look at this poster. Kate : It's about the new aquarium. ニューオープン Are you interested in it? ABC 水族館 毎週土曜日 イルカショー) Ryo : Yes. I want to see penguins* because they are cute. Kate:Let's go there on ( 3月16日(土) 第1回ペンギンショー ) because we can see the penguin show on that day. Ryo :Sounds great! (注) penguin ペンギン 口(1) 次の問いの答えとなるように,_に適する語を1語ずつ書きなさい。 wonl Why does Ryo want to see penguins? they are d 口(2) 本文中の( ) に適する語を1語ずつ書きなさい。 27

一時関数の求め方がわかりません。早めの回答お待ちしてます。 解説もよろしくお願いします。

平成30年度 9年 第1回実力 ワス」 の修数分布表 得点をまとめたも。 |2 下の図のように、 直線), 直線2, 直線3がある。, 直線と 線2、z軸との交点をそれぞれA, Bとし, 直線多と直2, との交点をそれぞれC, Dとする。 得似無人数 また、点Cの座標はC3,)である。 2 2 このとき、次の各問いに答えなさい。 の 4 (=5,y%=13 なさい。 D 2得点の平均値 (1)直線Dは傾きが2で, z=-2のときy=2となる。 この一次第 数の式を求めなさい。 3次の 得点の中央 た生徒の人数 (2直線②は点4,5を通り, 切片が3である。 この一次関数の式 を求めなさい。 ]AD//BCで 長が辺BCの を証明しなさ 線 ー のとき、4角形ABDCの積を求めな Acla 図ののASCは 1B

教えてください✎✍🏽️📚📚✍🏻🤓✏📖📖✍︎📓✍ 💭👓📖📒✏️📚👀📝

夏期A マイコ(Aiko)が買い物をしていると,中国からの留学生ヤン(Yang)に話しかけられ tした。 2人の対話を読んで, あとの問いに答えなさい。 ロ [令和元年度第1回学調出題] : Hi, Aiko. ( : Oh, Yang. I'm looking for a birthday present for my father. Yang Aiko : Oh, really? Me, too. My father's birthday is September 9. How about your father? Yang Aiko : It's September 14. Yang 2 Aiko I will give him a clock. He likes black, so I will give him a black one. :A black clock!? That's not good. Yang Aiko ; Why not? Yang In China, giving a clock means that your life will be short. And black is a bad color in China. Aiko 3 )I need to find another present. Well, what will you buy for your father? Yang I will buy a bag for him. Aiko ) In Japan, giving bags to older people means "You should work harder than now." I think your father has worked hard for a long time. So, you should not give it to him. Yang : Buying a present is difficult. So, what should we do? Aiko : Well I have an answer! We shouldn't buy a clock ora bag. (1) 0~の( )に最も適する英語を次のア~カから1つずつ選び, 記号を書きな さい。 ア That's not a good idea イ Oh, did you? ;ウ Oh, I didn't know that. What will you give him? エ オ What are you doing here? カ Why are you going to buy a watch? 2 3 4 アイコが選ほう としていたプレゼントが, 中国では良くないとされる理由を2つ日 本語で説明しなさい。 対話の内容と合う ものを次のアーオから2つ選び, 記号を○で囲みなさい。

教えてください🙏 お願いします

夏期A マイコ(Aiko)が買い物をしていると,中国からの留学生ヤン(Yang)に話しかけられ tした。 2人の対話を読んで, あとの問いに答えなさい。 ロ [令和元年度第1回学調出題] : Hi, Aiko. ( : Oh, Yang. I'm looking for a birthday present for my father. Yang Aiko : Oh, really? Me, too. My father's birthday is September 9. How about your father? Yang Aiko : It's September 14. Yang 2 Aiko I will give him a clock. He likes black, so I will give him a black one. :A black clock!? That's not good. Yang Aiko ; Why not? Yang In China, giving a clock means that your life will be short. And black is a bad color in China. Aiko 3 )I need to find another present. Well, what will you buy for your father? Yang I will buy a bag for him. Aiko ) In Japan, giving bags to older people means "You should work harder than now." I think your father has worked hard for a long time. So, you should not give it to him. Yang : Buying a present is difficult. So, what should we do? Aiko : Well I have an answer! We shouldn't buy a clock ora bag. (1) 0~の( )に最も適する英語を次のア~カから1つずつ選び, 記号を書きな さい。 ア That's not a good idea イ Oh, did you? ;ウ Oh, I didn't know that. What will you give him? エ オ What are you doing here? カ Why are you going to buy a watch? 2 3 4 アイコが選ほう としていたプレゼントが, 中国では良くないとされる理由を2つ日 本語で説明しなさい。 対話の内容と合う ものを次のアーオから2つ選び, 記号を○で囲みなさい。

英検2級の過去問です。 この文章を約4分の1くらいに「要約」したいのですが、自分では上手く書けませんでした💦 誰か書いてくれませんか？参考にしたいです。

Grade 2 3 C Building a Better Future Estonia is a country in northern Europe. Before World War II, it was an independent country, but by the end of the war, it was part of the Soviet Union. In those days, there was a shortage of houses in many parts of the Soviet Union, so the government built many apartment buildings. These were meant to be temporary homes, and they were not designed or built well. After the Soviet Union broke up in 1991, Estonia and other countries became independent again. Most of these countries have been destroying their old apartment buildings. Estonia, however, is turning its apartment buildings into environmentally friendly homes that use energy efficiently. The project began in 2016 with 17 apartment buildings in Tartu, a city in the south of the country, and is known as SmartEnCity. Estonia is now a member of the European Union (EU), and it received financial help from the EU for the project. The aim is not only to reduce the amount of energy consumed by the apartments, but also to turn them into modern, good-looking homes. Work on the 17 apartment buildings in Tartu has now been completed. Changes have been made to prevent heat from escaping through the walls and windows. A new, efficient heating system has been added. Each apartment has a control panel which lets residents monitor and control the amount of energy they consume. As a result, the residents now use 80 percent less gas to heat their apartments. Also, solar panels have been installed on the buildings, and these produce three times more electricity than the residents need. Some critics said the project would be a waste of money. However, so far, it seems to be working. The EU paid for half of the cost, and the rest was paid for by residents using money borrowed from banks. The residents are spending 1less than_they used to on energy bills,/ so they have extra money to repay the loans. Moreover, the work on the apartments has improved the way the city looks. The Estonian government hopes to upgrade some of the other 6,000 old apartment buildings in the country in a similar way. CDE 22 公益財団法人日本英語検定協会 無断転載複製を禁じます 2021年度第1回検定一次試験(2級) I2 無断転載複製を禁じます

学校で単語リストとして使っているものです。 the Paralympic games の部分のつづりってどっちが正しいのですか？右ページの文章例ではpがあるし、「パラリンピック競技の」の方でもpがあります。 ただのミスでしょうか？それともなにか意味がありますか？😓💦

ロ eplái] パラリンピック競技の Paralympic [pèralimpik] 副どこかに [へ/ で] orne ovsrl somewhere [sAmbwèar] below 副下に[の] [bilóu] (Re) ■ 上に [の] above □ [ebiv] 副 <疑問文で〉今まで, かつて Slerie ieds ever [évar] the Paralymic Games [da paeralimpik géimz] 名パラリンピック otil to poigaon Sce

すみません！追加でこちらも丸つけして頂けると大変嬉しいです。 読めなかったら聞いてくださいm(_ _)m

B 入試でためそう の 資料 記道のマークがついた問題は 下段をチェック回しよう! 1 (2)10点,他8点×4 1 世界恐備と第二次世界大戦 次の文を読み,各問いに答えなさい。 アメリカから始まったA世界恐慌は,たちまち世界中に広がり,各国はその対策に苦しんだ。ドイツや イタリアではファシズム政権が生まれ,他国への侵略に乗り出した。日本では, B五·一五事件と一 二六事件が起こり,C戦争への道を歩んでいった。日本政府は,戦争の長期化にともない戦時体制を強め ていき,1938年にはD国家総動員法を公布した。 (1) 下線部Aについて, 次の各問いに答えなさい。 O 世界恐慌のとき, イギリスなどは自国の植民地との間の経済的な関係を深めるとともに,それ以外 の国からの輸入品を,高い関税をかけるなどの方法でしめ出した。このような経済を何というか書 きなさい。《岡山 ●ょうこう しんりゃく よく出る [yO-2種済 1 ② 世界恐慌により,日本経済が受けた影響について正しく述べているものを, 次のア~エから一つ選 びなさい。《三重 [ら ] いと ア 生糸の輸出がおとろえ, 農村では農作物の価格が下がって農民を苦しめた。 *石油危機になり,トイレットペーパーがなくなるなどのうわさでパニックが起こった。 ウ 金の流出を防ぐため粗悪な貨幣がつくられた結果,物価が急激に上がり経済が混乱した。 エ 生活に困った農民たちが高利貸や郡役所をおそうという, 秩父事件が起こった。 (2) 下線部Bについて, この二つの事件ののち, 国内の政治はどのように変化したか。「政党政治」「軍部」 記述 の語句を使って書きなさい。 《福島 11 (3) 下線部Cについて, 戦争に突入していった日本政府は,資料1 財政支出に占める軍事費の割合 [政定吹協がおわり、宇部の政自的発を力が残まった。 資料 きくげん 国民生活のための支出を削減して, 軍事支出を増大させ 10 ていった。資料1の説明として正しくないものを,次の ア~エから一つ選びなさい。《億島 アニニ六事件が起こったあとで, 軍事費の割合は急 増している。 イ 世界恐慌が起こったのは, 軍事費の割合が30%弱 のころである。 ウ 五一五事件が起こるまでの期間は,軍事費の割合が50%をこえることはなかった。 ェ 1944年の軍事費の割合は,日独伊三国同盟を結んだ年の約2倍になっている。 90 80 70 60 50 40 30 20 19 1926 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45年 [?1 太平洋戦争開戦 日中戦争開戦 満州事変 (「昭和財政史) (4) 下線部Dについて,この法律にもとづいて行われたことを,次のア~エから一つ選びなさい。 《千葉 [ウ) とみおか ア 富岡製糸場がつくられる 町 イ 普察予備隊ができる とんでんへい エ 兵制度が始まる ウ 米の配給制が始まる 1(3) | アの「ニ·ニ六事件」,イの「世界恐慌」, ウの「五 一五事件」,エの「日独伊三国同盟」の締結が、それぞ れ資料1のどの戦争(紛争)の前後のできごとかを思い 出そう。 2(2)2 図 自作農が増えて,小 作農が減っていること が読み取れるね。 ていけつ 資料 く