数学 中学生 4年以上前 この問題誰か解いてくださぁい(T ^ T) 明後日テストなんですぅぅぅ 5 年算数 (組分け) (その4) (28.10、9) 8 右の図は,長方形ABCDの中に直線を3本ひいたもので、 AE:ED=2:3 DG:GC=3:1 です。また, ABとEFは平行です。 これについて, 次の問いに答 えなさい。 E G (1) AH:HJ:JG を求めなさい。 B (2) 四角形ABIHの面積は長方形ABCDの面積の何倍ですか。 (の H 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 妹が分からないっていってて中学生の私でもわからなくて教えて欲しいです！ 小6の問題です🙇♂️ ③ なおみさんの学校の児童数は323人です。男子と女子の人数の比は, 8:9です。男子と女子はそれぞれ何人いますか。 323人 ロズ ロK 男了 17 計算スペース 式 答え 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 こちらの問題についてです。(問題見にくくてすみません)こちらの答えは三枚目の写真の通りなのですが、私は二枚目の答えになりました。何故ダメなのでしょうか？？20分の3aと、20分の280に分けてでも必ず約分しないといけないからでしょうか？？ b24- A 00 3a 14 (イ) ある学校の昨年め生徒数は男女合わせて140人で, そのうちa人が男子であった。今年の生徒数は昨作年と比 べて,男子が5%増え,女子が10%減ったので, 男女合わせて6人増えた。このとき,bを@を使った式で表 しなさい。 昨の ad (05a+901140-a) =4000te I9atl2600-90a -14000+L 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 前回の学力診断テストの数学の問題なのですが回答見てもさっぱりなのでできれば解説付きで教えて頂きたいです…この問題はどこの分野？ですか？ 答えは 1.6x−400 です。 (1) ある店で, 税込みの定価x円のTシャツが2割引きで売られていた。タイムセールで, この値段か らさらに200円引きになったときに、このTシャツを2枚買った。そのときの代金を, xを使った式 で表しなさい。ただし,かっこは使わないこと。 ホ 自 m版 ケト販さ 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 最後の4番についてなんですが私は○だと思ったんですが子供のためにっていうのがいりますかね？ 変岡9×; ©国 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 いい年をして、いまだに宿題の夢を見る。「英語の単語を因数分解で解け」という問題に、汗びっしょ て、生意気な様 *子煩悩=我が子を強く愛す と。また、その人。 宿題といえば、「桃太郎サン」の全文をノートに書きウツす宿題を朝になって思い出して、食卓で ペソをかきかき書いたこともあった。そのせいか、今でも、桃太郎というと、炊きたての御飯のにお りでベッドにはね起きたこともあった。 (2点 ×5) 漢字の読みと書き いを思い出して困ってしまう。 a ウツ(す} ニ>* 一番インショウに残っているのは、風船の宿題である。あれは小学校何年生のことだったろうか。 私は、紙風船を作る宿題ができなくて、半泣きであった。算数で、球形はたくさんの楕円形から成り立っ たから、私は、窓から運動場を眺めることで時間をつぶした。そして、家へ帰って、ハタと当惑して しまったのである。当時はまだ、質のいい高性能接着剤はなかったから、ひょろ長い楕円形の端と端 b インショゥ ている、というようなことを習って、先生は例として紙風船を示していた。算数はとても苦手であっ [G を張り合わせて、紙風船を作ることは至盤の衆であった。あちらつければ、こちらがはがれる。つい に泣きだした私に、父は「もう寝ろ。」とどなった。 隣E 。 朝起きた私は、食卓の上に紙風船がのっているのを発見した。いびつで、ドタッとした、何とも不 d タメ(した) 様な紙風船であった。 「いろんなもので、タメしたあげく、やっと小さなやかんが型に合ってできたのよ。お父さんにあり e 頑固 がとうを言いなきい。」 母が口をそえた。父は怒ったような顔をして、御飯を食べていた。 私は風船を大きな菓子袋の中に入れて、意気揚々と登校した。ところがー風船を作ってきたのは一 私一人なのである。そんな宿題は出てはいなかったのだ。その日帰って、私は、うそをついた。 今にして思えば小賢しい話だが、そう言わなくてはいけないような気がしたのだろう。「お父さん の風船」の話は、よく話題にのぼった。このエピソードは頑固で気短な父が、実は子煩悩である- というPR用に、好んで母が話していたようである。 私は、ますます白状しそびれてしまった それぞれの 心情 を読み取ろう。 9母- · 3一線0とありますが、これは風船を作ることがどのようであることを示し ていますか。それを編的に表している言葉を、文中から四字で抜き出しなさ」 2|線2の意味として、最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 (動)。 ァ 緊張してびりびりした様子。 ウ 心配で心が落ち着かない様子 (動ゴ) 口にあてはまる会話文として最も適当なものを次から選び、記号で答えな ィ 穏やかに満ち足りた様子。 工 得意で誇らしげな様子。 ()。こ ィ 宿題ではないのによくやってきたねって、ほめられた……。 ウとてもよくできましたって、ほめられた……。 エ 子どもが作ったようには見えない、って疑われた……。 ン 子どものたのに風船さてや ア 不様な風船を見せたら、みんなに笑われた……。 コ線8は、「父」のどんなところからいっているのですか。それをまとめ た次の文の口にあてはまる言葉を答えなさい。(0点) 「もう寝ろ。」とどなっておきながら Jところから (一国) 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 4年以上前 教えて下さいお願いします 黒 茶 赤 黄 緑 青 紫 白 金 第1色帯 第1数字 0 1 2 3 5 4 6 7 8 9 第2色帯 第2数字 0 2 3 5 4 6 7 8 9 第3色帯 乗数 10°| 10| 109 10| 10| 107| 10| 10 10-1 10 1 10 第4色帯 許容差% 1%| 2% 5% | 10%| 20% 抵抗の大きさ (A×10+B)×C (2) 12 ×3 (2) 全み銀が4つ目の色 赤 緑 茶 金 2510'-250200 答え250k(9) 答え 紫 答えO (8) 答え 白 灰 白 銀 答え 答え ギが テラ Xが 10° = M.10°= G,10'2 =T ※ 10°- 10×10×10 3 1000 3k CH 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 中一理科です〜 この問題の求め方が分かりません💦 理科というより、算数に近いかも知れません！ 小学校の頃勉強あまりしていなかったので、割合の求め方忘れてしまいました…(´；ω；｀) ちなみに答えは2枚目の写真に貼ってますm(_ _)m よろしくお願い致します🙇♀️🙏 次に博樹さんは、図 10のニホンイシガメとア 図 10 カミミガメについて調べたところ、二ホンイ シガメは日本固有の種であり、アカミミガメ は北米原産の外来種であることがわかった。 表11は、1匹の雌からふえるニホンイシガ メとアカミミガメの個体数に関するデータを 示したものである。 ニホンイシガメ アカミミガメ 表!! 「回の産卵数 [個) ふ化の割合[%] 生き残り率[%]|年間の産卵回数 [回] ニホンイシガメ 10 50 20 2 アカミミガメ 20 50 20 3 ※生き残り率とは、ふ化してから成体になるまでに生き残る割合のこと。 表1において、アカミミガメの雌!匹の.1回の産卵数が 20個のとき、成体まで生き残る 個体数は O 匹である。また、アカミミガメの雌1匹が1年間に産む卵のうち、成体ま で生き残る個体数は、ニホンイシガメの雌1匹が1年間に産む卵のうち、成体まで生き残 る個体数のの倍である。O ② に適当な数字を入れなさい。 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 4年以上前 何故か，最初の画面には私が居ないのに， 次のページには私がいます。 そして中学受験ノートは総合の著作ランキングには入りませんか？ 10:06 ll Q 三受験ノート トップ 算数 LINE友だち登録で! 家庭教師のトライ 勉強法が変わる!? 勉強のクセを見抜く性格診断 に ー 調と No1 No2 No3 MomoKichi プリン Kureha ぶわふわキャ…さんにおすすめノート20選 0 算数 計算 ~自己流~漢字 hm パナナ頑張 ○ 19 ロ 2 ○ 4 ロ0 タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年以上前 この問題の、②の式で、分数になるのがわかりません。他の問題では、10xみたいな、数字の横にくるのと、分数になるのとで、どのように分けられてるのかわかりません。見抜き方(？)、見分け方とか、なんで10xとかじゃないのかを教えてほしいです。分かりにくかったらすいません。🙇♀️💦 求め (和歌山 トイレットペーパーと交換した新聞紙の重さをckg. 雑誌の重さをykgとすると, ……の エ+y=370 +ー=31 2② 10 15 2×30 3c+2y=930 の×2 -)2x+2y=740 =190 エ=190を①に代入すると, y=180 (x, y)= (190, 180) この解は問題にあっている。 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 5年弱前 至急です💦😭 （4）、（6）〜（8）の答えを教えて下さい💦 -~ au 明 弘 のの Jl (8) 2-17= -7-3.c 比が等しい関係系と比例式に (4) 18=-2.x (10) 8+4.x = 10.c+16 (12) -18+5c=12.c-18 →ふりかえり(算数) (7) 4.c-9=3.c-15 マヨネーズ30mLとトマトケラ 5 オーロラソースをつくります。 マヨネーズとトマトケチャッフ (9) 9.c-70=6.x+80 (1) 3.2-1200=1200+9.x 30:25=6:5 (2) 3(x-8)=9(4-x) (4) 80-30(x-5)=110 (2; 次の方程式を解きなさい。 と表され,比の値は にな (3) -3(2.c-4) =5(x-2) 10 ュー1= 1 -2C -X-1 比a:bで, a, bを比 (5) 0.1.2=0.4(x-2)-0.1 2.c-7 2+1 3 7 (8) 5+ 100 x= 100 a:bの比の値-と a 3 2 2つの比a:bとc:dは 数学ライブラリー a:b=c:d このような比が等し 「方程式」の由来 15 古代中国の数 きゅうしょうさんじゅつ ひろげよう 解決済み 回答数: 2
