英作です。文法等間違っていたら教えてください🙇🏻‍♀️

Sen ban Mudan an 2 リビングルームで (佐賀) 次の2枚の絵は, 母, 裕子 (Yuko), 修 (Osamu) がリビングルームにいる場面である。 ① ~ ④の順序で会話が成 り立つように(a) (b)に適当な英文をそれぞれ単語を5語以上使用して書きなさい。 それぞれ2 上になってもかまいません。 ② Why? ③ ( b a ④ Sorry, Osamu. a b You don't have to watch TV. As Osamu cant concentrate on studying.

文章読解です。 問6の答えがウなのですが、アではないのはなぜですか?

次の文章を読んで、あとの各問に答えよ。(1〜7は形式段落の番号である。) の手づくりといえば個性的な一品生産、機械づくりといえば規格化された大 量生産というのが、従来の通念だろう。だが少し考えるとこれは大きな誤り であって、じつは伝統的な手づくりは本来、懸命に と大量生産をめざ ろくろ はたお していたのである。(こ轆轤づくりの陶磁器といい機織りによる布地といい、 さらに型抜きの細工物から木版画まで、規格のない職人仕事は一つとしてな かった。 ちなみに面白いのは、 (注2) ウイリアム・モリスが手づくりの復興を唱える まえ、おりから盛んになった機械づくりへの非難は、それが規格化されてい じゅうたん せいち たからではなかった。機械づくりの絨毯があまりにも精緻にしあげられ、模 様に遠近法までとり容れられているのが不自然だ、というのが反対の主旨で あった。もう一つ機械が批判されたのはその出来映えのせいではなく、機械 が労働を分断して非人間化するという理由からであった。「機械が労働の分業 35 化を進め、単純労働の反復を招いて仕事の達成感を奪うというのが、モリス の師匠格の (注3)ジョン・ラスキンの主張であった。 こうした機械批判は当然、二十世紀にいたってことごとく根拠を失ってし まった。手仕事では及ばない機械の精緻さはますます進化し、いまでは半導 体のような精密商品は機械でしかつくれない産品になった。電子制御技術が 発展するにつれて、逆に機械で一品生産をおこなうことももはや夢ではない。 『分業のもたらす労働の非人間化についても、機械が労働時間を短縮するこ とによって解決されてしまった。労働者は多くの余暇を与えられることにな って、そのなかで人間的な時間をとり戻すことができるからである。その余 暇の楽しみとして、スポーツやゲームと並んであらためて手仕事が魅力を増 したのは、皮肉だともいえる。 結果として、現代に残された手づくりの意味とは何であろうか。第一はほ かならぬ。余暇のなかの手仕事であって、手料理や庭いじりや模型づくりな ど、現実的な効用を期待しない作業の楽しみだろう。現実の効用至上の仕事 は目的の無限の連鎖のなかにあって、たとえば木を伐るのは板を削るためで あり、板を削るのは家具を組み立てるため、家具をつくるのはそれを売って

中2 電流 電流の向きからしてエかなと思ったんですけど答えはアでした。 なぜアになるのか教えてください🙇‍♀️

図3のように, 透明なアクリル管の内側に磁石を置いて, 回路に電流を流したとこ ろ, 磁石はコイルの内側に移動した。 回路に電流を流したときに, 電流によってコイル の内部にできる磁界の向きと、 磁石の極のそれぞれを正しく表しているものを、次の ア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 なお, コイルと磁石は水平面にあり, 磁石 にはたらく摩擦の影響は無視できるものとする。 図3 ア イ ウ エ コイル コイル コイル コイル 磁石 磁石 磁石 磁石 S Z S 000000 S Z 磁界の向き 磁界の向き 磁界の向き 磁界の向き 電流の向き 電流の向き 電流の向き 電流の向き 透明な コイル アクリル

解説の意味が理解できないので教えて欲しいです🙏

頂点の数が12の角柱,角錐 □(3) 面の数も頂点の数も8の角柱, 角錐 反角ort え 七角錐 □ (4) 辺の数が16の角柱, 角錐 ☆角栓の辺の壁に島の焼 16:2=8 3 〈平面の決定〉 右の図は正六角柱である。 次の点や辺を含む平面が □ただ1つに決定されるものをすべて選び、記号で答えなさい。 F A ア 2点A, B 辺AB と点K オ 辺 CD と辺 AG ④ 3点 B, C, J H 辺BC と辺 DE カ 辺 CD と辺 GL 4 <2直線の位置関係〉 右の図の五角柱について 次の問 A L K

なぜLet you introduce〜にならないのかを教えて欲しいです！！ あなたに紹介させるだからyouになると思いました。 解説お願いします(＞人＜;)

Many scientis 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて,全文を書きなさい。 C1 私の妹をあなたに紹介させてください。 (my sister / introduce / you/to/me/let). □(2) 私は彼に日本を去動してありません。I (Japan / don't/leave/want/to/him). □(3) あなたが絵をかくのは楽しいですか。 (for/apicture/ you/is/to/it/draw/fun)? youにならないの? (1) Let [me] introduce my sister to you. 【知識・技能 6点×3

(5)を教えてください。 答えはイです。 お願いします🙏

140 3. 右の図は,日本付近にできる低気圧の様子 を表したものである。 次の問いに答えなさい。 40°. (1) 図のように、前線をともなう低気圧 を何というか。 (2) 日本付近の低気圧は,一般にどの方 位からどの方位に進むか。 30° 3. 120° 130° 140 150° (1) (2) B (3) (3) 低気圧の中心から南西にのびる前線 Aを何というか。 A (4) 前線Bの断面の様子を表しているものを,次のア~エより1つ選びなさい。 エ 暖気 寒気 寒気 暖気 暖気 寒気 暖気 (5) a地点の風向として適当なものを,次のア~エより1つ選びなさい。 |ア 東 イ西 ウ 南 北 寒気 (4) (5)

写真の6番の金星についてですが、地球から見える金星は地球から見える太陽のサイズと比べたら、比べられないほど小さいですよね。だとしたら、6番の金星は太陽の上に点みたいな感じで見えるのではないでしょうか。調べたら、金星が太陽の上を通過する現象があったのですが、滅多に起きないらし... 続きを読む

3 4 2 太陽と重なって 見えない よいの明星 明けの明星 10 LO 5 I 太陽 12 6 7 8 9

中2英語　動名詞と不定詞の単元です 黄色のマーカーで色のついている部分(斜線)について質問したいです。 文章を作るとき、動詞によって動名詞にするものと不定詞にするものがそれぞれあると聞いて混乱してます。 どんな動詞が不定詞で、どんな動詞が動名詞で表されるのかという特徴があれ... 続きを読む

120 3 不定詞と動名詞の使い分け 基本文 わたしはきのう、 その本を読み終えました。 I finished reading the book yesterd POINT 不定詞と動名詞のどちらを目的語にとるかは,動詞によって 不定詞だけを目的語にとる動詞 1 want to ~ ~したい □ hope to~ ~したいと思う would like to ~ ~したいものだ 動名詞だけを目的語にとる動詞 □ enjoy ~ing 〜して楽しむ □ finish ~ing ~し終える stop ~ing 〜するのをやめる 両方を目的語にとる動詞 like to ~ [~ing] ~するのが好きだ start to~[~ing] 次の日本文に合う英文になるよ 記号で答えなさい。 両方適する場 (1)わたしは英語をじょうずに詰 I want (ア to speak (2)彼らは蔵王でスキーを楽しみ 2 3 They enjoyed (ア to sk (3) 彼は絵を描くのが好きです。 3 He likes (ア to paint □ (4) 彼女はケーキを食べるのを She stopped (ア toe ! 3 2 次の日本文に合う英文になる (1) またお会いしたいと思い 4 I hope To □ (2) 彼らは公園を掃除し始め 〃 5 They (3)わたしたちはいっしょに 中学2年生の文法 ~し始める begin to ~[~ing] ~し始める 単語と語句 5 We □ (4) あなたは何をしたいです 6 富士山に登りたいもの What イ

読書感想文って5分後に意外な結末じゃダメですかね？ 読書感想文の本が決まらなくて、読みやすいおすすめの本も教えてくれると助かります！

元禄文化と化政文化の有名な絵画とかの語呂合わせや覚え方を教えてください🙇