数学 中学生 3年弱前 学校の数学のワークの一次関数の問題です。 (2)の問題の意味から分かりません。 答えを見たら線分OAを通らないといけないのに新しい線が出てきていて、、、え?って感じです笑笑 まだ提出とか急ぎとかじゃないので時間がある方、わかる方ぜひ教えてほしいです。お願いします。 4から7 うなさい。 (佐賀) -4)を (群馬) 2点 数 3 右の図のように、 関数y=ax….. ①の グラフと,関数 y=- -3/7-x のグラフがある。 関 +x+4….. ② y B(0.4) y = 33x₁4 数①,②のグラフの交点をAとする。 また, 関数②のグラフとy軸との交点をBとする。 ただし,a>0とする。次の問に答えなさい。 (広島) (1) 点Bのy座標を求めなさい。 4 (2) 線分OA上の点でx座標とy座標がともに 整数である点が,原点以外に1個となるよう なαの値のうち,最も小さいものを求めなさ い。 考 ある とする のなる のと まるこ グ るか 標 (3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中3二次方程式で画像の線分の計算の仕方がわかりません💦もう少しわかりやすく教えてください🙏🏻 3 2次方程式x-ax-3a=0の解の1つが -2であるとき, 次の問いに答えなさい。 〔群馬〕 〈4点×2〉 (1) α の値を求めなさい。 ■ 方程式にx=-2 を代入すると, (−2)²-a×(−2)-3a=0 a=-4 √(+2) a=4 /20 a= ar-4 2 未解決 回答数: 0
英語 中学生 3年弱前 中2 英語 接続詞 この問題がわかりません 語順がなんでこうなるのか分かりません ⚠︎ 答え載せてあります 次の()内の語(句) を並べかえて、正しい英文にしなさい。 Hideo? (I/I'm/finish/sorry / can't) my homework.set(M)-(TX 10 my homework. 2) I ( had / that/ afraid / he / the wrong number / was ). I A: Can I go to the nursing home with you next Sunday? B: Sure. They will (happy / are/you/be/if) visit them. They will VISI MICHE $SSA B: I enjoy/will/song/think/the/they/singing). I 14A: We are going to visit my uncle's farm in Hokkaido. B: That's nice. I (you/learn/many/hope / will ) things there. T I A: Emily 70 band * farm things there. <群馬〉 15 A: Last Sunday, when I was cleaning my room, I found the old diary. B: You (reading / when/happy/you/very/looked/were ) it. *diary HE Ait. You 6A: I want to sing this song in English with everyone in your class. can him. CLOX S. * nursing home A-4 <福岡改〉 visit them. 〈長野〉 sson next B: I hear she can speak (also / but/Japanese / only/not) Chinese. speak Japanese very well. next week I hear she can speak chele (13) vely music and music re CISSA e < 群馬改〉 Chinese. 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3年弱前 なぜ②の答えが 『エ』になるのか 教えてほしいです🙇♀️ (4) 次の図をみて、下の各問いに答えなさい。 図 岡谷市西部の地図 1000円 ア Y XI ① 図で, 祖父の家から見える図中の高尾山頂の方 (4) ① 北西 位を答えなさい。 ②図で, X-Yに沿って切った断面の模式図として適 切なものを、次のア~エから1つ選びなさい。 イ 祖父の家 川岸上四丁 MY XL ('10年 群馬県改題) 769.0 (国土地理院2万5千分の1地形図「諏訪」の一部 1997年発行) ※工場の地図記号は、2万5千分の1地形図では2013年より廃止 MY XI H LINDF (2) I 捷径橋 のすがた、身近な地域を調べる 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方教えていただけると助かります。 子 34 入試にチャレンジ! 5 式の計算の利用 正方形のタイ ルに,順に1,2, 3,・・・と番号を付 けたものを、 右 の図のように一 定の規則にしたがって, 1番目 2番目 3番目, ・・・と並べていく。 このとき, n番目に加えるタイ ルの個数を, nを用いて表しなさい。 43 1 12 2番目 1番目 <8点> 987 43 6 125 3番目 は、 新たに加えるタイルを示している。 : (群馬) ヒント (27-1) 個 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方教えていただけると助かります。 4 入試にチャレンジ! 1次関数の利用 8/20 16 40 12 -10 V81 6 W 4 12 24. 6. .8-10. 0.5%=120 + y(L) 水が120L入った水そうから, 水がなくなるまで一定の割合で 120 水を抜く。 水を抜き始めてから 100- 8分後の水そうの水の量は100L であった。 右の図は水を抜き始 めてから分後の水そうの水の 0. IC (秒) 量をyLとして,xとyの関係 08 (分後 をグラフに表したものである。 (群馬) ヒント (1)yをxの式で表しなさい。 2.5 ガイド 46」 (55×2) ✓y=-x+120 y=-2.5x+120 2) 水そうの水がなくなるのは,水を抜き始めて から何分後ですか。 0:-2.5% 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方教えていただけると助かります。 5 にすべて書きなさい。 6 5つ 数の大小 カガイド 1 - 1.98 <x< を満たす整数xを,小さい順 <4点>(群馬) x=-1-0-1-2 絶対値の利用 コガイド 1 2つの整数α, bがある。 α は, 負の数で、絶 となるよ 12/2x4/2xm よって、 (1) 10cm (3) u=10.x (2) μ=2x+12 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題で、三角形BCDになるのはなぜですか? イド 541 D 7 3 平行線と面積 右の図の五角形 ABCDE は, AB//EC, AD//BC, AE/BD で ある。この図の中で, C △ABE と面積の等しい三角形を3つ答えなさい。 B A Loa CADE M ガイド 500 E <5点>(群馬) ABCD C.SACE 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題ってどうやって解くのですか。 (群馬) 3CD ICE ド 54 D 平行四辺形の性質 6 右の図のような AB=7cm, AD=11cm の平行四辺形ABCD があ る。∠A,∠D の二等分線 と辺BCとの交点をそれぞ れE,F とする。このとき, EF の長さを求めなさい。 <5点>(高知) 7 B ガイド 54 FEC は点Bを通り,傾 1の直線である。この l上に点Pをとったと APBCの面積が等 標を求めなさい。 きいものとする。 3cm 10 平 右 ABCD ぞれ文 #Frn 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約3年前 ⚠️至急(再記) 関東地方の白地図を書く課題があるのですが、どの島なのかよくわかりません。 参考にしている資料の写真は3枚目にあります。 どなたか教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 23 O 0 3) 解決済み 回答数: 1