勉強に集中できる方法教えて欲しいです🙌🏻 ((ただ私が集中力ないだk...

【至急！】この英文のカッコの中にはなにが入るんですか？wasの前とか全くわからないです…。ちなみに目的語が２つある文の受動態です…！

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この空白の部分お願いします！ 至急お願いします！

2、 教科書p4ー7「蔽」について、学習しよう ミ ) 「花」を聴いてみよう『! 【音源の聴き方】 「文部科学省 子供の学び褒援サイト」一「中学校」をクリックー 「中学校における学習支援コンテンツ」より「C5) 音楽」 をクリック一 ぐ活用できるリンク集>より「教育芸術社の自宅学習支援コンテンツ」をクリック一 「学校・テーマから選ぶ」より「中学校」 をクリックー 「カテゴリー : 中学校」より「中学生の音楽2。 3下」 をクリックー「礼」を聴いてみよう。 > どんな却囲気の曲調だと感じますか?

これで最後です。 合ってるか見てください。 間違えてるところあったら教えてください🙇‍♀️

【時代の背景】 習ps o 中 ) 斬細という。 診午をけた受付 を の@らを ) : 導の上 @ ) : 人和久設の全 二かっ<s: る。 半・算 生け朝sc・・

習ってなくて5番分かりません！教えてください！

はた5 について書きなさい。 あにスか3と 褒 でか3 .のはたらきについて書きなさい。 本人 アま95か30 てがで7 1 試験紙や薬品を使って P15 のような実験をすると、 kkけり2なじCできけD 回 3ぅこ5の試験紙 かる。 その物質名伸 _IDに入れ2 - PLE re 炭酸水素ナト リウム

ここの労働者を… 教えてください🙏💦

第5意四関国と近代日本の歩み 産業革命と 19 せ紀のヨーロッパp 1 48.149 〇月A昌 課題産業革病は、欧米諸国にどのような影央を避えたのかおさえる ワッドが蒸気機関を改良し、イギリスで産業の大改革が妃こる ! 機披化が進む 名包野に用! さく綿工業の発達> ぐ重工業の発達> 教p149 結果"貧富の差が拡大! | -お信和は光科組合を結成等な社会をなのざす | 社会主義 の考えが起きる とめ: 谷がもたらした社合 ラス面とマイナス両から説明し ラス 民イナス 総花からmn 閑気私 基気失関還 和をつむおぐ・布を線る に 下場で機 て生産 工場抽機欄工業 が が イギリスは世界の工場と呼ばれる | 大ク の発明と改良が: 会が大きく 避 産業革命 1 で、ノ 利益の 主義が | ておく ー _ 』 昨年と 二廊で、社会問題が / 1 トと才 家が多くの利 医は可褒 1 1 学敵(> = \,

急遽です！！！！！！！！！！！！！ ディジタル作品の設計という課題が出まして、 ｢新型コロナウイルス感染の予防｣という目的に沿った動画の設計をしなければならないのですが、何かいい案ありますか??💦 動画のタイトルと動画の内容と動画投稿により期待される効果など…🥺 なんで... 続きを読む

技仙剤 学年題 ディジタル作品の且計 昌題 RS あなたは大人気動画拒稿者です。 あなたの葉台かつユニークな発想で「新型コロナウイルス秦弟の予了」ど いう目的に沿った動画の最計を行ってください。 上肌に沿っていればどんな内窟の動画でも援いません。 動画褒計のルール *学供から大人まで、 論でも見るととができる内尾であるとと。 *『情報モラル」 に配慮した内容であるとと。 ※情報モラルについては教科書 1を参照。 ・再生時間はらロ分以内を想定して設計するとと。 *省略できる部分は省略して構わない。 "足りない場合は裏面を使っても記い。 イラスト息で動画の説明をしても良い。 教笠書 Pらローら弓1とブリントの調面の例を参考に、 なるべく多くの人に見てもらえるような、 見やすく、 分かりや すい動画の設計をしてください。

何度もすいません! 空欄のところの答えをお願いします!

レイ(トッノー折ョこい / 2 伴倉幕府はどのように成立しましたか。 手順1 なぜ、源頼朝が鎌倉幕府を開くことができたのか説明しよう。 朝廷みら 2写般 大符寿命きれたから。 (亜* 手順2 ご思と奉公について説明レよう。 (守護・地頭・協力 という言葉を使って) 幕府が御家人に 代わりに、 御家人が 関係のこと。 手順3 手順1 と手順 2 を参考に、鎌倉幕府がどのように権力を握ったかを説明しょう。 ーー * 8 I [

理科です。 この問題分かる方いらっしゃいましたら教えてください。 胸腔の下部に存在する横隔膜が下がると空気は肺に入るか、肺から出るか。

RevO2 支印は難しい問いかもしれません。調べたり. 考えたりしてみてください。 2年生の生物 回 (1 ) 動物と植物の細胞に共通するつくりのうち, 酢酸カーミン沼湊や本酸オル セイン治液でよく染まるものを告えよ。 (2) 次の生物のうち。 多細絶生物をすべて選び, 記号で言えよ。 ア ミジンコ イ アメーバ ウ ミカツキモ エエ ソウリムシ (3) 細胞内で, 酸素を使って有機物を分解し. 生活動に必要なエネルギーを 加 取り出すことを何というか。 (1) 波水化物、。タンバパク質、 脂肪それぞれが最終89に体内に届避されるときの 物質名をそれぞれ答えよ。 (2) タンパク質を分解する消化酵素を含んでいる消化波をすべて告えよ。 (3) 栄養分の吸収にはたらく小腸内壁のひだのことを何というか。 (4) 胸腔の下部に存在する横隔謀が下がると空気は偉に入るか. 策から出るか。 (5) 体内で生じるアンモニアは生物に有吉であるため. 体内のある許器で尿素 に作り変えられる。この謀器の名称を告えよ。 (@) 赤血球に含まれ. 酸素の運投にはたらく人色素を何というか (7) 静脈には血液の逆流を防ぐ弁が存在するが. 動に弁が存在したいのはな ゼか。理由を符えよ。(文) (8) 心織から肺へと血液が送り出され, 再び①謀に帰ってくる人環経路を何と いうか. 回 (1) 眼のつくりの中で光の刺激を受け取るのはどこか。 (2) 処や背表からなる神経系を何というか。 信格と筋肉をつなぐ部位のことを何というか。 (1) 次のAてGの生物はフナ,イモリ,ヤモリ,ハト, イヌ、 ハチ, マイマイ のいずれかである。それぞれの生物の特徴について述べた文を読み、AーG の生物の名称を答えよ。(文) ・D. E 以外の生物は変温動物である。 ・B. Gの生物は体家がうろこにおおわれている。 ・A, Gの生物は一生の中でえら呼吸をして生活する時期がある。 ・F は外和骨格でからだがおおわれている。 ・Dのみが褒生である。 く > C

良いと善いの違いを教えてください！