⑵お願いします🙏

日色の固体を試験窒にとこり, 加堆して元 全にとかした。次に。 これを室内に放置し 事較園 て冷やし. 温度の変化を調べた。 図1は. 量り Ll I 冷やしたときの温度変化である。 4 時 C 講座3 [要点fzgzS] ぁj Ll | KT) グラフの水平な部分はこの物質の何 還敵抽詳條| 2 6 3 4 6 8101214 を示すか。 時間(分) ア 沸点 イ 融点 ウ 氷点 エエ 冷点 口(2) 用いる固体の量を少なくすると, Q点はどうずれるか。 4県小旨ki請刺iA石工 左

⑵お願いします🙏

白色の園体を試験答にとり, 加熱して完 図1 | 全にとかした。次に, これを室内に放恒し AH 加4 | P て冷やし. 温度の変化を調べた。図1は 量 還 稚やしたときの温度変化である。 e 9 im C 講座3 [要点T:g:3] | 1) グラフの水平な部分は, この物質の何 0 みれ6 むす ょ を示すか。 時間(2 ア 沸点 イ 融点 ウ 氷点 エ 冷点 口K2) 用いる固体の量を少なくすると, Q点はどうずれるか。 2 のロン全店避 っウRa HH | 8 10 12 14 分)

⑵てウじゃないですか？ 答えエなんですが、、、

白色の園体を試験答にとり, 加熱して完 図1 1 全にとかした。次に。 これを室内に放置し | | | て冷やし, 温度の変化を調べた。図1は, 温 IN | | 冷やしたときの温度変化である。 6負 C 講座3 [要点f:g:3] 了| 1) グラフの水平な部分は, この物質の何 0F*! を示すか。 時間(分) ア 沸点 イ 融点 ウ 氷点 エエ 冷点 口2) 用いる固体の量を少なくすると, Q点はどうずれるか。 の4東開較7 大ウォ 右こエッ 左

これらはどーやったらわかりやすく覚えられますか？ お願いします！

牟』 要点のまとめ ①cam [能力・可能]「一することができる] (年可前晴ー (私はじょ うずに泳げます< )= 1I am able to SWum wel. may [許可] |一してもよい] [推量]「一かも しれない] レてもよい]」 T can swim well. ② must [義務]「一しなければならない」 [推量]「一にち ちがいない]〕 You must do your homework. (あなた は宿題をしなければな り ません。) e must nothmustm'H [禁止] 「一してはいけない] You mustnt play soccer here. (ここでサッ カーをレではいけません。) = Do e have[hast0 ごmust とほぼ同じ意味だが, 邊定文は「一する必要はない] You have to come.。 (あなたは来なければいけません。) You dont have to come. 剛志 りません。) Can[May y the pen? 一一Sure. ンを使ってもよいですか。 Snall T close the window? 一 No, Mn you. (人8を肝めま しょうか。. Shall we go to the movies? (映画に行きませんか。) = Let's go to th

どうしてこうなるのかが分かりません！解説お願いします！

2 単項式・多項式の加法と減法 の 要点整理 へ念 単項式・多項式 . 数や文字についての積だけで表される式を単項式といい, 単項式の数の部分を係数とい う: .いくつかの単項式の和や差で表される式を多項式といい, その式の各単項式をその多項 式の項という、 特に, 数だけの項を定数項という. . 単項式と多項式を合わせて整式ともいう. (単項式を多項式に含めて考えをることもある) 整式の次数 . 単項式では, かけ合わされている文字の個数をその単項式の次数という. 多項式では, 各項の次数のうちで最も高い次数をその多項式の次数という. 次数1 の多 項式を1 次式, 次数2 の多項式を 2 次式, … という. 同類項 ・ 文字の部分がまったく同じ項を同類項という. 単項式・多項式の加法・減法 (1) かっこをはずして, 同類項をまとめる. (2) かっこのはずし方 ① かっこの前が正の数のときは, 符号はそのままでかっこをはずす. ② かっこの前が負の数のときは, 各項の符号を変えたてかっこをはずす. 還 純 眉 回 還 回 回 男 還 回 右田 陣 回 還 男 還 正四 男 /\ 貼| 足抽 還 還 四 四 四 四 四 回 還 回 四 回 回 還 回 本 本 還 困 10 次の単項式の次数と係数をいえ. (1) 62 (2) 一3zZみ (3 2 (Pa (5) ー含の9

これってなんなんですか？

(要点介 集合の個数の表し方 集合4 の要来の個数が有限のとき。 その個数を で表す。 (ex) 4=|13。 4 空集合のに関しで

オンライン授業のいい所で お金や時間を節約できる理由をいくつか教えて欲しいです

この記述、なんて書けばいいですか...?

ーー ーーンマソリ, 19452EA半0間MI II 。 。。、。 EE (3 月本の気候の特色について説明した次の文章中の( )に当てはまる文を, 「季節風]」という用語と. 証の地図中の[イ] とを組み合わせて答えましょう。 日本の太平洋側と日夫海側では。 の天侯が異なります。 なぜなら, ( 55 ーー一ーーーーー っ。 エーーー ーーーーーーー ーーー ーー

この類題をお願いします！ よろしくお願いします！ 連立方程式の文章問題です。 答えと解説お願いします！

ド 人3 前人の財基 は20商品Bには15の符を見込んで宮人る (の仁入れ値を=円.商品の仕和信を回と なきい totAMg Ia iiOXEろなるので 05 DR 人AM ① のxi 6z+ 8760.の ee 商品 な商品を合計5900 円で信和れた。 商品 A つりたところ。 十人合計軍は6960 還になった。 商品 しで直立式をつくり。 それぞれの仕入れ令を求め 6 ①x 15 より。 115z+ 115= 678500-⑰| W (0・電 のーゆより。 5z= 17500。 テニ 390 これを①に代入して, y = 2400 交守商品A 3500由商品B 2400円 6 ある中学人の年度の生作は。男あわせて 500人だった。信年は。 昨年さくらべて。 男子は59 生り.婦子は10増えたので男女あわせて 511 人になった。交の問いに答えなさい。 () 時人度の男子の人数を人女子の人数を人として。軍方式をつくれ。 (の 今度の田子 女子の人数をそれぞれ求めよ。 陣還| 胃の間天amemeehmeymmeowacpearosxe crossrzoeasssSassccsr acosus けたの正の難数がある。各位の数の和は 11 で,十の位の数と二の位の吉を入れかえてできる 2けたの数 [もとの困区より45小さくなる。もとの三数の十の位の数を 一の位の数を サとして連立方和式をっ り。 もとの束数を水めなさい。 | 故き方 もとの募数は10z+ゅ, 十の位の数と一の位の数を人れかえてできる整数は 109 キャと表される。 各位の数の和は 11 だから, ェ+ッ=11…① @より, 9z-99=45 各位の数を入れかえてできる和整数は, もとの称数 ァータ @ ] より 45小きいから, 109計= 10zキター45…② ①+のより. 92z=16. 8.9=3 了 AreEmg-(teomW < て 1 ?けたの正の登数がある。十の位の副の位の数が同じで, 各位の数の和は 13 である。また。 天の 位の数とーの位の数を入れかえてできる 3 けたの数は もとの束数より 396 小さくなる。このとき、次の問 いに答えなさい。 1) もとの策数の吾の位の数を 十の位,一の位の数を として, 連立方程式をつくれ。 伯 6ょの3けたの加炒を求めよ。

入試とかによくでる、化学分野で覚えておいた方がいい所とかありますか？？