数学 中学生 3年以上前 この問題をこのように解くのは間違いですか。 15 右の図のように, ABCDの頂点D, Bから対角線ACに垂線をひき, MACとの交点をそれぞれE,Fとする。 四角形EBFD は平行四辺形とな ることを証明しなさい。 A E B D F C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題の解説をお願いしたいです。 答えは、2と6です。 3 AD//BC 交点を0とします。 ABCD , AC, BDO mo a mo 2.5 AD=4 cm, BC= 8 cm, AC 6cm, BD=9cm のとき, AO, BOの長さを求めなさい。 49 26 2 MMA 8 tin M picz A B A 9 cm 8 cm 4 cm - D 06 cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題文(仮定)と図から、どんなことが分かるかが分かりません💦 証明の文を教えて頂けませんか?? (4) 右の図の直線と直線は平行で 直線上の点A、Cと直線 上の点B、D は、AC=BDとなる点である。また、 点MはABとCDの交点である。 このとき、 AAMC ABMD であることを証明しなさい。 1 m D MX B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題なんですけど、解答をみたら (平行線の錯角は等しいから∠CAO=∠DBO、、、②対頂角だから∠AOC=∠BOC、、、③)となっていてなんで錯覚が2つあるのに片方を錯覚でもう片方を対頂角で証明するのか教えて欲しいです🙏🏻🙇🏻♀️ 分かりずらくてすいません💦 1 右の図で 0 が線分 AB. CD の交点で, AO=BO. AC//DBならば、AC=BD となる。 次の問に答えなさ い。 D 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年以上前 大至急回答お願いします 中2 下の写真の問題を解いて頂きたいですお願いします またこのような問題が出た場合どのように解いていく と良いのかなどの解説もお願いします 数学がとても苦手なので途中式を含めた細かく簡単な 回答をお願いしたいです 下の図で l//mのとき, ∠xの大きさを ただし, (2) では,同じ印をつけた角は等し (1) E (2) m A B 20° JC C D 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年弱前 中2数学です なぜ角Aの錯覚は角ABCなのですか? また、同様に角Cの錯覚が角CBEってことも理解できないです どういう風に考えれば分かりません💦 解説よろしくお願いします🙇♀️ ⑧ 右の図のように, △ABCの頂点Bを通り,辺 AC に平行な直線 DE をひき ます。 この図を利用して, 三角形の内角の和が180° であることを次のように 証明しました。 ア イにあてはまるものをいいなさい。 証明 平行線の錯角は等しいから∠A=∠ ⑦ 2C=40 したがって ∠A+ ∠ABC+ ∠C=∠ ⑦ + ∠ABC+ ∠ = 180° D B E 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 4年弱前 国語の俳句です。 答えは3かなと思いましたが2でした。 「海消えし」と俳句に書かれているのに対し、3の説明では「海の姿も意識されるように表現している」と書いてあり、俳句の説明と合わない気がします… なぜ2ではなく、答えが3なのか解説よろしくお願いします💦🙇♀️ ひまり ふきお 向日葵のを見るとき海消えし 芝 不器男 花の中心にあるへと視点を焦点化していくことで、光り輝く大海原のような向日葵畑から輝きが 失われてしまった悲しみを感覚的に表している。 近景へと焦点を合わせていく映像的手法を用いることで、眼前の向日葵の印象を鮮明に浮き上がら せながら海の姿も意識されるように表現している。 一面に広がる向日葵畑の圧倒的な存在感に、まるでこちらへ迫ってくるような錯覚に陥って海にい ることさえ忘れてしまったという感動を描いている。 4 太陽に向かい咲き誇っていた向日葵の花が蕊だけを残して枯れ果てたことで、向日葵畑の背後にあ 海の存在感すら消えうせたことを示している。 しべ 8₂₂ 1st 14 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 過去問です。 どのようにして証明したらいいか教えてください! 〔②〕 右の図2は、図1におい て、頂点Aと頂点C, 頂点 Bと頂点E. 頂点Cと頂点 Eをそれぞれ結び, 線分 AC と線分BE の交点をFとし, 線分 AE を E の方向へ延ば した直線と線分 CD を D の 方向へ延ばした直線との交 点を G とした場合を表して いる。 BE//CD のとき △ABF △ CGE であるこ とを証明せよ。 図2 B C F A D E AB=AEという条件面 MTS A BRI ・円○上にある五角形ABCDE G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 問3がわからないです🙇🏻♀️ 最初は塾の先生に解説していただいたのですが、別の紙に書いて確認してみたら分からなくなってしまいました。iPadのメモにかいたのも載せておくので、気づいた点や違う点などがあれば教えて下さい🙇🏻♀️ 4 右の図で、△ABCは、ABAC, ABBCの二等辺三角形で AC 上に CBCD となる点Dをとり,頂点Bと点Dを結ぶ。 次の各問に答えよ。 [1] <BDC とするとき、 ∠ABDの大きさをaを用いた式 で表せ。 180-1180-2a+180-2a) 160-180+2.0-180 +2a 4a-180 [ 2] 右の図2は、図1において、 A AC に対して頂点Bと反対側に DE / BCとなる点をとった場合を 表している。 分 DE 上に点Fをとり, 線分BE 分 CF との交点をGとする。 また、直線BD と線分 AF との交点 とし、点Cと点Eを結ぶ。 AD-FDのとき、次の①、②に答え どの △ADHをしておく ΔADF 2 ∠ABD (180-30) ① AADH=AFDH であることを証明せよ。 EADH 図2 B 5 233.X 22=4x=² コみたいな面積の問題はどこかを基準 H △ABC AFDC C 2010- <ADH -<FDC TOX-&ADH-2 DCB 180-∠HDF LDCB 182-<ADH-24BDC # 180 < HDF -XBDC (5) ] の中の「か」「き」「く」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 BC=ED, AD:DC =2:3のとき, ACEGの面積は、 ACF の面積の AB-BC.AD ED 共通の辺なのでDH=DH② 対象は早いので LADE ∠BDC① ∠ADH=180-∠HDF-CFDC 7月180-20) 2+ 2 o 12/23倍だから24 17 H + 7/10 2020.9② D 2DC B = 22 BDC 代入する 7 180-20-0 (120-20) ADFC:AFEC=2:3 180 130:30 FEとBくは等し APFC AAF CE ①②.④.⑤より 2組の辺とその間の それぞれ等しいのでAA か 倍である。 ZADFC 7 4 20- 5 10 解決済み 回答数: 1