この問題の解説の内容がよく理解できません、なんで炭鉱があると輸入しやすいんですか、？

・経済 28 官営八幡製鉄所が北九州に建設された理由を、右の資料か資料 八幡製鉄所で使用された鉄鉱石の産出場所と量(単位:トン 原料の産地に着目して, 簡単に書きなさい。 1905年 1901年 日本国内 ターイエ鉄山 (中国) 17.056 4,468 27,023 120,903 朝鮮半島 375 19,541 合計 44,454 144,912 (佐藤昌一郎著 「官営八幡製鉄所の研究」 による

相似な図形の体積についての問題です！ この問題の解説詳しくお願いします！！

う 5 底面の半径と高さがそれぞれ等しい円錐と円柱の容器 □がある。この円錐の容器の深さの半分まで入っている水を 円柱の容器に入れると, 水の深さは容器の深さの何分のい 8 くつになるか求めなさい。 ただし, 水面は底面に平行であ るとする。 23:13=8:1 3(体積比)

（4）がわかりません。教えてください😭

ステップ ①空気中の水蒸気の変化 室温20℃の教室で, 金属製のコップにくみ 置きの水を入れ, 図のように氷の入った試験管 でかき混ぜながら冷やした。 水温が10℃になっ たとき,コップの表面がくもり始めた。 温度計 (1) 下線部と同じ水の変化を、次のア~ウから 金属製 1つ選びなさい。 きり ア霧ふきを使うと霧状の水滴ができる。 思考・判断・表現 無印 教科書p.191~193 ① (1) (2) 氷 のコップ (3) 気温 飽和水蒸気量 (4 イ. 家の外からあたたかい部屋に入ると,め [°C] [g/m3] 5 6.8 がねがくもる。 かわ 10 9.4 ゥしめっていた洗たく物が乾く。 15 12.8 (2) 記述 この実験で金属製のコップを使うのは, 20 17.3 金属にどんな性質があるからか。 25 23.1 Z(3) この教室の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して求めなさい。 (4) 教室の体積が150m²のとき、この教室の空気にふくまれている水蒸 気の質量は何gか。 ② 飽和水蒸気量 ◆教科書p.192, 193

組み合わせが1個足りなかったです。この考え方でもいけるのでしょうか。

123456 123456 123456 Tog 1215) (3+,3+2) (+ 3+ 4) (3+4+1) (1+4+3) (4+1+3) (4+2+4) 14+5(2) 21+ 6+1) (4+3+1) 42+ 1+ 5)45+1+2) 0262121 4) (5+2+1) 4z+3+3)46+1+1) (24442) * X50=48 12 x 1/2=4 42+5+1) (3+1+4) = x= 2000 = 48 2 (3+2+3) x=460

どなたか楽譜ふってください🙇🏻‍♀️ 楽譜読めなさすぎて困っています🥲

23 23 |1. 威風堂々 木琴 2. 作曲者編曲者

(1)の問題のやり方を教えてください。 それと(2)の問題で、簡単に解くやり方はありますか？

8 次の問いに答えなさい。 154 の値を求めなさい。 (1) x+34=2のとき、15+5 熊大 xy 3 IC Jm008 y [椙山〕 IC (2)x2024のとき, IC IC + の値を求めなさい。 88 184 253 [桜花]

英語の授業で、西郷隆盛についてプレゼンするんですけど、これで大丈夫か教えてください！🙇‍♀️ （テレビに写真が映し出される） His name is Takamori Saigo. He was born in Kagoshima on January 23,1828. ... 続きを読む

R,Qの直線を求めた時、b=-3/5になりました。でも上のQ,Sを通る直線はb=3/5になります。どうしてですか?

(1) グラフが右の図1のようになるとき, 関係を 不等号を使って表しなさい。(5点) (2)次の図2は、a.b.cがすべを正のときの関数 =ax2 と y=-ax のグラフと,一次関数 y=bx+c と y=-bx-c のグラフを表示したものです。 図2のように,y=ax と y=bx+c とy=bx+c とのグラフの交 点をP Qとし,y= -axとy=-bx-c とのグラフ の交点をSRとすると, 四角形 PQRS は台形になります。 このとき、下の①、②に答えなさい。 y=2x+ta-6 ① 66- P y 3/5 S 0 2. y=bx+c y=ax² 2 y= J 図2 a,bの値を変えたい R 2 y=ax² (2₁- y=-bx-c a + ( 5 (

（3）は部屋の空気1平方メートルに含まれる水蒸気量なのになぜ露点から求めるのですか？ 解説お願いします🙇🏻‍♀️

2 水蒸気の変化 次のような実験を行った。 た だし、 実験は気温と湿度が一様 である部屋で行い, コップの中 の水の温度とコップに接してい る空気の温度は等しいものとす る。 教科書p.90 (1) 温度計 気温 飽和水蒸気量 太めの [℃] [g/m³] 試験管 10 9.4 15 12.8 20 17.3 (佐賀改) くだいた 氷 ① 気温 25℃の部屋で, 金属 製のコップに水を入れ,しば 25 23.1 -金属製 のコップ 30 30.4 らくして水の温度を測定すると25℃であった。 ② 図のように, 太めの試験管にくだいた氷を入れて、コップの中の水の 温度が均一になるように冷やした。 ③ 水温が10℃になったときに,コップの表面がくもりはじめた。 (1) 記述 この実験で金属製のコップを使ったのは, 金属がどのような性質 をもつからか。 (2) 実験の③で, コップの表面がくもりはじめたときの温度を何というか。 (3) 表は,それぞれの気温に対する飽和水蒸気量を示している。 この部屋 の空気1m中にふくまれる水蒸気量は何gであったと考えられるか。

解説がよくわからないので、教えて頂けたら嬉しいです。

(12) 右の図において, 点 A, B, C, D, E, F, G, H, I, J は円周を10等分している。 弦 AE, BGの交点をP とするとき,∠APGの 大ささを求めなさい。 2 B C P D A 1 C E G F I TH