2️⃣の(１)、イの答えが青になるのですがなぜそうかるのか分かりません。光合成をして酸素を出したとしても、酸素は中性だから青にはならないと考えたのですが…… 明後日テストなので早めに解説して頂けると嬉しいです！🙇‍♀️🙏

ようえき 2 BTB溶液は酸性で黄色, 中性で緑色, アルカリ性 で青色を示す試薬である。また、二酸化炭素は水にと けると、その水溶液は酸性となる。これらをふまえて 2つの実験を行った。 次の問いに答えなさい。 実験 1 11 A B 111 > BTB溶液 STAUR B ①同量の水を入れた2本の試験管ABを用意し、 青色のBTB溶液を加えた。 そして, ストロー を使って、両方の試験管にじゅうぶんに息をふ きこんだ。 かたほう ②2本の試験管のうちの1本にオオカナダモを入 れ(試験管A), もう片方の試験管にはオオカナ ダモを入れなかった (試験管B)。これらの試験 管を24時間じゅうぶんな光に当てた。 結果 LISTING ・①では,息をふきこんだあとの試験管の液体の 色は,ア色になった。 ・②では,試験管Aの液体はイ色に変化したが, 試験管Bの液体はア色のままであった。 ORCHES 10 15 実験 2 実験1のあとの試験管A・Bの液体だけ を捨て、新しく同量の水を入れ、青色のBTB 溶液をそれぞれに加えた。 そして、両方の試験 管を24時間暗室に置いた。 |結果 . 試験管Aの液体は緑色に変化したが,試験管B の液体は青色のままであった。 (1) アイにあてはまる色を答えなさい。

時差の問題です。 この問題の解き方教えてください🙇🏻‍♀️ 考え方のコツとかあったら教えて欲しいです…！！

(3) 1図のロサンゼルスの標準時子午線は西経120度です。 ロサンゼルスを現地時間の11月2日 午前10時に出発し, 11時間かけて東京に到着しました。 到着したのは, 日本時間の「何月何日 の午前または午後の何時」ですか、書きなさい。 ただし, サマータイムは考えないものとしま す。 2図

（3）を簡単に教えてください💦

2 《データの活用》 表は,北中学校の3年1組と3年2組を対象に, 1週間の家庭 学習時間(以下「学習時間」とする) を調査し,その結果を度数分 布表に整理したものです。 (1) 階級の幅を求めなさい。 解く ・カギ 累積相対度数とは,最初の階級からある階級までの 相対度数の合計のことである。 時間 54.20 表 2²115 3 DAN 階級 (時間) 以上 0 8 16 24 32 2 THE 未満 8 16 24 32 GEHAD uza it ISSO.. 40 8.02 REGETTABI 度数(人) 3年1組 3年2組 4 9 10- 7 数学 2 32 (2)3年1組と3年2組の学習時間が24時間未満の累積相対度数のうち,大きい方の累積相対度数を四捨五入して小 数第2位まで求めなさい。 0.72 2 9 (3) 1人あたりの学習時間が長いのは,3年1組と3年2組のどちらであるかを,表をもとに平均値を求め,その数値 を示して説明しなさい。 (説明) 学習時間の平均値は, 7 8 4 30 14㎝ 20101 () **>J*B=A0015 +7KQUOASTAL SAJA Á DAR NE SE ANAZO#4124 24JJSSATO A 6383 MO 06:0!>1200000.

答えは午前1時だったのですが、なぜＣからDに移動した時に時計回りなのに時間は進むのでしょうか？

343年 C B 30° ED (3) 午後11時にCの位置に見えた南の空の 星が, Dの位置に見えるのは何時ですか。 [式] (3)

⑵この問題があってるか分かりません。 自分：アメリカとインドの時差を利用した仕組み。 答え：例）アメリカとインドは昼と夜が反対であるから。 また、この問題は「どのようなことを利用した仕組みですか。」と聞いているけど、語尾は「〜から。」で書いた方が良いのでしょうか?

B 資料の活用 記述 インドには. ベンガルー ルなどにアメリカの企業のコールセ ンターが数多く置かれています。 そ の理由を、言語の面から簡単に書き なさい。 P.67 (2) 記述 アメリカの企業A社は, 夜の時間にコールセンターB社に電 話をつなぐことにより、A社への電 話に24時間対応ができます。 これはどのようなことを利用した仕 組みですか。 図から読み取れることを簡単に書きなさい。 P.67 記述のミカタ (2)A社とB社の地球上の位置関係に着目しよう。 A社 ●シリコンバレー <現地時間 18:30 B社 ***** ベンガルール 現地時間 8:00 www. (2)

一次関数を使っての問題です 教えてください🙏

Aダムでは毎年、毎年発生し, 400万cmを下回る と、渇水警報を発出することに決めている。 貯水量の調査を行っている。 (7月は31日まである) 測定日時 貯水量 7月20日午前5時 648 (万㎡) 21日 }} 22日 }} 23日 24日 }} 630 609 589 570 21 -20 -19 くちなみに > 1日=24時間だから, 0.1日=2.4 3時間 0.2日=4.8 0.4日=9.6 10時間 0.7日=16.8 17時間 表は、ある年の7月20日から24日ま でのダムの貯水量を調べた結果である。 このまま雨が降らないとすると, 警報は何日後の、 何時に発出すればいい か, 1次関数の考えを用い予測しよう。 <1次関数の考えを用いる > ・式を用いる。 ・表を用いる ・グラフを書いてみる。 5時間 20.5日 12時間 0.8日=19.2 19時間 0.3日=7.2 0.6日=14.4 0.9日=21.6 7時間 14 時間 22時間

5(2) 教えてください！

5 星の1日の動き 図は, 日本のある地点である日の午 後6時から2時間おきに観察したオリオン座の位置 A~C を記録したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のx,yの角度はそれぞれおよそ何度か (2) 時間がたつと, オリオン座の位置が変わるのはなぜか。 簡単に答えなさい。 (3) オリオン座は、西の空の地平線近くではどのように見 えたか。 次のア~エから選び,記号で答えなさい。 ア イ ウ 14 天体の1日の動きと地球の自転 B HI A 東 ↓地平線 ↓ 地平線 ↓ 地平線 ↓地平線 しず (4) オリオン座が西の地平線に沈んだ時刻はいつごろか。 次のア~ エから選び, 記号で答えなさい。 ア 午前0時 イ午前2時 ウ午前4時 エ｣午前6時 co XOHO (5) オリオン座をつくる星の動きについて述べた次の文の①,②に あてはまる数字を答えなさい。 オリオン座をつくる星は,どれも1時間では(①) ( ② )分間では約1°西に動いて見える。 N 6 地球の自転と方位 時刻 図は,北極側から見た地球のよう x 南 5 の答え (1) x y (2) (3) |(4) (5) ① (2) 西

イが青色になるらしいのですが、なぜですか？ 酸素は中性なのになぜ緑ではないのでしょうか？

. 植物や動物の細胞はア｣を使って栄養分を分解 生きるためのエネルギーをとり出している。この き,水とイが生じる。 細胞が行うこのはたらきっ ウという。 ようえき 2 BTB溶液は酸性で黄色 中性で緑色, アルカリ アルコ で青色を示す試薬である。 また, 二酸化炭素は水に すいようえき けると,その水溶液は酸性となる。 これらをふまえ 2つの実験を行った。 次の問いに答えなさい。 実験 1 光 -BTB溶液 B A B . ① 同量の水を入れた2本の試験管A B を用意し、 青色の BTB溶液を加えた。 そして, ストロー を使って,両方の試験管にじゅうぶんに息をふ きこんだ。 かたほう ②2本の試験管のうちの1本にオオカナダモを入 れ (試験管A), もう片方の試験管にはオオカナ ダモを入れなかった (試験管B)。 これらの試験 管を24時間じゅうぶんな光に当てた。 結果 JELARASIE V ・①では,息をふきこんだあとの試験管の液体の 色は,ア色になった。 ・②では,試験管Aの液体はイ色に変化したが 試験管Bの液体はア色のままであった。 実験 2 実験1 のあとの試験管A・Bの液体だけ を捨て、新しく同量の水を入れ, 青色のBTE 溶液をそれぞれに加えた。 そして、両方の試験 管を24時間暗室に置いた。 結果 ・試験管Aの液体は緑色に変化したが,試験管B の液体は青色のままであった。 1) イにあてはまる色を答えなさい。

中3生物 この問題でなぜ答えが12分になるのかわからないので教えてほしいです。 (図2は二枚目に貼っておきます)

数は比例関係にあるものとする。 ･最終的に観察できた細胞は600個あり、そのうち図2の⑦のような細胞は5個だった。 タマネギの細胞分裂の周期 (分裂が開始して次の分裂が開始されるまで)を24時間と して、図2の⑦の時期の長さは何分と考えられるか。 ただし、細胞分裂の1周期の長さに 対する各分裂時期の長さの比は観察された全細胞数に対するその時期の細胞数の比に 一致するものとする。

(4)の答えがイらしいのですが、なぜこうなるのか教えてください🙇‍♀️

5 下図は、前線をともなう低気圧が日本付近を移動 しているときの天気図である。 次の問いに答えなさい。 ① 20 ° 高 1006 さい。 A- 1014 1014 低 998 130° 140° 150 にいがた (1)この天気図より, 新潟市の「天気｣ 「風向」,「風力」 をそれぞれ読みとりなさい。 (2) 低気圧の移動にともない, しばらくすると天気図の a地点の風向と気温はどのように変化すると考えら れるか にあてはまる語句を答えなさい。 ・風向の変化: ① よりの風から②よりの風に 変わる。 寒気 気温の変化: 急に③ もしきてき (3) 下図は,前線A-Bの断面を模式的に表したもので ある。 次の①,②にしたがって,下図にかきこみな 低 1004 Om 。 せきらんうん ① 積乱雲が発達するあたりを 囲みなさい。 だんき (2) 寒気や暖気,前線が全体的に動く向きの矢印を にかきなさい。 ねむろ ほっかいどう ウ 根室半島 (北海道) 沖 440 [ 高 130 暖気 きい わかやま ア 紀伊半島 (和歌山県) 沖 ぼうそう ちば イ 房総半島 (千葉県) 沖 寒気 (4) 日本付近では、低気圧は1時間で約40km 移動す あると考えると,この低気圧の中心の24時間後の位 置は,どのあたりにあると考えられるか。 次のア ~ウからもっとも適当なものを選び,記号で答え なさい。 なお,日本付近は経度10度の間隔が約 かんかく 1000km とする。 -B (5) 地表付近では、高気圧の中心からふき出す風の向き はどのような向きといえるか, 簡単に答えなさい。