大問1の(2)教えてほしいです

右の国でMBCの中点 ADIBC, CELABである。 OM-4のとき、次の問いに答えよ。 (1) AABCの外円の直径を求めよ。 (2) AFの長さを求めよ。 ②2 右の図のように、AB-AC-4 BC AABCがある。 AABC に内している。 また。 AABCで円にしている。このとき､ 次の問いに答えよ。 (1) AABCの面積を求めよ。 (2)1の半径を求めよ。 (3) AQOLを求める。 線分ABI をする平行に設

（3）を教えてください🙇‍♀️ 3枚目は解答です！

<観察 2 > 鏡の正面に立って鏡を見ると、天井にいるクモが移 動しているようすが見えた。 その後, クモを直接見る と、天井から壁に移動していた。このとき,鏡では壁 にいるクモを見ることができなかった。 たろうさんは,観察2について次のように考え,レ ポートにまとめた。 【課題】 光の直進と、反射の法則を使って,天井や壁に いるクモを鏡で見ることができる位置を求める。 【方法】 ・方眼紙の方眼を直定規ではかると, 一辺の長さは 5.0mm 対角線の長さは7.1mmだった。この方 眼紙の方眼の一辺の長さを25cmと考えて,部屋 のようすを作図した。 図2は、部屋を真上から見たようすを模式的に表 している。 点Pは, はじめの目の位置を表し, 点A, B, C, D, Eはクモが移動した位置を表す。 また、 鏡は正方形で縦横の幅は1.0mである。 図3は, 図2の矢印の向きに, 部屋を真横から見たようす を模式的に表している。 図2 ● 25cm 25cm E壁 -P 鏡 B IC ID 図3 25cm DCBA 天井 25cm E 10 Anys 境

8番教えて欲しいです

(7) Jei venom yrı ( in their daily life. He was possible to speak more than three languages when he (8) I need to study more hardly than before to pass the exam. (9) Most of Japanese students who study English (do not use it (10) Each private room of this hospital have a telephone and a television. (11) Keith O'hara, an international (famous writer, travels all over the world. djec (12) Althogh Whitney sang (happy, she seemed to be sad inside. Siden ell adnabula ( (13) This year's first snow (p)on Mt. Fuji (fell six days (faster than (last year.jolla toma A Y taon (14) The teacher didn't say nothing when he heard what the student (had done. 15) Almost of the students are making progress, but some are not. (1) 16) There's always (pa sunny side to every situations. I believe you will find 合本日 B 75111 早大学 早大学

全部教えて欲しいです

Ms.Sarim: Most of them want more time to study. They enjoy their lessons. And they know that their lessons are very important. I know that there was a long war in your country. Yes. So many people were either killed or "injured. I've also heard about the landmines. People still get injured, don't they? Taku: Ms. Sarim: Ava: Ms.Sarim: Unfortunately, that is true. Actually, some of my students are victims of those landmines. Taku Ken: Ms.Sarim: That's terrible. What are some of their dreams? First, 1 graduating from school, and second, getting a job. Koji: Graduating? Ms.Sarim: Yes. In Cambodia, finishing school is not so easy for some students. They need to "earn money. They don't have enough time to study. Yuka: Oh, I didn't know that. Ms.Sarim: But my students always try hard. They want to do something to help other people. Many of them want to be teachers or doctors. Koji: That's great. divide ~を分ける well: 井戸 bucket : パケツ injure: ~に怪我をさせる graduate: 卒業する earn:かせぐ 1 下線部アを具体的に日本語で説明しなさい (15文字以内)。 2 下線部イを本文中にある別の表現で書きなさい。 3 ①~⑤ が本文の内容と合っていればO、違う時には×を書きなさい。 (ただし、全部同じ記号にはなりません。 全部同じにした場合は無得点とします。) All children in Cambodia go to school after helping their families. 2 Most students in Cambodia like working better than studying at school. 3 Some of Ms. Sarim's students were injured by landmines. 4 Some students in Cambodia can't study enough because they have to work. 5 Teachers and doctors are popular jobs because they can help other people. -7-

この表に間違いがあったら教えてください

フッ化物オン|塩化物体ン 契化物イオン ヨウ化物オン 水藤化物オン 化学内の 水来1オン 形角酸イオン F1 塩化水素 アッ化木素 Hcl HF アッセトリラム|宝化ナHウム CI Br 臭化水業 I ョウ化不茶 OH No1 永酸化水業|飲集 H1 HBr HI 真化ナトリウムヨウイ化ナトリウム HMo。 水政化リウム角酸ナトリウム HoH トリクムイオン Na' NaF Nocl Na Br 臭化カリウム NaI ヨウ化カリウム NaoH | Na No3 化かリウム育画家力りウム リウムイオ フッイヒクリウム 塩化カリウム k* KF KC」 KBr K1 kOH KNO3 銀イオン フッイと銀 塩化銀 臭化長 ヨウイ化銀 Agt 銅(1)イオン Agt Agel hgBr ^goH Agoti| AgNo. フッ化動 塩化間 奥化銅 ヨウに銅 水酸化詞 万有酸銅 Cut CuF CuCl CuBr Cul CUOHI CUNO3 アンモーウムイオン| フッ化アンモーウム塩化アンモニウム臭化アンモニウイョウ化アンモニウム水酸化たモース 政アモニウム MH+Br NH4OH| NH No3 NHy NH+F NHyCl MH+1 マグネシグムイオン|7Mマクネシウム様化スグネョウム|化マグネンウレ||ョウ化てグネラウム酸化マネシク有験でアネシウム MgFa | Mgcle ルラウムイオン ファイ化カルシウム|塩化カルジウム Ca Fz | Mgla MgoH.| Mgcha ウ化カらウム 酸化カルシカム有酸カルシウム Mg Br2 2f Mg 2 2t Ca' Cocl2 CaBrz Calz ColoH)。 | Ca(Ne)

教えてほしいです

previous next Unit 2 What do you do? > Activities > 3. VOCABULARY 2 Jobs Match each word with the correct description. 1. window washer 2. dangerous 3. TV host 4. server 5. library assistant 6. nurse 7. personal assistant 8. boring not interesting cleans glass works with books brings food and drinks to customers ina restaurant takes care of people in the hospital helps someone do their job not safe introduces people on a show and asks them questions

答え教えて貰っていいですか？

E"CAN-D0" REVIEW hhm.i o Match the "can do" statement and the correct sentence. byoW c_ 1. I can ask about current activities. His car is old. a. ディリー 2. I can tell about my daily activities. b. Id like to introduce my father. °レションス ワケーショ 3. I can ask a person's location. What are you doing? C。 4. I can describe people. d. Hello. Is this Evelyn? 5. I can describe objects. e、 Where's your brother? 6.Ican describe the weather. 「f、He's my son. 7. I can call someone on the telephone. g. I'm washing my clothes. 8. I can identify my family members. h. It's sunny. 9. I can introduce people. i. She's very happy. j. He's short. 10. I can describe a person's emotions. 40b Activity Workbook

教えてほしいです

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①(ウ)②(エ)12(ア)ではない。 根拠を教えて頂きたいです。

)内に最も適当なものを下かり選ん ん *194 次の疑問文の( <頻出 (大阪 明高) ) is the capital of Italy? ィ When -It is Rome. ウ Who エ Where (福岡大大海高) ア What ) do you think of that? ア How (3) Who( ア teach ィ What ウ Why エ When (広島· 如水館高) ) English? ィ teaches ) children does the woman have? イ tall ウ teaching エ is teach (4) How ( ア much ウ many エ old They go there by bus. ウ Where ) do they go to the zoo? ア When ィ What エ How ) do your parents live? ア Where They live in Paris. ウ Which ィ When エ What January 31. ウ Which ) is your birthday? ア How ィ Where エ When ) car is this? -I's my brother's. ア Who ) bus does Jim take? - He takes this one. ア Who ィ Whose ウ Where エ When ィ How ウ Which エ What (10)( ) do you spend your holidays? ウ When (熊本· 真和高) ア Who ィ What エ How (1) How( )money do you have in your pocket? (東京日本大鶴ヶ丘高) イ much ア many ウ Some エ what (12( ) do you go to the library for? ア Why (東京- 中央大附高園) ィ What ウ Where エ When (東京 明治大付中野高) (13) How( ) do you call her on the phone? ア often イ long ウ manv

至急です！どうしてもわからないので教えてください。(3)がわからないです。答えがWhat temperature does water boil at ?となるのですが、なぜatがくるのかわかりません。わかる方回答お願いします。

問題1 対話文が成立するように,(ha)内の語を順番通りに使って英文を完成させなさ い。動詞は必要があれば適切な形に変えること。 bib bout ink の () (1) A: ( book / borrow ) thin! of B:I borrowed Jack's. (2) A: (how / come / wedding) B: A lot of people came to our wedding. Ata olndool uoY (3) A: (temperature / water), B: It boils at 100℃ . mos ho ne from? = We ただ