多面体の体積、表面積の分野なのですが、小文字のxやyをどうやったら求める考えに至るのか分かりません わかる方がいらっしゃたらお願いします！！

11 90°の三 右の図のような. AB=5,BC=3,BD=4,∠ABC = <DBC=∠ABD 角錐 ABCD がある BC を軸として面 ACDを1回転させてできる立体X と, BD を軸 として面 ACDを1回転させてできる立体の体積比を求めよ。 B から ADに下ろした垂線の長さをxとおくと, △ABD の面積について 12/23 ×5×4=1/1/2 ×√5°+4°×I $1 = CI 20 ゆえに √41 よって, X の体積は x= 1 × 7 ×{5² - (20) ²} 52 B から ACに下ろした垂線の長さをyとおくと, △ABCの面積について 1/12×3×5 = 1/12 ×√32+5° × y 15 ゆえに y= √34 よって, Y の体積は 1/1 したがって, 求める体積比は 625 1250 41 51 x3 = π: -π = 51:82 500 625 41 ・T **×{5²-(15₁)²} × 4 = 1250 z πT √34 = T{UMO-I £1 * 8 = A T { +81) xsix {}x V B B 50 A 5 3 I

問5の答えはエです。Zの方は分かるのですがYの方がなぜ手続きの公平さが当てはまるのかが分かりません。これは知識として覚えるもので考えるものではないですか?

との問いに答えなさい。 先生: 話し合いで意見がまとまらないとき, 多数決で結論 550 9851. を出す前に ① を尊重することが大事ですね。 浩之 : しかし、②選挙は、最も得票した人が当選する方法 AZDALO だから,それは難しいのではないですか。 先生: そうですね。 資料1 は, W党という ③ 政党の代表者 を決めた選挙をまとめたものです。 この選挙の方法 について, 考えを深めていきましょう。 秋穂:1回目ではB氏が1位でしたが, 2回目ではA氏が 1位になっています。 先生:それは,資料1 の ④ きまり [ルール]によって 決選 投票が行われたからですね。人物を char ON SOGON J CH J J S A 弘樹 ⑤ 効率と公正の観点から見ると, この方法は正しい とは思えない点もあると思います。 先生:では,もっとよい方法はないか, 考えましょう。 JAC 100 【資料1】 W党の総裁選挙の結果 (党員500名による投票 ) 1回目 候補者 A氏 B氏 C氏 D氏 得票数 185 190 85 40 2回目(決選投票 ) 候補者 得票数 270 230 公正 A氏 B氏 【W党の選挙のきまり [ルール]】 1回目で得票数が1位であっても X 場合は,上位二人 の候補者による決選投票を行う。 【資料2】 効率と公正の観点 むだ 効率 時間や費用の無駄を省く 手続きや、機会や結果で不当な ものになっていないか APA

3番の解き方を教えてください。 ついたてによってどのように見えなくなるのかがわかりません。

7 光の性質について調べる実験を行った。下の内は,その実験の手順である。 【実験1】 THEY 水平な台にしいた方眼用紙の上に鏡 光を通さない 図1 ついたてを垂直に立て,方眼用紙の上にA~Fの6本 のまち針をさした。 図1は, その配置を真上から見た ようすで, A~Fはそれぞれのまち針をさした位置を 示している。 点Xの位置から、目をまち針の頭の高さ に合わせて見て, まち針の見え方を観察した。 このと き, まち針Aは, 鏡にうつって見えた。 【実験2】 図2のように,実験1で用いたついたてやまち針を とりのぞいた後,実験1の鏡と直角に同じ大きさの鏡 を立て, 点Zの位置に小さなペットボトルを置いて 点Zの後方から矢印 (→)の向きに, ペットボトル の像の見え方を観察した。 1 光が物体に当たってはね返る現象を何というか。 図2 ix X 鏡 鏡 A B LL F ついたて N ―鏡 D 方眼用紙| ic E 方眼用紙 2 実験1で,まち針Aから出た光が点Yに当たり, 点Xに届くまでの道すじを,解答欄 の図1に実線(-) でかけ。 X 3 実験1で、点Xから直接は見えないが, 鏡にうつって見えるまち針はどれか。 その位 置として適切なものを, 図1のB〜Fからすべて選び,記号を書け。

この国語ワークの解答を持っている方、112ページの解答を見せて欲しいです。お願いしますm(_ _)m

よくわかる 国語の学習 36 光 光村図書の教科書 に対応しています。 ICE CREAMA otp PUN GREE デジタルコンテンツはこちら 学習アプリ ● 動画解説 なるほ動画 XXI IX JA 3933 I E III

教えて欲しいです。

She has lived in New York since she was six years old.

中学数学です。 大問3の３つの問題の解き方を詳しく教えてください。

H ③3 図のように、点Oを中心とする半径2の円にAB =AC, ∠Aが鋭角の二等辺三角形ABCが内接し ている。 直線AOと辺BCの交点をDとすると, OD=√3である。 辺ABの中点をE, 直線EOと 3. ZA 辺ACの交点をFとする。次の問いに答えよ。 (1) 線分BDの長さを求めよ。 (2) AE2の値を求めよ。 (3) △AEFの面積を求めよ。 ht=gix. 3 ONSE +8=10) (TV-8)1-TVG aws.o+x8.0. S=S0+x8.0 A 自 *-*2 E 改立 ですか Osm 0.00 08.27 ✓ C D B (8)

数学 中3 関数 (3)と(5)が分かりません 解き方わかる方いますか？

malal 3 2² Cと 図2 線 l せま 後の して 答え m² G F 半 81 のように、四角形ABCDと長方形 PQRS が直線上にあり, 点Bと点Rは重な っています。図2のように、四角形ABCD を 固定し, 長方形 PQRS を矢印の方向に秒速 1cmで、点Qが点Bと重なるまで平行移動さ せます。 図1の位置にある長方形 PQRSが動 き始めてから秒後の2つの図形が重なる部分 の面積をycmとするとき, 次の問に答えなさ い。 図1 P 3cm l Q P Q -7cm B (R) S BR Press A 9cm A .5cm. D (三重改) 4cm D y cm² C (1) のとき、yの値を求めなさい。 x = st x≦3のとき,yをxの式で表しな 2こえ入² x=7のとき,yをxの式で表しな (4) 0 x≧7 のとき、xとyの関係を表し たグラフはどのようになるか,次のア~エか らもっとも適切なものを1つ選び、その記号 を書きなさい。 ア y (cm²) 10 0 ウ 10 0 *-*- y (cm²) --tanda 3 3 x(¹) 7 (秒) イ y (cm²) 100 0 I 10 3 y (cm²) 0 ------------ ------------... -------- ---------------- ----------4 3 x (¹) (秒) 7 (5) 長方形 PQRS が四角形 ABCD と重なる 一部分の面積と,四角形 ABCDの面積の比が 1:4のとき、xの値を求めなさい。 4章 関数y=ax2 73

なぜ1.3という表の中にない数が出てくるのですか？またなぜ減少量が0.2なのですか？

5 植物の蒸散について調べるために、次の①~③ の手順で実験を行った。 下の問いに答えなさい。 ほぼ同じ大きさの4本のホウセンカを準備し, 図のA~Dのように条件を変えて、 同じ量の水 が入ったメスシリンダーに入れた。 2 メスシリンダーの水面に, 一滴油をたらした。 ③ 光が当たる場所にしばらく置いた後、水の減 少量を調べた。 表は, その結果をまとめたもの である。 問1 ② で, 水面に一滴油をたらした理由を, 「水面から」 に続けて書きなさい。 A ・油 B 油 何も すべての葉の 処理しない 表側全面にワ セリンをぬる 表 C ・油 すべての葉の 裏側全面にワ セリンをぬる D -油 葉をすべて切り 取り、切り口に ワセリンをぬる A B C D 水の減少量 〔mL〕 5.6 4.3 1.5 X 問2 葉の表側から蒸散した水の量は何mLですか。 また, 表のXに当てはまる数値はいくら ですか。 それぞれ求めなさい。

解き方が全然わかりません😢 優しい方教えてください！ 答えも教えていただけると嬉しいです！ なるべく早めがいいです… 欲望ばかりですいません😥

13 Sさんの家では、 今週末, 多くの知人を招いてホームパーティーをすることになっ た。次の会話は, Sさんと母親が自宅で話した内容である。 Sさん: お母さん, 今週末のホームパーティー楽しみだね。 母親:ホント。 楽しみだわ。 今回は, 果物をふんだんに使ったフルーツケーキがメイ ンよ。 でも、準備が大変だわ。 Sさん: ホント。 フルーツ大好き。 ところで, お母さん、何か手伝おうか。 母親 :そうね。 じゃあ, 果物を買ってきてもらおうかしら。 Sさん: わかった。 大丈夫。 何個いるのかな。 母親 :そうね。 ケーキづくりでもたくさん使うし、 帰るとき, みんなにお土産として 持って帰ってもらいたいから･･･そうね･･･いろいろな種類の果物が 51個いるわ。 Sさん : 51個。 すごい数だね。 わかった。 種類は多い方がいいんだね。 袋Aを袋 袋B をy袋として,次の ①,②の 入れなさい。 母親 :お願いね。 そういえば,そこにスーパーJのチラシがあるわ。 チェックしてみて。 Sさん: いろいろあるなぁ・・・。 あ、 果物がセットになった袋があるよ。 『袋Aはみかん 2個 2個で320円』, 『袋B はりんご1個, かき2個で160円」だってあった。 母親 : それでいいわ。 そのセットになった2種類の袋をそれぞれ何袋かずつ買ってき て。 Sさん (2) 果物全部でちょうど 51個にするには, 袋 A, 袋B をそれぞれ何袋ずつ買え : ばいいんだ。 (b) 買い方が何通りかあるなぁ・・・ (1) 下線部(a)について, x, y についての方程式をつくり整理すると, (あ) は1個90円、商品は1個 全部で い組ある。 ] に適当な数または式を書き をつくり、それを解くこと • 1 ] = 51･･･ (1)であり, 下線部 (b)について, (1) 式を満たすx,yの値の組は, MZE ixty=sl (2 スーパーJに行ったSさんは、チラシにはのっていなかった 「キウイ2個もも1320xt(160y-3)+3C=3600 32014/201 32 +16y+3㎝=3603 し、全て家に持ち帰った 個で240円の袋C」 を見つけた。 果物の種類が多い方が良いと思ったSさんは,袋A はx袋買ったが, 袋Bは袋から3袋減らす代わりに、 袋Cをあらたに3袋買うこ とにした。すると,かかった費用は全部で3600円であった。+ly-3)+3C3 |=21･･･(2)である。 このとき費用についての方程式をつくり, 整理すると(う) 個数は袋B, 袋Cともに3個ずつなので(1) がそのまま成り立ち (1), (2) を連立させて 解くと, x=(え),y=(お)である。

疑問視の後に主語と動詞 これはなぜこうゆう順番なんですか？教えてくださいテストが3日後ですやばいです😭😭😭😭急いでますお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

Eri knows (when my birthday あの女の子が誰なのかを私に教えてください。 Please tell (is / girl / who/me/ that). Please tell who ir is sixty-eight is that me. me who that 914 is.