理科 中学生 12ヶ月前 この問題の答えが5対1です。なぜ5対1になるのか分かりません!良ければ教えてください🙇🏻♀️ (10) 120 個できた孫の種子のうち, まるい種子だけをすべて育て, それぞれ 自家受粉させると,まるい種子としわのある種子ができた。 まるい種子と しわのある種子は何対何の割合であらわれるか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 12ヶ月前 細胞の固定方法についてです 細胞分裂の時に酢酸オルセイン溶液につけることで核と染色体の染色と細胞を生きていた状態に近いように保つ と自分のノートに書いてあったのですがこれは合っていますか? 調べても酢酸オルセイン溶液で固定出来るとは書いていないので自分の板書ミスかな…?... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約1年前 生物の中3です! 写真にある、解説がよくわかりません! 下線部より前は理解できているのですが、その後がよくわからないです!教えてください🙏 一応問題文は、 (実験) 丸い種子を育てて自家受粉させると、できた種子の形質は丸としわになり、丸としわの数の比は3:1になった この実... 続きを読む (3)丸い種子を自家受粉させてできた種子の数の比が、丸: しわ=3:1になったことから、自家受粉させた丸い種子 いでんし の遺伝子はAaで、 できた種子の遺伝子の組み合わせとそ の数の比は、 AA: Aa:aa=1:2:1であるとわかり ます。 できた丸い種子を自家受粉させると、 できる種子の 遺伝子の組み合わせとその数の比は、 AAからはAAの丸 い種子のみができ、 AA: Aa:aa=4:00、 Aaから は丸い種子としわのある種子ができ、 AA: Aa:aa=1: 2:1となります。 Aaは、下線部よりAAの2倍の数があ るので、 AA: Aa:aa= 2:4:2 よって、 丸: しわ = (4+2+4):2より、 5:1となります。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 この問題の解き方が分かりません。計算の過程を教えてほしいです。 X(6) 種子の色を黄色にする遺伝子 B, 種子の色を緑色 たいりつけいしつ にする遺伝子bの対立形質では,黄色にする遺伝子 B けんせい は,緑色にする遺伝子 bに対して顕性です。 AaBbの遺伝子をもつインゲンどうしをかけ合 わせてできる子の代で, 4000 個の種子を収穫しまし た。 ① このとき, しわのある種子は、およそ何個ふくま れると考えられますか。 (およそ 個) ②このとき,しわのある緑色の種子は,およそ何個 ふくまれると考えられますか。 (およそ 個) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 減数分裂でメスとオスから子どもは1本ずつ染色体をもらいますが親の2本あったうちの1本はどこに行ったのでしょうか( ˘•ω•˘ ).。oஇ 教えてくださいm(_ _)m 染色体 (00) 00 オス ル Jr 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 細胞分裂 体細胞分裂 減数分裂 のちがいと、 胚 と 胚珠 のちがいを、どちらか片方だけでもいいので教えて欲しいです!!!> < 明日のテスト範囲なんです💧 どれが どれ 細胞分裂 ? 胚と胚珠 分裂 体細胞分裂 減数分裂 ④11 ①生殖細胞 性の 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 下の問題、分裂だと思ったのですが、体細胞分裂だそうです💧何故か教えてください! 生物が新しい個1 (土) じゅせい 3) (2)のうち、受精を行わないふえ方を何というか。 さいぼうぶんれつ (3)は、という細胞分裂で新しい個体をつくるか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 なぜこのような答えなのかが分かりません💦ちなみに3というのは遺伝子組み換えのことです。 (3)の技術によって、 害虫に強いトウモロコシができている。 トウモロコシの種子をまいて育てると、 害虫に強 になるか。 理由とともに簡単に書きなさい。 いトウモ ロ 解決済み 回答数: 1