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理科 中学生

3番の解説お願いします!答えは405gです!

空気中の水の変化を調べる実験1, 2について, あとの問いに答えなさい 実験室をよく換気して, 窓とドアを閉め, 図1 実験開始時の室内の気温をはかったところ 22℃であった。図1のように, 金属製の容器 にくみ置きの水を入れ, 大型試験管の中に細 かく砕いた氷を入れて、容器の中の水をかき まぜながら冷去却していくと, 水温が14℃に なったとき, 容器の表面に水滴がつき始めた。 実験を行っている間,気温および実験室の空 気に含まれる水蒸気量は変化しないものと する。また, 表はそれぞれの気温に対する飽 和水蒸気量を表している。 大型試験管 【実験1】 温度計 ラ 金属製の容器 表 18 20 22 24 16 気温[℃] 飽和水蒸気量 g/m3] 10 12 14 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 9.4 10.7 12.1 (1) 下線部について, 容器の表面に水滴がつき始めたときの, 容器にふれている空 気の温度を,何というか。 (2) 実験室の空気の湿度として最も適当なものは, 次のどれか。 1つ選び, 記号で変 えなさい。 ア 7.3% (3)この実験室全体の空気を22℃から10℃まで冷却すると仮定したとき, 何gの水 蒸気が水滴になるか。 ただし, 実験室の空気の体積は150mとする。 イ 37.6% ウ 60.3% エ 62.4%

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国語 中学生

問2: イ、ロに入る助動詞がそれぞれ き、ぬ   になるのですが、よくわかりません。   解説お願いします...!

|ろ 次のAとBの文章を読み、後の問に答えなさい。 あきら うつくしび (蒸悲の心なく) (今の奈良県) A 大和国に ひとりの細夫あり 郷里と姓名と 詳 かならず。生まれながらに仁せず、生けるものを殺す かさ (できもの) はつ(はいで) ことを喜ぶ。角の以、園を捕へ皮を剥りて、これを野に放てり。然る後に久しからぬ頃に、あしき楕身に ( く0Hくリでき SまAVはSこまやかなる魔も るはべ(皮膚) ただ (くずれた) 苦しび病むことたぐひなし。つひに癒ゆること得ず ロ (わめいて) 叫びおらびて死にき。 (なくてはならない) 慈悲なくはあらざれ。 げんぼう(悪行に対する現世での報い) (我が身のことを考えて他人に対しても思いやるべきである) ああ、現報はなはだ近し。 (今の大阪府東部) B 昔、河内国に一 おのれを想りて仁あるべし。 瓜ひさぐ人ありき。名は石別といひき。馬の力より過ぎて、重き荷を負ほす。馬の往き得 (ムチで打ってこき使った) ぬ時には、怒りてうち賑ふ。重き荷を負ひて労き 、 っ 馬を殺せり。かくのごとく ハ あまたたびとなりぬ。 (疲れはて) 両つの目より涙出づ。瓜を売りをはれば、すなはち其の (何度も度重なった) 文虫 文甲の新が巻え 。 (たまたま) (続察の続えたぎる金) -の b (石別、おのづから、ひただに湧ける釜に臨みしに両つの目、釜に煮られぬ。 ニvる7 はなは (他Dなか型ならない) 現報 甚 だ近し。因果を信ずべし。 かれ(だから) 畜生に見ゆといへどもしかも我が過去の父母なり。六道 の四生は我 が生れし家なり。故、 慈悲なくはあるべからず (『日本霊異記』より) (地)* 一部の表記を読みやすく改めた。 * ( )は左の語句の訳である。 問1 A文中の動詞の中に、歴史的仮名遣いを含むものが一語ある。動詞の部分を指摘し、現代仮名遣いに改め なさい。 問2 A文中の一 |にB文中にある助動詞をあてはめなさい。 B文中の| ハ |にA文中にあるもっともふさわしい語句をあてはめなさい イ ロ A.B文中の- ー線部@~@の主語は誰か。文中の語で答えなさい。 寸 合せ、に中の れさ

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