3^99を簡単に解く方法とこういうタイプの問題を解く時のコツを教えてください🙇‍♀️

こんな感じのアクセントの問題を解くコツなどあれば教えてください！！🙇🏻‍♀️

文本日の水 1 次の各間に答えよ。 させさ来日 日 ケ 間1 次のア~エの語のうちで最も強く発音する部分の位置が他の3つと異なるものを一つ選 び,記号を書け。 9ess 1ア a-bove イ chil-dren ウ gui-tar エ de-cide ミーキス エ un-der smow sn エ beau-ti-ful 2 ア head-ache イ an-swer ウ re-turn no エ イ hos-pi-tal sl anol ウ con-tin-ue 9315t2 3ア yes-ter-day エ Sep-tem-ber WoH 4ア res-tau-rant イ Aus-tral-ia ウ de-li-cious

このような問題が苦手なのですが、正解率があがるコツとかありますか？ 文字が埋まっていない頂点に文字を書き込みたいところなのですがあまりイメージがわかずその文字も間違えてしまうんです､､､

ものに、図1の a をは) 6 右の図のように, 立方体 ABCD- EFGHの面上に対角線AF, FC, CAをかくとき, これらの対角線は 展開図ではどうなりますか。右側の 図にかき入れなさい。 D A D A HB IG B E F C

写真のような長い文章の問題がすごく苦手なのですが、解く時のコツとか文章の読み方とか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

1次の文章を読んで、あとの間いにえなさい。(0点) 「あかりは小学校三年生で、「とうさん」は画家(絵本作家)である。あかりの母親は病気のた め静する必要があり、実家に行っているとあかりは聞かされている はげしいタ立のあとのことだった。とうさんは画室にこもっていた。あかりは、子ども部屋で遊んで いた。洗い熊のねいぐるみモンローに行儀をしつけているところだった。 I札。敬札。最敬札 モンローはそのたびに頭を押さえられ、とんきょうな日をバチクリさせる顔になっておじぎの練習を させられていた。モンローはもともと上品にしつけていなかったから、最敬礼などなかなかできなかっ らぼち晩ごはんどきだすな。入門お願いのかわりというたら何だすけど、ちょっとつく もらえしませんやろか 2こかかわる者の勘で、ひと目でこの家に主婦がいないことを見抜いてのせりふだった。 ら、交換授業というわけになりますなあ…。 うさんも悪びれずに受けた。 んは台所に立つと、さっきまでとは別人みたいに大きく見えた。冷蔵庫をのぞき、流し台の下 Sをちょいと見ると、黙ってきびきび動き始めた。あかりはとうさんとならんで、先生の理科実験」 勢と顔つきで、沖田さんの働きぶりに見とれていた。下ごしらえから味つけ、料理の手順から まで(沖田さんはつくりながら、用のすんだ器は手早く洗っていった)、料理のあとさきの一切が ーメムをもって動いているように、あかりには見えた。こちらもつられて、つい、何ももたない 赤して、宙で包丁を使う手つきになるくらいだった……。 た(と、あかりは思っていた)。 ーさあ、最敬札するのッよ。モンローちゃん あかりの声が少しずつ大きくなっていった。その声に消されるくらいにおだやかな声が、さっきから 玄関先で、ごめんくださいをあきずにくり返しているのを、父文娘とも問きとれないでいた。それでもそ のお客さんは、上賀の運転者と同じように、警帝||いやベルなど押さずに、おとなしくごめんくださ いをくり返しつづけた モンローがやっと最敬札ができた(と、あかりには思えた)ので、子ども部屋にその人のおだやかな 声がやっととどいた。あかりはモンローをだいて玄関におりた -1 シー 大人の口ぶりでたずねた 先生おいでですか。 方肝心だすさかいに|という理由づけで、沖田さんは毎日通い始めた。むろん自分の絵の 相手はさっきまでのごめんくださいと同じものやわらかな調子で答えた。先生||って、とうさんの ことねと自問自答して、あかりは、はい、おります、少々お待ち下さい、とこれも一人前の応対ぶ ふたりに料理のこつ、仕方を教えるのが目的だった。こんどもとうさんは遠慮せずに えることにした。お返しは、自分の本戦の方でできるから、気もちが楽だった。 とうさんにいうと、沖田さん? 知らんなあ…と、けげんそうな顔になった。それでも画室から出 AL大絵本に感心したで、はさんにを始めた。はしません りかお茶をもって入ってきた。それをにたで、さんはなく さんは、何気ない様子で料理の道具も買い揃えていってくれた。がとがれ、マナ板が、 へらしてもろて、分、絵を習いと、のがさんの希望た。 んの料理のが日をてて、よりもがうまくなった。うまく 戸をあけると、角刻りの、まだ三十蔵そこそこにしか見えない男の人が立っていた。これまで、家に きたことのないタイプのいでたちに見えて、あかりはちょっとおどろいた。相手も、あかりが先の応対 S 。 A あきんまで、沖田さんがもってきてくれるものを使うと、にも扱いやすいのがよく」 のかりが、にっこりすると、沖田「先生」にうやう

【理科】 解き方分からないです 教えてください この手の問題の解き方のコツなどもあれば教えてください

B (6)図11-12のように電流 を流し、方位磁針を置いた。 図のA~D の方位磁針の向 図I1 A || 、N極 きを、上のア~エの中から選べ。 電流 I 導線

大至急お願いしますm(_ _)m！ 解説していただけないでしょうか？ また、余裕があったら、このような問題の解くコツも教えて頂けたら、嬉しいです！(•᎑•)

問)E 分PC 味さの比が。 FD=pC -1ラグときき、 HOFDの周の長 さは4EHPの周の さの付倍がギめなさいg メ4FCE=ADCF 角形ABCD ECFGは H/A C

大至急お願いします！ 解説お願いします！ また、余裕があったら、このような問題の解くコツも教えていただけると嬉しいです！

ース A A1-2.-1) B16.-4) 上のようなときの. 様分1らの長さを 参めなさい。

リスニングが苦手なんですが、リスニングテストを する時のコツとかってあれば教えてください💦 なんでもいいのでお願いしますm(_ _)m

私立の過去問です。発音が他と違うものを選ぶ問題なんですが、問２・３がわかりません。答えはそれぞれ①と③らしいです。発音の問題が苦手なので、解くコツとかあったら教えてほしいです。

【3】次の各語について、 下線部の発音が他の3つと異なるものをそれぞれ①~④の中から1つ 【3】 次の各語について、 下線部の発音が他の3つと異なるものをそれぞれ①~④の中か、 一 び、解答番号| 26 30にマークしなさい。 問1 解答番号 26 0 easy ② earth ③ teacher ④ each 問2 解答番号 27 ① stage ② language ③ message 4) sausage 問3 解答番号 28 0 break 2 say ③ breakfast 4 great bovi! 問4 解答番号 29 0 open 問5 解答番号 2 cold ③ notebook 4) other 30 0 make 2 ② change ③ happen ④ bake 【4】次の

このような相似の問題がでた時の解き方のコツを教えて下さい！ また、(2)の解き方を教えてください!!

山口 31 年度 下の図のような, おうぎ形ABCがあり, BC上に点Dをとり, DC 上に点Eを, DE =EC となるようにとる。また, 線分 AE と線分BCの交点をF, 線分 AE の延長 と線分 BD の延長の交点をGとする。 9 G B E 自 る D となった。 このと AC J情 (11)% () F 使ったでしな 式であ D C m A B H (3-Tり(3+Tり (a) 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) AGAD AGBF であることを証明しなさい。 140 (2) おうぎ形ABCの半径が8 cm, 線分 EGの長さが2cmであるとき,線分AFの長さ を求めなさい。