3️⃣と4️⃣がわかりません

p.140 3 平行四辺形の性質を使った証明 p.142 OABCD の対 角線の交点を0とし、 対角線 BD 上に, ZOAP=ZOCQ とな D C jo点 =88° 秋田) B るように点P, Qをとると、 AP3CQ となる。 このことを証明しなさい。 (証明) x2] 問4 AC E, 言え 2] 一 00-A 融合 Cカをのばそう 14 下の図のDABCD で,点Aを中心と し,線分 AD を半径とする円Aをかき,辺 AB との交点をEとする。次に,点Bを中心と し線分BE を半径とする円Bをかき,円B と辺BC との交点をFとする。このとき,色 をつけた部分の面積を求めなさい。 C D F 8cm 672° E "B A* 12cm g 00A 5章 三角形と四角形

2021年中学2年生のジョイフルワークの答えを無くしてしまいました。 誰か親切な方見せていただきたいです。

J 。 WORKB2O ジョイフルワーグ Ke eP

中学1年生です！ 問4と問5が分かりません。 教えてくれる方いますか？ できれば紙で教えてくれたらうれしいです。

おうぎ形の中心角の求め方 例題 1 半径6cm, 弧の長さ 8πcm の おうぎ形があります。 8π cm 8AAN このおうぎ形の中心角の 大きさを求めなさい。 6cm 実 の 金半径6cm の円の周の長さを求め,おうぎ形の中心角を 2°として、比例式をつくります。 8π cm 2元×6cm 360° AからBまで入 JAB といい。 AB と表す しますか D167 解答 半径6cm の円の周の長さは 12πcmだから, このおうぎ形の中心角をx°とすると, A S U口 本(8元:12元=X:360 Aき 10 これを解くと, →ふりかえり 1年 比例式の性質 p.98 12元×エ=8元×360 S a:b=c:d となるよ 円の接続を エ=240 ならば, 240° ad=bc 15 例題1では,171 ページのおうぎ形の弧の長さの公式を使って, 次のように求めることもできます。同合アンを 典三O6~0図のす 解答 さ 中心角をx°とすると, 8元=2π×6× 360 これを解くと,x=240 6cm.中心 240° E p.248 (9 大きさと面積を求めなさい。 173 L5章 平面図形

中2です!! 英語の問題です 誰か教えてください🙏🙏

活用問題 Reading のロクモ(spider)についての次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (栃木改) Do yóu like spiders? Most of you will answer, "No." You may be scared when a spider appears suddenly. You may think spiders are dangerous and want to get away from them. But wait a minute! Spiders are( ) creatures. You know spiders make webs. The webs are made of spider silk and can catch many things. Have you ever seen webs covered with water drops? Yes, spider silk can catch water in the air. Scientists have studied the great power of spider silk. They thought it would be a solution to water problems. In some parts of the world, people don't get enough water. If they make something like spider silk, it will help people living in such places. Spider silk is very thin, so we think it is weak. A However, it is so strong, light and elastic that we want to use it for clothes. But collecting a lot of spider silk is difficult. B So, ( found / have / make / scientists / to/ ways ) artificial spider silk. C The clothes have become stronger and lighter. D In addition, the artificial spider silk is good for the earth and our future. We must use oil to make other artificial fibers, but we don't have to depend on oil to make artificial spider silk. If we use it, we can save oil. Like this, from spiders, we can learn some ways to live in the future. You have found that spiders have ( ) powers. Now, can I ask the same question again? Do you like spiders? 注 creature 生き物 web クモの巣 spider silk クモの糸 water drop 水滴 thin 細い elastic 伸縮性がある artificial 人工の fiber 繊維 (1) 本文中の( ア joyful )に共通して入る語を, ア~エから1つ選びなさい。 ウ careful イ amazing I boring (2) 下線部が「だから, 科学者たちは人工のクモの糸を作る方法を発見しました」という意味になる ように,( )内の語を並べかえなさい。 次の英文を入れるのに最も適する位置を, 本文中のA~Dから1つ選びなさい。 By using this, some companies are making wonderful clothes. 14) 本文の内容にあうものを, ア~エから1つ選びなさい。 ア We think spiders always appear in dangerous places. 1 Spider silk can get water and make oil from the earth. ウ We should buy the clothes to save spiders. Spiders may give us several ideas to live in the future.

中2一次関数です。求め方がよくわかりません。 どなたか教えてください！

の o lの 例題一次関数のグラフと三角形の面積 31 m 右の図のように直線4, m, n が3点 A(-6, -6), B(2. 6). C(-4, -2) で交わっています。 点Aを通 り、AABC の面積を2等分する直線の式を求めな さい。 B Q考え方 AABC は、 BC の中点Mと点Aを通る直線 によって面積を2等分することができる。 2点P(a. b), Q(c. d) を結ぶ線分 PQの中 2 2 atc b+d 点の座標は、(“、 )である。 2 解 BCの中点Mは、(2+ 、 b+2より、 (-1. 2) となる。 4 2点A. Mを通る直線の傾きは一 =-だから、 5 直線 AMの式をリ=-ェ+b とすると、 点(-1. 2)を通るから、 6 2ー-×(-1)+6 6 b= 5 リ= 5

急いでます この1.2.3の問題の解説をしていただきたいです。 答えは、 ①アイウ ②ア 理由 温風の時の方が回路全体の抵抗が小さく、流れる電流が大きくなるから。 ③ドライヤーとテレビ、ドライヤーとパソコン、ドライヤーとテレビとパソコン です。解説のみで大丈夫です。

単元4 電気の世界 2| 合成抵抗 ひろみさんは,ヘアドライヤー (本製品の特徴) *「温風」と「冷風」 が選べます。 * 風の強さは,「強」 と「弱」の切りか えができます。 に関する右図の表示を見て 興味をもち,ヘアドライヤーの しくみについて調べた。 あるヘアドライヤーの内部の 構造を調べると,プロペラを 回転させるモーターのほかに, 図1のような抵抗 器2個と電熱線1個が並列につながっている部分 があることがわかった。また, 図1のア~ウの3か 所のスイッチをオンやオフにすることで, あたたかさ と風の強さを決めていることもわかった。 抵抗器A と抵抗器Bの抵抗の大きさは同じとして, 次の問い に答えなさい。 抵抗器A 抵抗器B モーター イ 電熱線 ウ 図1 温風を強で使用するときには, 図1のア~ウの どのスイッチがオンになっているか。オンになって いるものを,図1のア~ウから全て選びなさい。 ②温風の強と冷風の強を比較すると,風の強さは どのようになるか。次のア~ウから選び, その理 由を説明しなさい。 ア温風のときの方が強い。 イ 冷風のときの方が強い。 ウ 強さは変わらない。 3 このヘアドライヤー の消費電力を調 表1 電気器具 消費電力(W] アイロン 1200 べたところ1200W と表示されてい テレビ 35 た。表1は電源が 電気ポット 700 電子レンジ 1100 100 Vのときの電 パソコン 150 気器具の消費電 力をまとめたもの である。流せる電流の上限が15Aのテーブルタ ップに,ドライヤーと表1の電気器具を複数同時 につなぐとき,上限をこえずに安全に使用できる 組み合わせを全て答えなさい。

中2の「オームの法則」の問題にて https://science.005net.com/mondai/denden2.php 抵抗のわからない電熱線PとQがある。Pを使って図1の回路を作り、PとQを 使って図2のような回路を作った。また、それぞれの回路の電圧計と電流計によ... 続きを読む

図1 図2 A B 6 6 4- 4- 2- 2- 0 2 4 6 0 2 4 6

理科なんですけど、下の写真の（2）の答えが青色になっているんですがどうして青色になるのか理解ができません！ 答えがなぜ青色になるのか、解説お願いします！

B 思考右の図のように, 青色のBTB溶液に息を吹き込んで A 緑色にした液をA~Cの3本の試験管に入れた。さらに, Aと Bには同じ大きさの水草を入れ, Bだけアルミニウムはくでおお い,3本ともゴム栓をした。 これらを日光の当たるところに置き, 数時間後に BTB溶液の色の変化を調べたところ, Cだけ緑色の ままで変化はなかった。次の問いに答えなさい。 8 差がつく アルミ ニウム はくで おおう (1) A~Cのうち, 液中の二酸化炭素が増加したと考えられるのはどれか。 」 (2) AのBTB溶液は何色に変化したと考えられるか。「 (3) Bの水草はとどのようなはたらきをしたと考えられるか。 (4) Aの水草の一部をとりヨウ素液につけると, 何色になるか。また,これは, 植物の何 というはたらきによるものか。 色[ ] はたらき[ ロ ロ

［中2数学1］至急😭 一次関数y=ax＋3において、xの値が-2から4まで増加する時のyの増加量が-4である時、aの値を教えてください…！

至急！！ この(3)のもんだいがわからないです、、 なるべく分かりやすく説明していただければ嬉しいです よろしくお願いします！

図1 給水管A 問8 右の図1のように, 30L 入りの水そうに満水まで水が入 っており,一定の割合で水が出る給水管A と排水管Bがつ いている。午前9時に給水管 Aを閉じたまま排水管Bを開 いて水を出し始め, 水そうの水の量が 6L になると同時に, 排水管Bを閉じて給水管 A を開き, 満水になるまで水を入 れた。さらに,水そうが満水になると同時に給水管 A を閉 じて排水管Bを開いて水をすべて出した。 右の図2のグラフは, 午前 9時からェ分後における図 1 の水そうの水の量を Lとして, rとyの変化のようすを表 したものである。 このとき,次の問いに答えなさい。 排水管 野 図2 13 30 24 6 [(1)と(2)各3点,(3)2点] 38 O| 12 (1) 排水管Bから排出される水の量は1分間に何Lであるか を求めなさい。 20 図3 給水管C (2) 給水管Aを開いているときのグラフの式を求め, リ=mz+nの形で書きなさい。 排水管 (3) 右の図3は,30L 入りの水そうで満水まで水が入っており, 一定の割合で水が出る給水管C と排水管Dがついている。 午前9時に給水管Cを閉じたまま排水管Dを開いて水を出し始め, しばらく水を出したあと, 排水管D を閉じて給水管Cを開き, 満水になるまで水を入れた。 午前9時に図1と図3の水そうから同時に水を出し始めたあと, 午前9時s分に図1と図3 の水そうの水の量がともにtLになった。 また, その10分後, 再び図1と図3の水そうの水の 量がともにtL になった。 このとき,図3の水そうの排水管Dから排出される水の量は1分間に何Lであったかを求め なさい。ただし,図1の排水管Bから1分間に排出される水の量と図 3の排水管Dから1分間 に排出される水の量は異なるものとする。