一番の答えが６ではなく、0.6になっていて、理由がわかりません。心優しいお方お願いしますm(_ _)m

つながれているかを意識 回路図に表そう｡ へいれつ ・回路に並列につ なぐ。 ・つないだー端子 に合わせて目盛 りを読む。 電圧計 10 + al 0 1 Pangungung. ④ 電流計・電圧計の読みとり 電流計･電圧計の読みとるときの注意 あたい 図1,図2で,(1)~(6) の-端子につないだときの値を読みとって書きなさい。 図 2 図 1 (1) 50mA 5 2 OCID 10 20 \A 3 30 A サポート電流計は回路に直列につなぐ。 単位にも注意しよう。 4 akauntand + 4050 (2) 500 mA (3) 5A サポート電圧計は _kılılılı (2) √/² 10 小 最小目盛りの10まで 目分量で読みとろう。 (3) 3 ⑤ 電流計・電圧計の読みとり 電流計･電圧計を正しく読みとろう! 図が示す電流または電圧の大きさを読みとって書きなさい。 15 1/1/+

（1 ）と（２）の違いがわかりません…教えてください！！

ので 2. 語順に注意して、 次の英文の意味を日本語で書こう。 She works in America because she can speak English. 彼女は 彼女は英語が話せるのでアメリカで働いています。 [彼女はアメリカで仕事をしています。なぜなら英語を話すことができる からです。 (2) She can speak English because she works in America. 彼女はアメリカで働いているので英語を話すことができます。 「彼女は英語を話すことができるので、アメリカで仕事しています。

(4)と(5)が分からないです💦わかる方、どちらでもいいので解き方を教えて頂けませんか？ ちなみに、答えは(4)は6 (5)はｙ＝x二乗－20x＋96 です！

(4) 216にできるだけ小さい自然数をかけて、ある自然数の2乗にしたい。このような 自然数zを求めなさい。 SUN (5) 右図のような1辺の長さが8cmの正方形ABCD があり、 A 辺BCの中点をMとします。 点Pは点AからB、C、Dの 方向に毎秒2cm の速さで進み、点Qは点MからC、D、 A の方向に毎秒1cm の速さで進みます。 点Pと点Qが 同時に出発して、 秒後における △PQD の面積をycm² と する。点Pが辺BC上にあるときをxの式で表しなさい。 ただし、計算が出来る場合は計算した形で答えをかきなさい。 B P AUAM Q C cm

彼は忙しいので、パーティーに来られません。 英文で He can't come to the party because he is Busy. になりますよね？ なぜ、he doesn’t ではなく He can’t なんですか？

そのバスに間に合う : catch the bus 2) 彼は忙しいので, パーティーに来られません。 busy He de esh't come to the party because he is (can't) Ito) は私たちにたくさんの宿題を与えました。

文型 至急お願いします。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

3 次の英文が第3文型の場合は第4文型に, 第4文型の場合は第3文型に書きかえなさい. (c,d) [] My father gave me a new watch. My father gave a new watch to me. (1) Mrs. Williams made a delicious dinner for us. (2) George sent a birthday present to his cousin. (3) They showed a beautiful picture to me. (4) Can you teach me English? (5) My grandfather bought me some books.

解答がないので合ってるか不安です！ だれか丸つけしてください！

Stop to 止ま~する stoping ~するのをやめる remembering ~したことを覚えている remember to これから)~するのを覚えている 不詞は不 動名詞は過去 15 動名詞 [A 次の各文の( )内から最も適切なものを一つ選びなさい. (1) Bill finished (7. write. writes. to write 1. writing) his letter. (2) Stop (7. talk 1. talked to me. (3) I hope to see 1. see 7. seeing again. (4) I am looking forward to (7. see talking to talk) and listen 1. to be seen) you . be seen . seeing 1. to see) you. (5) He decided ((7. going to go .go 1. be going) abroad. 30m B 次の各文の( )内の語を正しい形に直しなさい. (1) She gave up Smoking (smoke) — Tek Etenta (2) You need cutting your hair. (cut) (3) He was thinking of building a weather station on the top of the highest mountain in Japan. (build) (4) Please remember to this letter. (mail) (5) Do you mind opening the window? (open) Yes, I do mind C次の各組の文 (a)(b)がほぼ同じ意味になるように( )内に適語を 入れなさい (1) (a) We listened to the music. We enjoyed it very much. (b) We enjoyed (listening to the music very much. (2) (a) He drives a bus. It is his work. (b) riva bus is his work. 動名詞 目的語

加法と減法の混じった計算で分数が出てきたのですが 間違ってて… どうやって解いていくのか教えてほしいです （4）の問題です お願いします

を+2000円と表すことに さい｡ -(-6) -5) 7 IL y autong さい。 (2) 6-(-2)-11- (+7) (4) 1.5+1/13-12/2+1/14 X −1.5+ X(2) (-81)÷(-3³) (4) −2'÷(-1)×(-3) 4点×4[16点) 4点×10[40点)

どうしても分からないので教えて下さい、、

整数を要素とする2つの集合A={2, 6.5m^), B=3,4,2a, a+b)がある。 (思考力・表現力・判断力) (1) 4EABのとき, α の値を求めなさい。 50-0=4 50-4=0² (2) A∩B=(4,6) であるとき, 4, 6の値と AUB を求めなさい。

合っているか分かりません。できるだけベストアンサーにします。

各文の()内から適当な語句を選びなさい. (1) I (have / am having) two brothers. (2) My parents (watched /were watching) a TV drama when I came home. (3) She (knows/is knowing) my mother well. 4) Everyone (heard / was hearing) your voice because it was so loud.

この問題の答えが見つからずに困っています。 教えていただけると幸いです🙇🙇

学びをいかして考えよう 次の物質を化学式で表しながら, 33ページの図2のように, じゅん すい 混合物と純粋な物質, 単体と化合物に分類しよう。 ちっ アンモニア, 酸化銀, 窒素, アンモニア水,金, 鉄 メモ しよう