この問題答え合わせしたいので解いてください。

5 次の英文は,中学生の静香(Shizuka) と韓国からの留学生クワン (Kwan) が夕食を食べているときの会話です。 これを読んで問いに答えなさい。 Shizuka: Kwan, I made this oden. Please eat it Kwan ① : Shizuka, your oden is very good. ② A B it becomes cold. Can I ask you a question? When you eat rice, you have your bowl in your hand. Is that OK in Japan? In Korea we don't do that. Shizuka: That's interesting. In Japan this is the right way of eating. Kwan : I didn't know that. By the way, what are the long chopsticks near the pot? Shizuka: They are tori-bashi. We use them to take food from big dishes. When we to dinner, we often use them. If we use tori-bashi and show our special feelings to our C guests guests, they will be happy. We think that their feelings are ( ) important. ( Kwan ③ : Is that so? When we have guests, we think that they are members of our family, so we use our own chopsticks. If we do so, they will be happy. Shizuka: Wow! People in Korea don't use chopsticks like Japanese people. But both of us want to Kwan make guests happy. : Yes, I think so, too, Shizuka, when we eat with our guests in Korea, we also try to talk a lot to make them happy. Shizuka: I see. That's a good idea. Kwan, let's enjoy talking a lot during dinner. (注) oden おでん bowl 茶わん right way 正しい方法 tori-bashi 取りばし big dish (es) 大皿 guest(s) chopstick (s) はし pot なべ (1)会話の内容から考えて, A ] に適当な1語を入れて、 下線 ①を日本語に直しなさい。 A (2) B 」に「あなたは私の母よりも料理が上手です。」という意味を表す英文を書きなさい。 (3) 下線②が表している内容を具体的に日本語で書きなさい。 (4) Cに入る最も適当なものを,ア~エから選びなさい。 ア join イ visit ウ share I invite (5) 下線③が 「彼らの気持ちが一番大切です」 という意味になるように,( )にそれぞれ適当な1語を書きなさ い。 (6) 下線④のようにクワンが述べている理由を、日本語で書きなさい。 (7)本文の内容に合うように、次の文の( 内に指定された文字で書き始めること。 ② ⑥に入る最も適当な語を1話ずつ書きなさい。ただし,( There is a (d) way of using chopsticks in Korea and Japan. But both Korean people and Japanese people ⑥ (h ) that their guests will feel happy. b

中学3年生地学の範囲です。 地球の自転は東から西だと学習したのですが、こちらの問題の答えはイの西から東でした。南を向いたら西から東になるよ〜ということなのでしょうか？ 教えていただけると嬉しいです。

記録用紙に投影された黒点の すばやくスケッチしたところ,図1のよ うになった。しばらくすると,太陽の像は記録用紙の円からずれて いったので,その方向をの方位とした。 図2のように, 太陽の 像が記録用紙の円の外に完全に出るまでの時間を測定したところ, ちょうど2分であった。 次の問いに答えなさい。 3の (1) (2) かがや (1) 太陽のように,自ら光を出して輝いている天体を何というか。 (2) ■ にあてはまる方位は,東,西,南, 北のどれか。 (3)次の文は,この観察について考察したものである。 ①にあては まるものを,ア, イから選び,記号で答えなさい。 また, ②にあ てはまる数字を答えなさい。 太陽の像が記録用紙の円からずれていったのは,地球が ①ア 東から西 イ西から東へ自転しているためである。 図2のように,太陽の像が記録用紙の円の外に完全に出るまでの 時間では,地球は(②)度自転したと考えられる。 (3)1 2 わくせい

理科の質問です！ 画像の文の意味が分からないので、教えて頂きたいですm(_ _)m💦

シベリア高気圧からふき出す大気は,もともと冷たく乾 だんりゅう 燥しているが,南からのあたたかい海流 (暖流)の流れる日 本海の上を通過する間に多量の水蒸気をふくんで性質が変 わる。この大気は. 海上ですじの

縄文時代と旧石器時代 弥生時代と新石器時代の違いを教えてください！！ ワークで何度も間違えてしまって💧

答えを教えて欲しいです。 【ベストアンサー必ず⚠️】

図 1 図2 F+ 0 F2 F1 F2 図3 IX L (1)- ② (2) 図2 ごうりょく (1) 図1の力 F, F2 の合力は、 ①左右どちらの向きの力で, ②その大きさは何Nですか。 (2) 図2の力FとF2の合力を図2に作図しなさい。 かんけつ (3) 図2で,FとF2の大きさを変えずに, 合力の大きさ を大きくするにはどのようにすればよいですか。 簡潔に書き なさい。 (3) (4) 図 (5) (4) 図3の力を, OX, OY方向に分解し,それぞれの労 りょく 力を作図しなさい。 (5) (4) のとき,OX方向の分力の大きさは何Nですか。 N N

この俳句十五句の最後の３つの解説を教えてください。また、もうすぐ期末があり、記述問題はどのような問題が出ると予想できますか？

線情 とまろぎの こけるのでは やわらかい感 語叙事詩 昨句十五句 スホールしてるん 花鳥風月(自然界の美しいもの) 生命力 一日を見て感動し生命力がつらやま 草近 REW 「 俳 こしい? Fox tot Kur 自分 飛気 まさおか くにいるな人…遠い 夏草やベースボールの人遠し 猫絵・イラスト 青→文字 正岡子規 読み手が勝手に想像する 正岡子規 愛媛県に 山木」 ● どがある。 高浜虚子 愛媛県 百句 加藤 東京 ② 春の浜大いなる輪が画いてある →〇の形ががいて、 花鳥諷詠(見たままの情景高浜虚子 俳句にする) 病気 あセリ かとう しゅうそん ③ 木の葉ふりやまずいそぐないそぐないの葉が散ってほしくない 加藤楸邨 ゆい from 幸 転がるねころんで上を見上げたら空が海に似ている 木下夕 広島 雷」な 山口 秋草にまろべば空も海に似る孤独?海みたいし空を海にみたてる きのしたゆうじ 木下夕爾 京都 有子 港」「 努力 定・終止形詠嘆 中村草 中国 動的(俳句) 少年の指みどりなり少年ガホタルを手でとって手の中からホ山口誓子 夕いの光があふれ出ている 切れ字ではない 遠景緑 やわらかさ あこ 烹万緑の中や吾子の歯生え初むる 近白 春 なつかしさ さみしい なかむら くさたお 中村草田男 しば ふきお 卒業の兄と来てゐる場かなりしいけど兄が遠く行ってしまうのが芝 不器男 やわらかさ どじょう 音 ひしめているように感いえない ものの種にぎればいのちひしめける種をにぎることで新しい命 おたまじゃくし またがり 蝌蚪に打っ に打つ小石天変地異となるかとが地の中でいたら、小石をなげら野見山 朱鳥 れて大変なことになる。 ただく なまず 泥鰌浮いて鯰も居るというて沈む 雪ほかない・さびしい 無? 単な3情かもしれない 0 この道しかない春の雪ふる 有本 ひっそりと さしたところ 香 一日物伝はず蝶の影さす 戦争が廊下の奥に立つてゐた かぶとむし地球を損なわずに歩く いでぼんや溶 るりしてい るとき、ぼや 人やりとす が見えた雪 叙景→隠喩 耕 衣い的 ぱんりょ 媛県 「萬緑」 芝不器 愛媛県 器男句集 日野草城 東京都に 「人生の じゅしゃげ 野見山朱鳥 福岡県に生ま 珠沙華』『荊 永田耕衣 けいかん 兵庫県に あくりょう 永田 たねだ さんとうか 種田山頭火 古」「悪霊」 種田山頭火 山口県に おざき ほうさい 木塔」が 尾崎放哉 尾崎放哉 わたなべ はくせん 渡辺 白泉 うだ きよこ 宇多 喜代子 いけだ すみ 静的 鳥取県 空』があ 渡辺白泉 東京都 泉句集」 宇多喜代 山口県 「象」「記 わか よし分った君はつくつく法師である 千みちしるべ 印象に残った句を選び、声に出して読もう。 また、P に、選んだ俳句について批評しよう。 2 池田澄子 池田澄子 神奈川 「空の庭」 「歳時記」を活用し、さまざまな季 のうえで、次ページのコラムを参考に句

至急お願いします。(2)の②が分かりません。教えてください

チャレンジ問題 しょうさん (青森) デンプン、硝酸カリウム, 塩化ナトリウムを用いて, 水へのとけ方 とける量について調べるため,次の実験 1~3を行った。 あとの問 いに答えなさい。 ただし, 水の蒸発は考えないものとする。 実験1 デンプンを1.0gはかりとり 20℃の水20.0gが入ったピー カーに入れてかき混ぜたところ, 全体が白くにごった。 デンプンを入 れた液をろ過したところ, ろ過した液は透明になり, ろ紙にはデンプ ンが残った。 とうめい 実験2 塩化ナトリウム,硝酸カリウムをそれぞれgずつはかりと り60℃の水200.0gが入った2つのビーカーに別々に入れてかき混 ぜたところ、どちらもすべてとけたが,それぞれ冷やして温度を15℃ まで下げると,2つの水溶液のうちの1つだけから結晶が出てきた。 実験3 水に硝酸カリウムを入れて,あたためながら,質量パーセン ト濃度が30.0%の水溶液 300.0gをつくった。この水溶液を冷やし のうど けっしょう しつりょう て,温度を10℃まで下げたところ, 硝酸カリウムの結晶が出てきた。 りゅうし (1) 下線部のようになるのはなぜか。 水の粒子とデンプンの粒子の大 きさに着目して,「ろ紙のすきま」という語句を用いて書きなさい。 (2) 右の図は, 硝酸カリウムと 硝酸カリウム 塩化 ナトリウム 22.0g 塩化ナトリウムについて, 水 の温度と100gの水にとける の 物質の質量との関係を表した ものである。 次の① ② に答 えなさい。 ① 実験2のに入る数値 として,最も適切なもの を,次のア~エから1つ選 び記号を書きなさい。 0gの水にとける物質の質量 100 g 100 50 50 163.9g O 20 20 40 60 水の温度 [℃] ア 20.0 ウ 60.0 イ 40.0 I 80.0 ②実験3について,出てきた硝酸カリウムの結晶は何gか。

中学3年地学天体の範囲です。 こちらの画像の(3)、(4)がわかりません。 どちらかだけでも大丈夫なので、どなたか教えてくださると嬉しいです🙇🏻‍♀️😭

4章 地球と宇宙 げし 3 地球の公転と季節の変化図は、春分、夏至,秋分. 冬至の日の地球の位置を表したものである。 次の問い に答えなさい。 00 地球 B 北極 (1)地球がAの位置にあるときは, 春分、夏至, 秋分 赤道- 軸 ちじく 太陽 O 公転の向き 冬至の日のいつか。 (2) 北半球で昼の長さがもっとも短いのは, 地球が図 のA~Dのどこにあるときか。 記号で答えなさい。 W W W (3) 地球がBの位置にあ b a d f g るとき,日本では,日 の入りはどのように見 えるか。 太陽の沈む位 置とその向きを正しく しず 南西 北 3の答え (1) -地平線 -太陽 (2) (3) (4)① 表したものを、右のa ~i から選び、記号で答えなさい。 (4) 次の文の①、②にあてはまることばをそれぞれ答えなさい。 地球がCからDまで移動する間に、日本における日の出の位置 は ( ① )寄りへと移動し、日の出の時刻はしだいに(②)なる。 2

点Aの座標の求め方がわからないです😭😭 教えてください！！

2 y = x² y l B A 4 4 -X

（1）はなぜサ行変格活用にならないのでしょうか？ （8）との違いも教えていただきたいですm(_ _)m

重の月 米大 OHP1111 の動詞の活用 活用の種類を後から一つずつ選びなさい。 い。 5 □1 公園を散歩しよう。 2 ペンギンは飛べない。 □③鍋で野菜を煮る。 □4 まぶしく輝く太陽。 □ また後で来ます。 ⑥的を射た意見だ。 江戸 種類が他と異なる さい。 □ア まだ読ん イ友人が家 ウ姉が話す エ電車が動 □2ェア シャツを □ 冬は手が荒れる。 似た色の ⑧ 車に注意しろ。 ウ 別の方法 ア 五段活用 イ 上一段活用 庭にチュ 終止形 ウ下一段活用 エカ行変格活用 ロリア 料理をす イア 命令形 オ サ行変格活用 サイ道をスケッ