なぜここにasが入るのか理解できません。 as単体の時の意味が分かりません。 as〜asなら分かるのですが

2 次は, Nancy が書いた文章です。 これを読んで、 問1~問6に答えなさい。 *印のついている語句には、 本文のあとに 〔注〕 があります。 When I was sixteen years old, I got a job as a "baby-sitter for the first time. My parents' friends asked me to *baby-sit their children. I worried very much because I never baby-sat before. Their children were very young, two years old and four years old. I thought it was difficult but a lot of fun! I played games and ate dinner with the children. And then I put them to bed. When the parents came home, everything was OK. I have baby-sat since that time, and I would like to become a *professional baby-sitter. A holl 80s Balti 8087 But baby-sitting isn't easy. It is sometimes very difficult. I'm going to tell you two stories about my job ( ) a baby-sitter. Jinner I tried very hard to

写真の証明が合ってるか 確認お願いします🙏

辺は等しいからBF=DE 問14 平行四辺形ABCD の頂点A, C から対角線BD に垂線をひき、その交点をそれぞれE, F とするとき、 四角形AECF が平行四辺形であることを証明しなさい。 【6点】 A F △PAEと△PCFにおいて BOLAE、BDLCF より LAEB=∠CFD=000…. ① 2組の対辺はそれぞれ等しいから 平行四辺形ABCDよりAB=DC②BAD BC③ C ABI/CDより平行線の鍋角は等しいから∠ABELFDC④ E D ①、②、④より直角三角形で斜辺と一つの鋭角がそれぞれ等しいから△BAEADCF 合同な図形の対応する辺は等しいからAE=CF… BE=DF...⑥ △ BCと△DAFにおいて ADIBCより平行線の鍋角は等しいから∠ADF=∠EBC・① ③.①⑦より2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいから△AFDEACEB 合同な図形の対応する辺は等しいからED&FA(⑧ ⑧より2組の対辺がそれぞれ等しいから四角形AECFが平行四辺形である。

文章長くてすいません。 赤線が引いてあるとこで『toshio did』と言ってますが'did'は絶対入れなきゃダメですか？？ didが入る理由が分かりません。😭

6 対話文読解 ② 1 次の Fumiko, Keiko, Toshioの会話を読んで、 問1~間8に答えなさい。 *印のついている語句には, 本文のあとに〔注〕 があります。 Fumiko, Keiko, and Toshio are high school students and good friends. After school, they are having a *meeting in their *classroom. They want to *recycle things. meeting me here. I thought of a great idea last night. I think we should collect *unneeded things from our homes and sell them at the city *flea market. That's a great idea, Fumiko! My house *is full of unneeded things. My family uses them. I have many old clothes. Toshio: Yes. I also have many things at home. I have old books, shoes, and more. Fumiko: I'm glad you both agree. A flea market is a good way to recycle things. Toshio: Keiko: Fumiko: Great! I will ask my father and we will clean the *garage. Maybe he has some old things and we can sell some of them. Fumiko: Keiko and Toshio, thank you Keiko: Keiko: Toshio: A Keiko: never I will go to the *city office this week. I will get *information about flea markets. have to wash my old clothes and put *prices on all of them. My mother will help me. And I will talk with my brother. He has many old books and comic books. I think that he has about one hundred comic books. We can also sell old books, right? I think we can do that. I have an old desk and chair. My mother is going to *throw them away next week. Oh, don't throw away your old desk and chair. the flea market? Toshio, can you ask someone in the city office about it? Toshio: OK, I will ask them tomorrow. Fumiko: Great ideas, everyone. Let's start! B Can we sell a desk and chair at brand ad asdw bas olet aud? I Last Sunday, the three students joined the flea market in the park, and they sold many things there. All of their family members helped and gave them a lot of things to sell. They all did well and made a lot of money. The three are now talking together. you of mateil das uOY 問1 問2 HE

至急教えてください！

7 次の中学生のヒロ(Hiro) とビリー (Billy) 先生との会話を読んで, 下線部の ( さい｡ Hiro: My brother came back from Tokyo last week. 帰ってきた。 から Billy: Really? Is he going to live here? ( )内の語(句) を並べかえな <長崎県〉 [11点 すみたい Hiro: Yes, he is. He finished university in Tokyo and came back here to work. He said that he wanted to おえて、 戻焼きた ために live in a small town. Ⅰ hear that some (think about/in/returning/living/ big cities / people) to 小さい時に small towns. Billy I see. My sister often said that she wanted to live in a big city. And now she goes to university in にすみたい 今 a √S かよっている。 *New York. She's now looking for a job there. さがしてるとそこで Hiro Wow! She's really enjoying her life in a big city. たのれんじるんだね での生活豆 Billy: That's right. Which is better for you, living in a big city or living in a small town ? どちらがあなたにとってよい? (注) university 大学 New York ニューヨーク (アメリカ合衆国の大都市の一つ) I hear that some to ....

なんでABCD-E' F’G’H‘を引いて答えが出てくるんですか？ 謎です

=3-AS よって, AS = 2 (cm) (2) 辺AE, BF, CG, DHを延長して EE'=FF'=GG'=HH'=1 cm となるような点E', F', G', H'をとると, 求 める立体の体積は、 直方体ABCD-E 'F'G'H' の 体積の半分になる。 0188-701+088 A 2cm 4 cm 1cm E E B 2 cm De 3 cm H TH.. F F Cara+ors 1 cm G1cm G' -0188 E' F' 1cm したがって 求める体積は, 6×4×(6+1)×—=84 (cm³) 13

1番と2番がわからないです。一番は解説の青ペンでライン引いたところがわかりません。2番が全部わかりません。。。時間がある方教えてください🙏

12 右の図12において、 四角形 ABCD は平行 四辺形で, AE: ED=2:1, CG:GD=1:2 である。このとき、 次の(1) (2) の問いに答え なさい。 (1) APPHの比を求めなさい。 SAPESAHPBより AP: PH = AE÷BH-D AE:ED=2:1より AEAD=2:3=46より、 A AGES A FIGE FY ABAD=2346 (2) AP: GP の比を求めなさい。 B 図 12 A 去のポイント 1 相似な三角形に相似比を使おう。 2 (2) 比をそろえよう。 a:b=2:3, b:c=5:4のとき, a bicは? -8- P MN+ Đ EF= AP:PH= AP: GP= G C 44 D cm H

中3英語の演習問題についてです。質問が2つあります。 ① please tell me how to bake it.と書きましたが、模範解答にitはありませんでした。何故でしょうか？ ② ①と②の問題はどちらも〜させてという意味を持つ文ですが、例えば①をletを使った文に... 続きを読む

にとじて、復習に活用しよう! 2 場面に合うセリフを書く 絵を見て, それぞれのセリフの 私が焼い たの。 きれいな 浜辺ね｡ かわいい 鳥だよ。 すごい! ①焼き方教えて。 ②暑ければ泳 ぐのになあ。 ③私にその鳥 見させて｡ に適する語を書きなさい。 Girl: I baked this. Boy: That's great! Girl: It's a beautiful beach. Boy: (2 20 点 ◎ Please tell me how to hakeit, 11 Ⓡ I will swim the sea if it is het 3 Please see me the bird. Let me see the brd (5点×3) Father: I can see a cute bird. Girl: ③3③ DAX 言っている。 でも正解。 e see (the 解。 から、「あ って描か ) に行くつ 文 が開館す にする｡ 最後の ｢もしこ っていけ ターを入 文 に

教えてください🙏🙏🙏🙏

4 次の英文を日本文に、日本文を英文に直しなさい。 (1) If it were not snowing, Ⅰ could walk home. □2) If I had time, I would do it for myself. □(3) 鳥のように空を飛べたらいいのに。 (4) 私が昨日読んだ本は日本で人気があります。

理科の天体の問題です。(3)(4)が分かりません。ちなみに、(3)の答えはカ、(4)の答えは、冬至の日、、エ、夏至の日、、、イです。 よろしくお願いいたします。

E C R4-B-rika.pdf 図 4 zenkenmoshi.jp/files/uploads/R4-B-rika.pdf 点P 〔観察2] X 〔観察3] R4-B-rika pdf 5 太陽の動きについて調べるため, 日本のある地点Xで,次の 〔観察1] から 〔観察3] までを 行った。 [観察1] ① 冬至の日に, 図1のように,直 角に交わるように線を引いた厚紙 に透明半球を固定し, 日当たりの よい水平な場所に東西南北を合わ せて置いた。 ② 午前8時から午後4時までの1 時間ごとに, サインペンの先端を 透明半球の上で動かし, サインペンの先端の影が透明半球の中心と重なるように して、 透明半球上に点をつけ, 太陽の位置を記録した。 図2 ③②で記録した点をなめらかな線で結び, さらにその線を透明半球の縁まで伸ばした。 このとき, 図2のように, 透明半球の縁まで伸ばした 線の端をそれぞれ点P, 点Q とした。 ④③で透明半球上に結んだ 線にビニールテープを重ね、 点P,Q, ②で記録した 太陽の位置をビニールテー プに写し 各点の間の長さをはかった。 1 9 / 13 図2の点は、点Oを通る南北の線と線分PQとの交点 である。 また、図3は、図2の透明半球を真横から見たも のであり、図4は、[観察1] の④の結果を示したもので ある。 ただし, 図3では, 透明半球上に記録された太陽の 位置を示す点は省略してある。 100% 図 1 南 x /南 —(8)― H 図3 東 東 10 O 南 H 南 西 ① 冬至の日に,図5のように, 直角に交わ 図5 棒 るように線を引いた厚紙上の交点Rに棒を 垂直に立て, 日当たりのよい水平な場所に 東西南北を合わせて置いた。 東 ② 午前8時から午後4時までの1時間ごと に,棒の影の先端の位置を厚紙に記録して, なめらかな線で結んだ。 ③ 夏至の日に, ①, ② と同じことを行った。 透明半球 シロ 3.8cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 3.0cm /R 北 西 厚紙 北 点Q ● 〔観察1] で用いた透明半球を使って, 春分の日と夏至の日にそれぞれ 〔観察1] と 同じことを行った。 北 P 厚紙 一北 M4 (816-35) X E 8 FUJIT30

これはなんと答えるのが正解ですか？

2 あなたは留学生の友だちに、日本一のものについてクイズを出しています。 場面に合うように、下の図 を参考に対話の空欄に入る文を書きなさい。 you 日本一 高い山 大きい湖 長い川 What is the largest lake in Japan? 場所 富士山 琵琶湖 信濃川