いろいろ書き込んでて申し訳ないのですが、聞きたいのは 計算で簡単にできる という部分です。私は水溶液中ではNaClはできないと思ったので、2枚目のプリントの式おかしいと思ったのですが、、どうなんでしょう？私は1枚目のように思いました。

「TCM OH INA7 8ce キ toee

教えてください！m(_ _)m💦

5-2 11 次の各問いに答えなさい。 内の語句を並べかえなさい。 (1)次の日本文に合う英文になるように( あなたのお母さんは日曜日の午前,何をしますか。 (morning / mother / does / Sunday / on / what / do / your / ?) 191ia) 16w villeuau sbyuse2 (2) 次の日本文を英文に直しなさい。 あなたのお父さんはたいてい何時に起きますか。 Tom 12 真央,ダニエル, 健が Junior Safety Patrol( 通学路巡視員)について話しています。 下の本文を読んで, 次の問いに答えなさい。 5-2 Daniel: This is my cousin, Jenny. Mao : She's cool. Daniel: She's a member of Junior Safety Patrol. でえ決並 2(she / her / enjoy / does / job /? ) nl She's proud of it too. Rの B てし Ken TngA CO) Daniel : Yes, she does. edmevo/ 直す必要 Ocropes いと Mao : It's an important job. (1)次の日本文に合う英文になるように,( 彼女は彼女の仕事を楽しんでいますか。 )の内の語句を並びかえなさい。 (2) 下線部の, ③を日本語に直しなさい。本J介勝 英土地文ト 30鑑人1金 の 3 次の (3)次の文が本文の内容と合っていれば○, 違っていれば×を書きなさい。 の ジェニーはジュニア·セーフティー·パトロールの一員です。 ② ジュニア·セーフティー·パトロールは重要な仕事ではありません。

二次関数のこの問題が分かりません 教えてください💦

(答 5秒後 AB=BC=6cm、ZB=90° の直角三角形がある。点Pは辺AB上を毎秒1cmの速さでAからBまで動き、 点Qは、辺BC上を毎秒1cmの速さで、 CからBまで動く。 P、 Qが同時に出発するとき、 何秒後に四角形APQC 面積が12cmになるか求めなさい。方程式を立てて考えること。 66-ス) P タニ 6cm 36-6x =6 29-98 -632+36 B -6cm- ー6と= -36 タ=と (44)cre-1 T

解き方と答えを教えてください

は点PがAを出発すると同時にBを出発してBC上をCまで動く。点P、Qの速さをどちらし 14 1辺が10 cm の正方形ABCDがあります。点PはAを出発してAB上をBまで動き、 は点PがAを出発すると同時にBを出発してBC上をCまで動く。 点P、 Qの速さをとり 毎秒1 cm として、次の問いに答えなさい。(3点、思判考) 10 cm D A P 10 cr B (2)点PがAを出発してしてから、 APBQの面積が12 cm?になるのは何秒後か求めなさい。 Oz病後に△PBQの面積が12cm?になるとして、方程式をつくりなさい。 20の方程式を解き、何秒後か求めなさい。 TD

(2)で、xの解がふたつあるのがよく分かりません。誰か教えて欲しいですm(*_ _)m

CE=/13- (2) 対角線B 9 BE=BC ABEDで BD=16 =40 O オープニ (2) 対角線BDの長さを求めなさい。 9 AOBCで, OB=/4"+3ー/25=5(cm) BD=2OB=2×5=10(cm) 10cm 2 右の図で, 四 A. 角形ABCD は, 周の 4 右の 長さが12cmの長方 2/5cm 角形 ABC 形である。 AB=6 cm B C AB<AD, BC=8cr BD=2/5 cm のとき, 次の問いに答えなさい。 【10点×2) である。 線BDに (1) AB=rcm とするとき, ADの長さをェを 使って表しなさい。 9 AB+AD=12-2=6(cm)だから, ひくとき (1) AF 9 BL △AE AD= (6-x)cm AE (6-x)cm 10c (2) AB, AD の長さを求めなさい。 9(1)から, AB=rcm, AD=(6-x)cm △ABDで, "+(6-x)?3(2、5) +36-12.r+r"=20, r"-6.r+8=0 (エ-2)(エ-4)=0, r=2, r=4 10.c (2) E BE 6: AB 2 cm AD 4 cm 10.c 188 数学リピート学習 園 3年 nG 三角形や四角形への

右が答えなのですがこの作図でも〇になりますか？

Jud w imTom 021 bt ose fes1 bE6 giaisEvIA oe 19ven 9d A [問2] 右の図のように,△ABC の辺 AB 上に点Dがあ の ot/ sih lo daod i DSIE る。 woll boog T pcan b10qacre s.c 点Aを通り △ABCの面積を2等分する直線上にodbe tpO bloo. bo/。 P あり,△ABC の内部にある点をPとする。 BP=BD となる点Pを,定規とコンパスを用いA m nslua od KSSUA Jsdi B bID C て作図し,点Pの位置を示す文字Pも書け。 ただし,作図に用いた線は消さないでおくこと。 0 blsed uo 1o bo0t bns bgol uods wotd o1 insirogmi a'li nic T ns10gmi oals et oine oj bnA ncem dov ob sd W T cau Shipir noi lo jol s 211 19ddegoj ynialist bns ynits won sts Mot au not oianinelt et Vsb 6emd od aissmit te9 oWgae L

連立方程式の問題です。解説お願いします。

学習3 群とメ子の TVンMへ ン a.r+by=9 問題 連立方程式 の正しい解は,r=6, y=-1 であるが,cの値を写し間違え cr+3y=-21 て解いたため,エ=-3, y=-4が解として得られた。 a, b, cの値を求めよ。

中学2年です。この問題は、（1）から順に （1）（to）（me） （2）（to）（you） （3）（for）（our） （4）（to）（cross） になるそうなのですが、なぜこの答えになるのか分かりません。 どなたか教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

6.次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適当な語を1語ずつ入れなさい。(完答1点×4=4点) (1) Mariko showed me a picture of her baby. Mariko showeda picture of her baby ( (2) Did Mr. Baker tell you an interesting story? Did Mr. Baker tell an interesting story ( (3) We bought our mother a birthday present. We bought a birthday present ( )mother. (4) He began crossing the street. He began ( ) the street.

ここの問題の解き方を教えてください😭 一問だけでも良いので教えてほしいです！

153 次の図で,点Dは△ABCの外接円の内部, 外部, 周上のうち, どこにあるか。 A A 口(3) -36° D D 78° D 102° 57° 50 3HA )28° 115° B 42° iC B 78t2d 154 次の図で,Zェの大きさを求めよ。 106 B をEとす ま用 1) 口(2) A A D 37° 35° 111° 30% D )65° I ,750 32° 95° 85° 45) CR BA E A B 135° OVB E

なぜハ短調になるんですか？？

曲想を生かして表情豊かに歌おう。 帰れソレントへ (Torna a Surriento) 6.8.デクルティス作詞/ 美顔明子日本語詞/E.デクルティス作曲 ふ E ●鍋の変化を感じ取って, 速度や強弱に気をつけながら歌いましょう。 やくらいのまさで Moderafo 1短調 Cm Fm Crm A Fm Cm ミドEミ 1-2うるわしのソレント 「ゆうもやたなびき うたごえながれて うなばらは る かに トッア ティー Com -me tu a chi tie - ne 「ヴィー デイ クッ テ スピー ント セン ナ メン ト 『ン メ メン ペッ Vi-de 'o ma - re quan-t'e bel - lo! spi - ra tan - tu sen - ti - men - to, men - te, 転詞 Cもとの迷さで tempo GTトんでだん遅く Dm? G7 rit. mf オレンジのか うみのせい ほのかにただ たえなるその おり おもいでさそ ゆ めじにさそ シ レー ネ ストチャル ディー ノ スイエン テ スィエ スティ シュー グッル ダ グッ キ レア シ ター オ アァイエ スジ ナ sien - te, sie, sti sciu - rea- ca sce- ta- to 'o faie sun Guar-da, gua, chi- stu ciar - di - no; na. G7 C C Dm7 rit. a termpo いまはただひ きょうもただひ く もりのみどりにも やさしくいざ かぜはささや よい うた ない きみをまねく よ ヴァ トゥ ディー チェイ バル エ グッ ディン トオ コーレ キ トアァ スイ アィーノ E tu di- ce"T par-to, ad ラン チェ プロ フー モプッ fi - no din-to 'o co - re se ne va. ran - Ce: nu pro - fu - mo ac-cus - si A Cm Dm7 G7 くだけるなみ と すぎしひ しの まどにたたず ば ば ベ り り と め ほしかげよぞ ら に と レ ダ テル ラ デ ラン モー ダ ストゥ コー ディー タッ ルン ター オ T'al-lun - ta - ne da stu da la ter . ra de l'am. mo - re, CO re, di - o!" G7 C Dm7 G7 a tempo mp rit. さびしく ひび く かえれ きみ ふるさと さ びしくひか る メ ラッ サ ヌン ダル メ ストゥ ヌン トゥル ナ マ ヌン ティエー オ コー レエ Ma nun me las sa, nun dar me stu tie-ne 'o co - re 'e nun tur - nà? "んじさぎう Cm 2. Cm Fm G? C Cm Ss まち このソ レーン トへ ー かえ よ よ ミエン ト トル ナア ス』 リエン ト ファン メ カン mien - to! Tor - na a Sur to, - fam-me pà! - pá! - rien cam 4 田田 れか G