この問題よく出てくるんですけど 問題の意味が分からないんです、、、。 誰か教えてください🙇‍♀️

説明 次の図のような装置の中央の糸に, うすい塩酸または水酸化ナトリウ ム水溶液をしみこませて電圧を加えた。これについて,次の問いに答 えなさい｡ 糸に, うすい塩酸をしみこませたとき,色が変わる リトマス紙をA〜D から選べ。 食塩水をしみこませたろ紙 赤色リトマス紙 A 陰極 C 陽極 青色リトマス紙 うすい塩酸または水酸化ナトリウム 水溶液をしみこませた糸 B D

この2つの化学反応式教えてください

ステップ 1 反応前の温度をはかる 化学かいろをつくる ■ 厚手のポリエチレンの袋 に鉄粉8gを入れて温度 をはかり,活性炭4gを 入れる。 20 鉄粉 活性炭 半紙をちぎって塩化ナト すいようえき リウム水溶液をしみこま せ, ピンセットで袋に入 れる。 塩化ナトリウム 水溶液 ====== 2 881 かん い れいきゃく 簡易冷却パックをつくる 厚手のポリエチレンの袋に炭酸水素ナトリウム 4gを入れて温度をはかり, クエン酸3gを入れる クエン酸 炭酸水素 ナトリウム ② スポイトで水3cm²を入れる。 気体が発生するので,ポリエ チレンの袋の口は閉じない。

問2を教えて下さい

生物づけるものにつハー ① 2 下図のような実験装置を組み立てて、 ステンレス電極の先を表のア~キの液体につ けて､電流が流れるかを調べた。これについて、あとの問いに答えなさい。 調べた液体 po m ア 蒸留水 豆電球 塩酸 ウ 水酸化ナトリウム水溶液 エ砂糖水 オ 塩化ナトリウム水溶液 カエタノールと水の混合物 キ 塩化銅水溶液 ステンレス電極 電流計 液体 (1) 数種類の液体を続けて調べる場合、 使用したステンレス電極にある操作を行って ら、別の液体を調べる。 このときのある操作とはどのような操作か。 「蒸留水」 語を用いて書きなさい。 (2) 実験中にステンレス電極から気体が発生している液体が見られた。この液体を ア~キからすべて選びなさい。 (3) この実験で、電流が流れた液体を表のア~キからすべて選びなさい。 (4) (3) のように水にとかすと水溶液に電流が流れる物質を何というか。 (5) 固体の塩化ナトリウムに電極をつけると、 電流は流れるか。 3 右図のように、 塩化銅水溶液に電流を流したとこ ろ、陽極では気体が発生し、 陰極では赤色の物質が 付着した。 これについて、 次の各問いに答えなさ い｡ 陰極 (1) 陰極に付着した赤色の物質は何か。 化学式で答えなさい。 (2) の質をろ紙の 電源 電源装置 陽極 T 塩化銅水 にするとどのようになるか。簡

塩素原子が2個結びついて、塩素分子になる。ってどういう事ですか？

中学2年生数学の問題です。 明日提出なので早めにお願いしますm(_ _)m どうやって連立方程式を作れば良いですか？ 教えてください！

5.8%の食塩水と3%の食塩水を混ぜて、 6%の食塩水を500g作ろうと 思います。8%の食塩水と3%の食塩水を何g混ぜればよいか求めなさい｡ (求) (式) { (

教えてください！

5.8%の食塩水と3%の食塩水を混ぜて、 6%の食塩水を500g作ろうと 思います。 8%の食塩水と3%の食塩水を何g混ぜればよいか求めなさい。 (求) (式) (答) {

2番の解説お願いします

②2 下図のような実験装置を組み立てて、 ステンレス電極の先を表のア~キの液体につ けて、電流が流れるかを調べた。 これについて、あとの問いに答えなさい。 調べた液体 電源装置 000 ア 蒸留水 S. 80 80 1 塩酸 ウ 水酸化ナトリウム水溶液 工砂糖水 オ 塩化ナトリウム水溶液 ステンレス電極 電流計 カエタノールと水の混合物 キ 塩化銅水溶液 (1) 数種類の液体を続けて調べる場合、使用したステンレス電極にある操作を行ってか 2016-20 ら、別の液体を調べる。このときのある操作とはどのような操作か。 「蒸留水」の 語を用いて書きなさい。 -7,7₁ € 23/10 (2) (2) 実験中にステンレス電極から気体が発生している液体が見られた。この液体を表の ア~キからすべて選びなさい。 そのア~キからすべて選びなさい。 豆電球 電源装置

次亜塩素酸ナトリウムのモデルを知りたいです。お願いします。

この問題詳しく教えてください！

9 文章を読んで、答えを考えましょう。(主体的に学ぶ姿勢). NA BTB溶液を加えたうすい塩酸10cm²に、うすい水酸化ナトリウム水溶液を4cmずつ加えていきま した。すると、水酸化ナトリウムを8cm² 加えた時に完全に中和しました。 水素イオンの数・水酸化物 イオンの数は下の図1 図3のようなグラフになりました。 . ● 図1 図3 8 12 16 加えた水酸化ナトリウム *3500 cm³ 4 8 12 16 加えた水酸化ナトリウム *30* (cm³) 水素イオンの数と水酸化物イオンの数が、 図のようになるのはなぜですか。 中和によって水素イオンと水酸化物イオンがどうなるかを明確にして説明しなさい。 キーワード: 水素イオン・水酸化物イオン・結びつく ・ 水 | 水素イオンが減少する理由が、正しく書かれている。 (4点) 2 水酸化物イオンが8cm² 入れた後に､増加している理由が正しく書かれている。 (4点) 3 誰にでも伝わる文章で書かれている。(2点) h ....tt

中3の理科のイオンの範囲です。 食塩水の電気分解で起こる変化をまとめないといけないのですが、陰イオンの水酸化物イオンと塩素イオンでなぜ塩素イオンが発生するかが分かりません。分かる方、教えてください。 よろしくお願いします。

陰極 PED 10 H + OH (No 8t + OH No 陽極