下の( )に何が入りますか？

It was established by Ishii Shigeyuki, made wheelchairs,They were lighter, stroger, with ordinary types. So he decided to design eum Company's wheelchairs in their matches. These athill Kunieda Shingo and Kamiji Yui use ジャスティンへ。 There is a special wheelchair company in show the world that wheelchairs can be functional, himself vwas a wheelchair user, and was not sati した。 発表を終えた朝美に、戸田先生が英字新聞の 2023年4月30日 私の名前は朝美です。私は日本の中学生で、あなたの( 私はあなたのどのコンサートにも行ったことがありませんが、テレピではいつも あなたのパフォーマンスを見逃しません。あなたのこの前のパフォーマンスは本当 に(最高 ?」 What is supporting athletes around the world? Technology Makes Sport。 Possible for Everyone )です。 )でした。特に曲の歌詞が大好きです。「Bright Horizons」はいつ も私に(希望 )を与えてくれます。 そこでジャスティン.質問があります。 あなたが難問に直面したとき,どのよう aca にしてそれを乗り越えるのですか。( お返事をもらえたらとてもうれしく思います! 今度あなたが日本に来る( 万事うまくいきますように、 もし )時間があれば返事をください。 Japan. なぐ)は、私は観客の中にいたいと思っています。 斉藤朝美 Round sportier. この記 Unit 1 Read and Think 2 テクノロジーはだれにでもスポーツを可能に ( し封 日本の千葉には特殊な車いすの会社がある。 石井重行により (吉党立された) ものである。 彼は自身が車いす使用者であり, 一般的なタイプのものには満足して いなかった。そこで( 注文でイ作った (特注))の車いすを設計しようと決心した。 それらはより軽く. より強く, 走りがより軽快なものだった。 国枝慎吾や上地結衣 は彼の会社の車いすを競技で使用している。 彼らアスリートたちは, 車いすを実用 stylish. Athletes tell the company that wheelchain like part of their bodies. So the staff membere : carefully to their opinions. They use technolog 的でかっこいいものにすることができることを世界に( せて make the best wheelchair for each athlete. Techna )いるのだ。 選手たちはその会社に車いすは自分の体の一部のようなものだと話す。 そのため 従業員は選手の意見を注意深く聞く。 それぞれの選手にとって最高の車いすを作る )を使うのだ。テクノロジーは世界中のます is supporting more and more athletes around the : ために、彼らは ( ます多くのアスリートを支えている。 1OW us great performances. SVOO(that節) 「U)に(~ということ う意味になる。前の OW us that anything is possible. tell, teachなどがこ w us that anything is possible.

北緯40度の都道府県(秋田以外)と、 東経135度の都道府県(兵庫以外)を教えて下さい!!

山地や平野とか川とかいい覚え方ってないですかね?

1週間で弁論を書かなければいけません！ 主張したいこともまだはっきり決まってなくて、 何を書いたらいい！とかアドバイスなどあったら 教えてほしいです

時間のある方、全問お願いします🙇‍♀️

あなたはすしを何回食べたことがありますか。 26. 彼は以前京都へ行ったことがあります。 27. あなたはこの本を読んだことがありますか。 28. 彼は昨日の夜から英語を勉強している(徹夜)。 29. 彼は5年前にロンドンを訪れました。 30. あなたは2年間その自転車を使っているのですか。 31. そこには3回行ったことがあるよ。 32. 私は名古屋に住んでいます。 33. 私はたった今宿題をやったところです。(!とほぼ同意) 34. 私はちょうど宿題を終えたところです。(fとほぼ同意であま可使おない。便うなら1の言い方で十分) 35. 私はもう宿題をやりました。ていとほぼ同意) 36. 私はもう宿題を終えました。て1とほぼ同意) 37. 私は宿題をやりました。(!とほぼ同意) 38. 私は宿題を終えました。(1とほぼ同意) 39. スーザンはシンガボールに行ってしまった。 40. スーザンはシンガポールを訪れたことがある。 41. スーザンはシンガボールに住んでいた。 42. スーザンはシンガボールに行ったことがある。 43. スーザンはシンガボールにいた。 44. スーザンはシンガポールにずっといる。 45. スーザンはシンガポールにずっと住んでいる 46. スーザンはシンガポールに行った。 47. ロミオはジュリエットに初めて出会ったときからずっと彼女を愛している。(Romeo/Juliet) 48. 「ジュリエットはロミオに初めて出会ったときからずっと彼に愛されている。(RomeoJuliet) 49. |10年のあいだ彼女が世界で一番の歌手であると言われ続けている 50. |8

この3つの間接疑問文を教えて欲しいです！ お願いします🙇‍♀️🙏

表現力! あなたの家族について,知っていることは下の表のYesに, 知らないことはNoに○をつけ, そのうち Yes No 3つを間接疑問文で書きなさい。 how dld <十年齢 O 身長 cwbol.. time. et起きる時間 好きな歌手 好きな食べ物 8

すみません、 この画像のようなレポートを書く課題があるのですが、誰かこの画像を知っている人いませんか？ 先生の説明がわからなすぎて困ってます😅

00 ~感想~ この3の倍数を着色いていくという併業は、私は取初、私醤願単をうと思って取りかかりましたが、 その考えが昔か。 たと気付いたのは、着をし始めてすぐのことでした。すっと思し菓をして歌を出しながら、 3の信数を見っけていましたが. 全然法則が見付からないのです。夏いも、 59.679 となっていま、機気がさした私は、半和程この作業から離れていました。 実は、この3の倍数を着電するという伸業、これを簡弾にするには足していくという方法ではなく、単紙に.ネジというものを 考えていけば良かったのです。つまり、教字は、 、2,3の3つしか使わなくてすたのです。例えばに3=00,2:3-02。 3:3= Lですが、余り3)と考えることが出来ます。さの後も、4さ3:い①5:3:ん.②のように幾けられます。だか ら.実様作業をする時は、この余りの数記入していき、足してるになった部分を着能すれば良いのです。このす測と 出会,た時、私は大きな感動に包まれました。特に私の場合、初あのうちに、とてつもなく商離な計室をしていたので. その感動は言業に出来ない程のものでした。やはり、数室というものは、様々なあから考えるというカが失要だと思いま (0.1.2でも良いをす。 た。

中2理科です！(2)(3)(4)お願いします。 1問からでもよろしくお願いします🙇‍♀️

2 酸化銅と炭素の粉末を混ぜて加熱する実験を行いました。次の問いに答えましょう。 56点 図2のような装置を組み立てて, 酸化銅の粉末 4.0gにさまざまな質量の炭素の粉 【実験】 末を混ぜて加熱したところ,二酸化炭素が発生し,試験管に固体が残りました。 図3 は,混ぜた炭素の質量と試験管に残った固体の質量の関係を表しています。 図2 図3 るあ 番 本試 4.2 医変質 館の 酸化銅と炭素の 混合物 験 合 a 管 4.0 3.8 3.6 3.4 石灰水 3.2 赤 ガラス管 質 3.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 番員会官 合一炭素の質量 [g] 人 そさお ーフ 囲答報 (1) 図4は, この実験で起こった化学変化を模式的に表したものです。また,次の文は,こ の実験で起こった化学変化を説明したものです。 文中の ( ) にあてはまる言葉を答 えましょう。なお、図4中の をには文中と同じ言葉が入ります。 合(各8点) 日 日特発 1お 図 4 日す しlさ の 大 に が ま「 中 A 日Or 二酸化炭素 酸化銅 炭素 B 合歌るを出可 酸化銅と炭素の混合物を加熱すると,酸化銅が( A )されて銅になって試験管に残り, 炭素が( B)されて二酸化炭素になって試験管の外へ出ていく。 を出でx 会 の (2) 炭素の質量を0, 2のようにしたとき, 加熱したあとに試験管に残る固体の物質名を それぞれ次のア~ウから1つずつ選び,記号で答えましょう。トせのする ① 炭素の質量: 0.1g (各8点) VATonso nagsla\qi.o3.9easned. 2 ticポイトに 合 出 らこ 炭素の質量:0.4g ア 酸化銅と銅 イ 酸化銅と炭素と銅 ウ 炭素と銅 ケ (3) 図3より, 酸化銅 4.0gと過不足なく反応する炭素の質量は何gでしょうか。 T888-8A8 (10点) キ() (4) 炭素の質量を 0.3gよりさらに増やしていくと, 試験管に残った固体の質量が増えてい くのはなぜですか。「酸化銅」と 「炭素」 の言葉を使って潔に答えましょう。 1o(14点) 0 O 460

この問題の解説をお願いします。 また、問題の意味も教えてください🙇

2) V10-n の値が自然数となるような自然数 nをすべて求めなさい。 (和歌山) n=lから 順に試しても○

この文をそれぞれ英文にして頂けますか？💦🙇‍♀️ 急いで書いててめっちゃ汚くて見にくくなってますが😓お願いします🙏🏻 【現在完了形です】

7,使yはがその 除するのと 手伝った。 2、aはるのかはメを歌でもらった。 eはれたそのートて使わせてくAR。 4, Kar#私に彼の重を決わせた。