教えて欲しいです！🙇‍♀️

[6] 次の関数y=a(x-p)2+q の形に変形しなさい。 [思・判・表] (P88~89 参照) (1)y = x²-2x (2) y = x2 + 4x + 1 (3) y = 2x2 + 8x (4) y = -x2 + 8x + 2

この部分のthatはどういうthatですか

(16) Last summer it rained so much that a lot of people lost their homes in the flood.

×の部分には何が入りますか？

(4) This box was too heavy for me to carry. [ほぼ同じ内容に] 形 This box was too * heavy SO can't I * carry it. IT 717

×の部分には何が入りますか？

(1) You can catch the train if you run to the station] [ほぼ同じ内容に] Run to the station, So + you can catch the train.

答えを教えて頂きたいです！

5] 次の2次方程式を解きなさい。 [知・技] (1)~(5) [思・判・表] (6)~(8) P68~71 参照)

例を教えて頂きたいです（ ; ; ）

[5] 各問いに答えなさい。 [主] (教科書 P.35 参照) (1) あなたは友達に電話をして、 今何をしているか尋ねました。 例にならい、その友達が今していることを自由に想像して、 日本語で表現しなさい。 例)ケンはマンガを読んでいるところです。 (2)例にならい、 (1) で答えた内容 (友達が今していること)を 英語で表現しなさい。 例)Ken is reading a comic book.

教えて頂きたいです(>_<)

[5] 次の2次方程式を解きなさい。 [知・技] (1)~(5) [思・判・表] (6)~(8) (P68~71 参照)

教えて頂きたいです🥲

[5] 次の2次方程式を解きなさい。 [知・技] (1)~(5) [思・判・表] (6)~(8) (P68~71参照) (1)x22=2 (2) x2 + 5x +4=0 (3)x2-x-12=0 (4) x2 - 6x +9 = 0 (5) x 2 + 14x + 49 = 0

教えて下さい(T . T)

にあてはまる不等号は [6] 次の不等式が成り立つとき <, > のどちらか, 考えてみよう。 (P62 の考えてみよう?の応用) [主] (1) a +10 > b +10 のとき a b (2) a-15<b-15 のとき a b

教えて下さい🙇‍♀️

[3] α>bのとき、 次の口にあてはまる不等号は, <, > のどちらですか。 [思判・表] (P62~63 参照) (1) a+2 ☐ b+2 (2)a-4[ b-4 (3) 3a |3b (4) -5a -5b