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理科 中学生

(2)の解説の、最初の線引いてある所ってなんでそう分かるんですか??🙇‍♀️

〈愛知県》 2)1 3酸化銅の反応について調べるため,次の実験を行った。 酸化銅6.00gに乾燥した炭素粉末0.15gを 加え,よく混ぜてから試験管Aにすべてを入れた。 Iの試験管Aをスタンドに固定して,図1のような 装置をつくり,ガスバーナーでじゅうぶんに加加熱し 図1 【実験) 酸化銅と炭素粉末末の混合物 ゴム管 ピンチ 試験管B o コック I 試験管A ガス バーナー ガラス管 て気体を発生させた。 石灰水 I 気体が発生しなくなってから,石灰水が試験管Aに 逆流するのを防ぐためにガラス管を試験管Bからと り出し,その後,ガスバーナーの火を消してから,空気が試験管Aに入らないように ピンチコックでゴム管をとめた。 V 試験管Aを室温になるまで冷やしてから,試験管Aの中にある物質の質量を測定した。 V 次に,酸化銅の質量は6.00gのままにして,炭素粉末の質量を0.30g. 0.45 g, 0.60g 0.75gに変えて、IからVまでと同じことを行った。 実験のIでは,ニ二酸化炭素が発生して石灰水が白くにごった。次の表は,実験の結果をま とめたものである。ただし,反応後の試験管Aの中にある気体の質量は無視できるものと スタンド する。 6.00 酸化銅の質量[g] 加えた炭素粉末の質量 [g] 反応後の試験管Aの中にある物質の質量 [g] 6.00 6.00 6.00 6.00 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 5.60 5.20 4.80 4.95 5.10 [1] 酸化銅の質量を6.00gのままにして, 加える炭素粉末の 質量を0.15gから0.75gまでの間でさまざまに変えて, 上の実験のIからVまでと同じことを行ったとき,加え 発 た炭素粉末の質量と発生した二酸化炭素の質量との関係 はどのようになるか。横軸に加えた炭素粉末の質量を, 縦軸に発生した二酸化炭素の質量をとり,その関係を表 すグラフを図2にかけ。 また,この結果から酸化銅の中に含まれている銅と酸素 の質量がわかる。酸化銅の中に含まれている銅と酸素の 質量の比を,最も簡単な整数の比で書け。 図2 2.0 生 し 1.5 1.0 0.5 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 加えた炭素粉末の質量[g] 答え 銅:酸素= A のの効除o4で, [2] 酸化銅の質量を9.00g, 加える炭素粉末の質量を0.60gにして上の実験のIからVまでと 難同じことを行ったとき, 発生した二酸化炭素に含まれている酸素の質量は何gになるか。最 も適当なものを,次のア~コから 1つ選べ。 ア 0.2g イ 0.4g キ 1.6g ウ 0.6g ク 1.8g エ 0.9g オ 1.2g コ 2.4g カ 1.4g ケ 2.0g 酸化·還元での質量の関係を問う問題 した二酸化炭素の質量8

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理科 中学生

問4どう分けてエになるんですか?答えはエデシタ

m 炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化を調べるため,かわいた試験管に炭酸水素ナトリウムを 入れ,図のように,ガスバーナーで十分に加熱した。加熱している試験管から,はじめに出てくる じゅうぶん 気体は集めず,しばらくして出てきた気体を試験管に集めた。次の各間の答を,答の欄に記入せよ。 問1 この実験で、火を消す前に,加熱している試験管に水が 逆流しないようにするための操作を,簡潔に書け。 間2 気体を集めた試験管に石灰水を入れてよくふると,白く にごった。また、加熱した試験管の口付近にできた液体に 青色の塩化コバルト紙をつけると赤くなった。これらのことから, 石灰水を白くにごらせた気体と試験管の口付近にできた液体に 岸 共通してふくまれる原子は何か,原子の記号で書け。 問3 加熱した試験管に残った固体が,炭酸水素ナトリウムとは別の物質であることを確認する実験の 方法を,1つ簡潔累に書け。 問4 この実験のように,加熱により1種類の物質が2種類以上の物質になる化学変化を何というか。 また,この実験と同じ種類の化学変化が起こるものを, 次の1~4から1つ選び,番号で答えよ。 1銅を加熱する。 炭酸水素ナトリウム ガラス管 水そう、 2ろうを加熱する。 3 スチールウールを加熱する。 4酸化銀を加熱する。 3|問 答 問 1 2 問化学 4変化 問 3

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