英語 中学生 約1年前 ⒉⑴works forで 〜で働いている になるんですか?work atでも 〜で働いている になると思うのですがちがいってありますか、? [ resemble / contain / belong / know], 見た目 2 日本語に合うように,( )に適語を入れなさい。 (1) 私の父は鉄道会社で働いている。 My father Works) for a railroad company. (2)ツバメは毎年 早春に日本へ飛来する。 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 bookやmoonの前にtheがあるのはなぜですか? It is interesting for Asami to talk about the book. 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約1年前 〜にとって って書いてないのにfor everyoneなんですか?自分で判断しろってことですか? 「〜することは〜だ」という文法です。 [ it / for everyone / be friendly each other / is / important/tc みんながお互いに仲よくすることが大切です。 It is important for everyone to be friendly each other. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 「〜することは〜だ」という文法です。 未来形?を表すときに、willを使うと思うんですが、willがあればbeも必ず必要ですか? It is possible for us to go to the moon. [ will を加えて、未来形の文に] It will be possible for us to go to the moon. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 「〜することは〜だ」という文法です。 1枚目のplayの後にはtheがあって2枚目のplayの後にtheがないこの違いはなんですか?? 【解説】「英語を学ぶこと」 を表すために、 「to」 を用いて ) It (was) difficult for ( me ) to play the piano. 【解説】「難しかった」と過去形の文なのでbe動詞の過去 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 やるのが大変なこととそうでもないことの例文みたいな感じです。 2行目にnotとtoughの間にsoがあると思うのですが、それがあることでそれほど大変では無い。という意味で、それがなければ大変では無い。と言い切ってる感じで合ってますか? It's tough for me to be a good speaker, but it's not so tough to be a good listener. How about you? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 この問題の解き方と答え、あっていますか ②甲乙2つの組がA地から22km離れたB地へ行くのに,バスが1台しかなかったので, 甲組はバスで, 乙組は歩いて同時に出発した。甲組は途中 C地で下車して歩いてB地に向か い,バスは直ちに引き返して乙組を乗せてB地に向かい, 両組は同時にB地に到着した。た だし,バスの速さは毎時40km, 人の歩く速さは毎時5km とする。AC 間の距離をxkm, 乙組の歩いた距離をykmとして,x, yの値を求めよ。 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 これは並べ替え問題なのであれですが、anyoneの後にthatがあってもおかしくないですよね? (2) ぼくが彼女を好きだということはだれにも言わないで。 (tell / like/I / anyone / her / don't/.) Don't tell anyone I like her. 解決済み 回答数: 1