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る 八4レはC U 議(2) 図3のように, 小球はB点を通過したあとも運動を続けC点を通過した。 小球がB点にあるときの位置エネルギーを0とすると, A点での位置エネ ルギーはC点での位置エネルギーの3倍だった。小球がB点を通過すると きの運動エネルギーはC点を通過するときの運動エネルギーの何倍になり ますか。 ミスに A 小球の包立直 D 図3 天井 糸2 小球 AO B まずココ 位置エネルギーと運動エネルギーの和を何というか。 倍

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2 エネルギーの変換 (11点×4) あえん せっしょく 右の図のように, 亜鉛板と銅板が接触しないように間にろ紙をはさん でレモンにさしこみ, 光電池用プロペラつきモーターにつないだところ, プロペラが回転した。 亜鉛板 銅板 B (兵庫改) レモン (1) この実験におけるエネルギー変換について説明した次の文の にあてはまることばを書きなさい。 O[ 「レモンを使った電池では, 物質がもつOエネルギーが(2|エ ネルギーに変換されている。モーターが回転したのは 2エネルギーが③エネルギーに変換 光電池用 プロペラつきモーター されたからである。」 (2) プロペラが回転したことから,回路に電流が流れたことがわかる。光電池用プロペラつきモータ ーのつなぎ方を図のAとBで逆にすると,プロペラはどうなるか。簡単に書きなさい。

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lu lu 中学セミナー 8講座 理科 問題シート2 組 番 名前 B さらにステップアップ 得点と 自己評価 点 重要実験目的高い位置にある物体がもつエネルギーを調べる。 →AD (10点×3) (1) 木片が動いた距離は, ①小球の高さを高くした とき,2小球の質量を大きくしたとき, それぞれ どう変化しますか。 11 方法 レール ものさし (類題出題 31 石川, 愛知) 木片が 動いた! -距離→ 木片 O 2 小球 ものさし (2) まとめこの実験から,小球はその高さと質量に 関係したエネルギーをもっていることがわかる。 このエネルギーを何といいますか。 小球の高さ の同じ小球を,いろいろな高さから転がして木片に 当て,木片が動いた距離をはかる。 の質量のちがう小球を, 同じ高さから転がして木片 に当て、木片が動いた距離をはかる。 1]

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[並べかえ) 6 次の日本文の意味を表す英文が完成するように, ( )の中の語を並べかえ, そ <4点×3〉 の全文を答えなさい。 (1) 私の夢は,英語の先生になることです。 My dream ( an / be / to / English / is ) teacher. (2) あなたは何か飲み物を持っていますか。 Do you( drink / have / to / anything )? (3) 私の弟は宿題をするために, テレビを見るのをやめました。 My brother( watching / TV / to / stopped / do ) his homework. (1

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[同意文) 次の各組で、上下の文がほぼ同じ意味を表すように, ( ) にあてはまる語を1 語ずつ答えなさい。 5 (1) Mark likes to swim in the sea. Mark likes ( ) in the sea. (2) Listening to music is fun. ) to music is fun. (3) I must read some books next month. I have some books ( ) next month. (3

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(4) Thank you for ( help / to help / helping ) me. (5) Kevin went to the park ( run / to run / running ) last Sunday. (6) I was surprised( hear / to hear / hearing ) the news. (2 (6

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[不定詞( to + 動詞の原形)と動名詞( ~ing 形)の使い分け] 次の各文が意味の通る英文になるように,( ) の中から適当なものを1つずつ 選び,その語(句)を答えなさい。 I want ( visit / to visit / visiting ) Hokkaido this summer. 〈3点×6> Did your sister finish ( write / to write / writing ) aletter? T0t There are many interesting places( see / to see / seeing) in Japan.

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bnA bb on [動名詞の形]基本0 Ssst m 3 (3点×3〉 次の各文が意味の通る英文になるように,()の中の語を適当な形に書きかえ, その語を答えなさい。 (1) I enjoyed ( play ) tennis yesterday. 私は昨日テニスをして楽しみました。 (2) (Speak ) English is interesting. 英語を話すことはおもしろい。 (3) How about ( go ) to the zoo tomorrow? 明日,動物園に行くのはどうですか。 2)

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A A <3点×4〉 [不定詞の意味] 基本 2 次の英文を日本語に直すとき, [ ] にあてはまる言葉を答えなさい。 私の姉は[ が好きです。 ジムは[19 ] 家に帰りました。 (1) My sister likes to cook. (2) Jim went home to eat lunch. (3) I have a lot of things to do. 私は[201o10]がたくさんあります。 pid bns g うれしく思います。 (4) I'm happy to see you. 私は[

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[前置詞)基本 次の英文が完成するように, ( 選び、その語を答えなさい。 4> )にあてはまる語を, [ (1) John comes ( ) London. at by (2) I went to Saga ( ) bus. in from (3) Misa usually leaves home ( ) eight o'clock. (4) We often visit Okinawa ( ) winter. 1) 次の英文が完成するに, ( に語を, [の中から1つず