この図2について、角ADBって直角ですか。三角形ABCを30度起こしたものなので、合同なのかなと思いましたが、違いますか？理由も一緒に教えてください。

WI-G 6 右の図1で, △ABC は AB=5cm, BC=3cm, AC=4cm,∠C=90° の直角三角形である。 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) ABC を,辺BC を軸として回転したときにでき る立体の体積を求めなさい。 ただし、円周率はとする。 (2)△ABC を、図2のように, 辺AB を軸として30° だけ回転させたとき頂点Cが移動した点をDとし, 点 A, B, C, Dを頂点とする三角すい ABCD をつく る。 点Cから辺AB に垂線をひき, 交点をHとする。 次の①②の問いに答えなさい。 ① GDHの面積を求めなさい。 ② 三角すい ABCD の体積を求めなさい。 TA -5- 図1 B 図2 D 1,300 H BAIA

マーカーした部分の意味がよくわからなかったので、教えて欲しいです

6 右の図1で, △ABC は AB=5cm, BC=3cm, AC=4cm,∠C=90° の直角三角形である。 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1)△ABC を,辺BC を軸として回転したときにでき る立体の体積を求めなさい。 ただし, 円周率はとする。 図1 B (2)△ABC を、図2のように, 辺AB を軸として30° だけ回転させたとき頂点Cが移動した点をDとし, 点 A, B, C, Dを頂点とする三角すい ABCD をつく る。 点Cから辺ABに垂線をひき, 交点をHとする。 次の①②の問いに答えなさい。 図2 D A ①CDHの面積を求めなさい。 H 130° C ② 三角すい ABCD の体積を求めなさい。 HAG B

なぜ、1枚目の写真のように半円の弧ABに対して、垂直二等分線を引くと、弧ABをに等分することができるのに、2枚目の写真のように、そこにさらに垂直二等分線を引くと、弧ABを4等分できないんですか？

A * B

なぜ、同じ正断層なのに、左が上がったり、右が上がったりするのです？どっちに上がるかはどうしたら，見分けられますか。また、逆断層との見分け方や違いと教えてください！

正断層 せいだんそう

マークをつけた、この3番が分からないです。まず、なぜmもnもxで表せているのですか。両者は異なる数かもしれないのに、同じ文字で表していることが疑問です。そして、なぜ、その答えか教えてください。（a,bだけでいいです）

4 直径1cmの円形のカードがたくさんあり、これらを図1のように,縦m枚,横n枚 (m,n は3以上の整数) の長方形状に並べる。このとき、4つの角にあるカードの中心を結んでできる 図形は長方形である。 また, それぞれのカードには他のカードと接している枚数を書くことにす る。例えば,m=3, n=4のときは図2のようになる。 次の会話文を読み, あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 EA 図1 会話文 m枚 図2 2 3 3 -2 SA 3 4 4 3 21m 2 3 3 29 n枚 教師 T:m, nの値と, カードに書かれた数の合計の関係について考えます。 まずは, m=3, n=4のときについて確認してみましょう。 生徒X:m=3, n=4のときは,図2から, 2と書かれたカードが4枚,3と書かれた カードが6枚,4と書かれたカードが2枚なので,カードに書かれた数の合計は 34 です。 教師T:では,m=4, n=5のときはどうですか。 生徒X:m=4, n=5のときのカードを並べたようすは右の ようになります。 この図から, 2 と書かれたカード 2 が に 枚, 3 と書かれたカードが ぬね 枚, 4と書かれたカードが6枚とわかるので, カードに書かれた数の合計は62 です。 教師 T:その通りです。 では,m=7, n=10のときはどうですか。 生徒 X:mやn の値が大きくなると, カードの枚数を数えるのが大変ですね。 生徒 Y : 何かきまりを見つけて,それを利用する方法を考えた方がよいのかな。 例えば, 3 と書かれたカードの位置に何かきまりはあるのだろうか。 生徒 X:3 と書かれたカードは,m, nがどんな値でも,一番外側の周上にしかなさそうだね。 同じように, 2, 4と書かれたカードの位置にもきまりがありそうな気がする。 教師 T:そうですね。 そのきまりがわかれば,m,nの値が大きくなっても, カードに書か れた数の合計を計算できそうですね。

民事裁判の被告には弁護人は、いないのですか

中２豆電球 画像の（２）（３）の解き方と答えをお願いします！

【12】 豆電球と電池を使って、 いろいろな回路をつくり、 豆電 球の明るさを比べました。 次の 問いに答えなさい。 (1) 豆電球がつかないのはどれ ですか。 記号で答えなさい。 (2) 豆電球がもっとも明るいの はどれですか。 すべて選び 記号で答えなさい。 H オ (3)豆電球を2つ使った回路のうち、片方の豆電球をゆるめたとき、もう一方の豆電球 も消えてしまうのはどれですか。 すべて選び記号で答えなさい。

なぜ√10になるのか教えてください💦💦

思 5 右の図は, AC=BC=2cm, ∠ACB=90°の直角二等辺 ORD 白E A 三角形ABC を底面とし, HAC CD=2cmを高さとする B さんかくすい 三角錐で, 点Eは辺ADの中点である。 この三角錐の表面上に, 点Bから辺 CD と 交わるように, 点Eまで線をひく。 ひいた 線の長さがもっとも短くなるときの線の長さ を求めなさい。 ( 神奈川 改) •

なぜ△APQ:△ACD＝3²:4²が3³:4³にはならないのですか？

4 さんかくすい 右の図のような, 三角錐 A-BCD がある。 点P, 点 Qは, それぞれ 辺 AC, 辺 AD 上にある。 AP:PC=AQ:QD=3:1 Q B PD C であるとする。 このとき, 三角錐 A-BPQ の体積は, 四角錐 B-PCDQ の体積の何倍か, (秋田) 求めなさい。 △APQ, 台形 PCDQ をそれぞれ底面とみたとき の三角錐 A-BPQ と四角錐 B-PCDQ の高さは等 しいです。 △APQと△ACD で,AP:PC=AQ:QD=3:1 より, AP: AC=AQ: AD=3:(3+1)=3:4 ∠CAD は共通だから,APQSACD △APQ: △ACD=3:49:16 より,APQと台形 PCDQの面積の比は, 9: (16-9)=9:7 9 よって、97=2(倍) 倍

私の答えがダメか、見て欲しいです。あと、何故その答えになるか、よく分からないので、そちらも解説していただけましたら、幸いです。 下の写真の問題で、問い５についてです。この答えは、ばねばかりで引く力のが基準線方向の分力が小さくなるため、ばねの伸びを同じにするためには、ばねばか... 続きを読む

図3 ばねばかり A 角度a 基準線 角度b リング 点 ばねばかり B 「ね <方法> ① 木の板に記録用紙を貼り, ばねの一方をくぎで固定する。 リングに3本の糸を結び, その内の1本をばねのもう一方に とりつける。 残りの2本の糸を2つのばねばかりにとりつけ る。点の位置を決め、 記録用紙上に印をつけておく。 ② 図3のように, リングの中心が点Oと重なるように2つの ばねばかりを引く。 ③ 角度 a, b が30° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。 ④ 角度 a, b が45° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。 ⑤ 角度 a, b が60° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。 <結果> 表2は, 角度 a, b と, ばねばかり A,Bの示す値をまとめ たものである。 記録用紙 木の板 表2 角度 a 角度 b ばねばかり A の示す値 〔N〕 ばねばかり B の示す値 〔N〕 30° 30° 5.8 5.8 45° 45° 7.1 7.1 60° 60° 10 10 4 実験2でリングの中心が点○と重なるとき, ばねがリングを引く力の大きさは何Nですか。 整数で 書きなさい。 5 図4は, ばねばかりで引く力を基準線の方向と基準線に直交す る方向に分解したものです。 図4から考えて, 表2で, 角度が大 きくなると, ばねばかりの示す値が大きくなるのはなぜですか。 解答欄の「角度が大きくなると,」という書き出しに続けて, 60 字以上,75字以内で説明しなさい。 図4 基準線の方向 角度 基準線に直交する方向 ばねばかりで 引く力