黄色線で引いているitって何をあらわしますか？

Lt は何か? →海の水はとてもすんでいておだやかが 慶良問諸島の青い。 Reading Point 愛良間の海の特徴は Aof B (BのA) This is the natural color of the sea., Wt This area is in the Kerama 可ですか? 自然の ナチュラル] 撃 2の場所は腹度誘島国立公園です。 これは,海のありのままの色です。 66 “Kerama Blue. 「L ンド] 2- Islands National Park. とが物あと回紹介するとき~ 複数 定このにはサンふのかあります。 その水は、 e is nof clotay. Ifis very clear and calm. それはとてもう強人で機せかてす。 There are coral reefs in this sea. The wate にごうていなかった。 ay our eyes, "if i's Kerama Blue. )24cl 私たちの目にじっていそれAケラマブルーです。 cloudy にごった s National Park 「慶良間諸島国立公園」 がある」 4. coral reef 「サンゴ雄」

この問題の解き方を教えてください! お早めに教えていただけたら幸いです。 よろしくお願いします。

(2) x-9=7 CY=5 のとき、C°+CY+y°の値を求めなさい。 園

(5),(6),(7)教えてください

係について調べるため,2種類の電熱線a,bを用いて次のような実験1,2を行 った。これについて, あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 電熱線aを用いて図1のような回路 図1 をつくった。電源装置の電圧をさまざ 図2 電源装置 500 まに変えて電流を流し,電圧計と電流 計が示す値を調べた。図2は,電熱線 400 あたい 403ッ 電 300 流 (mA]200 りょうたん aの両端にかかる電圧と電熱線aを流 れる電流の関係を表したグラフである。 次に,電熱線aを82の電熱線bにか えて,同様の実験を行った。 電熱線a 100 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 電圧計 電流計 電圧(V) [実験2] 電熱線a.bを用いて図3,図4の ような回路をつくり, 実験1と同様に, 電圧計と電流計が示す値をそれぞれ調 図3 図4 電源装置 スイッチ 電源装置 スイッチ べた。 電熱線a 電熱線a 電熱線b 電圧計) AAAL (1) 図2のように, 電熱線を流れる電流は,電熱 線の両端にかかる電圧に比例する。このことを 何の法則といいますか。オームの活則 La電圧計 電熱線b 電流計- 電流計- 25つ 4.d 2foo 200 25010 の 48 2o°00 1o00 12000 (2) 実験1で,電熱線aの両端は4.8Vの電圧をかけたとき, 電熱線aを流れる電流は何mAですか。 3.0:250-4.8:イ 1200こ 32 37=にじつ 大=400 foomh ていこう (3) 電熱線aの抵抗は何Ωですか。 291.8. |2 122. (4) 実験1で,電熱線bに350mAの電流が流れるとき, 電熱線bの両端にかかる電圧は何Vですか。 2.8V 350x8=2800 (5) 図3の回路で,電圧計が6.OVを示すとき, 電熱線aの両端にかかる電圧は何vですか。 動 (6) 図4の回路で, 電圧計が6.0Vを示すとき,電熱線6を流れる電流は何Aですか。 (7)(6)のとき, 図4の回路全体の抵抗は何Ωですか。

(5).(6).(7)教えてください！ ここ全く自信ないのでその前の問題も間違っていたら教えて欲しいです

電流と電圧の関係について調べるため,2種類の電熱線a, bを用いて次のような実験1,2を行 った。これについて, あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 電熱線aを用いて図1のような回路 をつくった。電源装置の電圧をさまざ まに変えて電流を流し,電圧計と電流 計が示す値を調べた。図2は,電熱線 図1 図2 電源装置 500 400 あたい 4oるッチ 電 300 流 (mA]200 りょうたん aの両端にかかる電圧と電熱線aを流 れる電流の関係を表したグラフである。 次に,電熱線aを8Ωの電熱線bにか えて,同様の実験を行った。 電熱線a 100 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 電圧(V) 電圧計 電流計 [実験2] 電熱線a.bを用いて図3,図4の 図3 4 電源装置 電源装置 ような回路をつくり, 実験1と同様に, 電圧計と電流計が示す値をそれぞれ調 スイッチ スイッチ べた。 電熱線a 電熱線a 電熱線b 電圧計) ALAL 電熱線b 電圧計 AANE (1) 図2のように, 電熱線を流れる電流は,電熱 線の両端にかかる電圧に比例する。このことを 何の法則といいますか。オームの活型 COT 電流計 電流計一 25つ 9.2 2 foo 200 250 0 の 48 2o°p0 1o00 12000 (2) 実験1で,電熱線aの両端は4.8Vの電圧をかけたとき, 電熱線aを流れる電流は何mAですか。 3.0:250- 48:イ 1200こ32 37=にじつ ス=400 f00mA ていこう (3) 電熱線aの抵抗は何Ωですか。 24 18. |2 122. (4) 実験1で,電熱線bに350mAの電流が流れるとき, 電熱線6の両端にかかる電圧は何Vですか。 2.8V 350x8=2800 (5) 図3の回路で,電圧計が6.0Vを示すとき, 電熱線aの両端にかかる電圧は何Vですか。 動 (6) 図4の回路で, 電圧計が6.0Vを示すとき, 電熱線6を流れる電流は何Aですか。 (7)(6)のとき, 図4の回路全体の抵抗は何Ωですか。

X2－8ｘ=0 のような場合の解き方教えてください！ ｘ2は、えっくすにじょうのことです！ コメント使えないので♥で、感謝します！ ありがとうございます！！！

どこの国の服かわかる人居ませんか！！教えてください😢

いしょう 衣装が、伝統的に着用されている国

守護大名と戦国大名の違いを教えてください

教えてくださいお願いします答えは書いてあるとうりでーーーす！小さく書いてあるやつは答えの解説にのってたやつでーーす

1あとの各問いに答えなさい。 口(1) 右の図は,立方体から三角すいを取り除いてできた立体である。 この立体の表 面積が,取り除いた三角すいの表面積より75cm 大きいとき, もとの立方体の体 積を求めなさい。 75:3-25Cm) 5e と動みいをけど? [ 125 でS 口(2) 右の図のような深さ12cmの円すい形の容器に の如A

問1はどのように考えればいいですか〜？

|んでしょ」お父さんの顔がカッと赤く ど、ホントはお父さんが i次の文章を読んで、後の問一~問五に答えなさい。なお、答えに字 数制限がある場合は、句読点や「」などの記号も一字と数えなさい。 なった。 「なんだ、その言い方は!」 ぶたれるかと思った。でも、にらまれただけだった 「そんなこと言ってないだろう。年寄りがやたらに出歩くと危ないって 言ってるんだ」 「やたらにじゃないよ。学校に行って帰って来るだけだよ」 お父さんはなにもわかってない。おばあちゃんが学校に行けなかった 理由も、"かまどの前で泣いたことも 「お父さん、知らないでしょ。おばあちゃんが何年も前から学校に行き たかったってこと。今行けるようになって、すごく喜んで、がんばって 勉強しているんだよ。学校に行く前に自主勉強だってしてるんだから」 わたしが必死にしゃべっても、お父さんの表情は変わらない。しまい 優薬(中学一年生)のおばあちゃんは、子どもの頃に戦争で学校に行けなかっ た。そこで、漢字の読み書きなどの勉強をするため、長年の夢だった夜間中学へ 入学した。しかし、ある日の下校途中、駅の階段で足にけがをしてしまい、病院 に運ばれた。 家に帰ると、。お父さんが玄関で待ち構えていた。病院で治療して一 もらっている間に、お母さんが電話をしたのだ。 「ひどいことにならなくてよかった」 お父さんの声は、少し震えていた。本当に心配していたのだとわ かった。おばあちゃんもそれを感じて、 「心配かけてごめんね」 と謝った。目にはうっすら涙がにじんでいた。 お父さんは、抱きかかえるようにしておばあちゃんをリビングのソ ファに座らせた。 寿命が縮まったよ」 そこまでだったら、親思いの優しい息子で終わることができた。で もそうはいかなかった。お父さんは、さらにひとこと加えたのだ。 「だから言ったんだ。夜出歩くのは危ないって。もうこれで、夜間中 学は、やめだな」 おばあちゃんだけでなく、わたしもお母さんも凍りついた。 今、なんて言った? やめって言った? リが もう年なんだから、がんばる必要なんてないんだ」 とまで言いだした。 もう年だと、がんばらなくていいの? がんばっちゃダメなの? 父さん、わたしには、いつもがんばれって言うのに、おばあちゃんには がんばるなって言うの?」 。たぶん、いちばん頭に血が上っていたのはわたしだと思う。カッカし ているのが自分でわかった。 ゆうなもけんじも、もうやめて」おばあちゃんの声に、わたしとお父 さんは口を閉じた。 おばあちゃんは、お父さんの顔を見て言った。 「心配かけて悪いと思ってる。あんたが、心配してくれる気持ちはあり がたいし、迷惑かけてるってこともよくわかっているけど、夜間中学は やめない。学校は、今のあたしの生きがいなんだよ」 「生きがい」とまで言われると、さすがのお父さんも返す言葉がないよ うだった 「でも、しばらくは休まなきゃね」 お なんで?」 気がついたら、おばあちゃんより先に、わたしが口を開いていた。 当たり前だろう。こんな危ない目にあったんだから」 お父さんは、当然のように言い切った お父さん、もともと夜間中学に行くのが気に入らなかったから、こ れをきっかけにやめさせようとしてるんじゃないの? 前に、お父さ」 ん、夜間中学に行くこと、おばあちゃんは |かもって言ったけ (※本ページ下段に続く (※次ページ上段に続く〕

還元の問題です。Bが3.2gになるのは分かったのですが、Xのところが分かりません、解き方を教えてください🙇‍♀️ ちなみに、解答は3でした。

2Cu0+C→ C02+)Cu () Sさんのクラスでは, 酸化銅を還元させたときの質量の変化を調べるため, A~Eの班ごとにわかれて実験を行うことになった。右の図のような装置を 使って、酸化銅4.00gにじゅうぶんに乾燥させた炭素の粉末を, 班ごとに質 量を変えてはかりとり,よく混ぜ合わせ加熱した。気体が発生しなくなった ところで火を止め, じゅうぶん冷えてから, 試験管に残った物質の質量をは かった。B班では、越験管内の酸化銅と炭素の粉末がすべて反応し、気体の ほかには英色の物覧だけが残っていた。この赤色の物質は鯛であった。 0.3 混合物 ピンチコック ゴム管 ガラス管- 年6 石灰水 ー3.5- 4.159 A B C D E 加えた炭素の質量 [g] 試験管に残った物質の質量 [g] Q.15. 0.30 0.45 0.60 0.75 X 3.20 3.35 3.50 3.65 4715 表のXにあてはまる質量は何gか。最も適するものを次の1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 3.65 イ ただし, 試験管内では, 酸化銅と炭素の粉末の反応以外は起こらないものとする。 4:1:5 1/1 1. 2.60g、3 2. 3.05g 3. 3.60g 4. 4.15g 3.2+011 514 0.8 3.29 0.89 0.8 t比- l- 1 .1 0.11 て7 さんそ