中1 詩の問題です。画像の①②の線は関係ありません💦次の問いを、画像の詩を見ながら読んでください。A.は模範解答です。 ① この詩の5・6行めと11・12行めで用いられている表現技法は何ですか。漢字3字で書きなさい。 A.反復法 解説→同じ言葉・表現を繰り返しているので... 続きを読む

12 11 10 9 87 65432 1 かね こ 星とたんぽま 金子みす” (や) 青いお空の底ふかく、 海の小石のそのように、 夜がくるまで沈んでる、 昼のお星は眼にみえぬ。 見えぬけれどもあるんだよ 見えぬものでもあるんだよ。 しず 散ってすがれたたんぼぼの 瓦のすきに、だァまって、 かわら 春のくるまでかくれてる、 つよいその根は眼にみえぬ 見えぬけれどもあるんだよ 見えぬものでもあるんだよ (注)すがれた…冬が近づいて枯れ始めた。

数学の証明がどうしても出来なくて 基本問題(?)みたいなのは解けるのですが、 その他の応用問題が全く解けないんですよ。 どのような勉強法がありますか？

答えを無くしてしまって💦 答え、途中式、解説 お願いします 反復練習ドリルのページ119 三平方の定理です

A 1 次の(1)~(4)を求めなさい。 o の(1) 1辺の長さが4cmの立Z方体の対角線の長さ のめやすの時間: 10分 1回目 分 /4 2回目 分 /4 3回目 分 /4 査本 03T 三平方の定理(3) の12) 縦2cm, 横3cm, 高さ6 cmの直方体の対角線の長さ =acm, GH=bcm, ccmの直方体の対角線 の(3) 右の図の半径5cm の球で, 切り口の円の半径 3cm 15cm の(4) 底面の半径が10 cm, 母線が15 cm の円錐の高さ D B ○めやすの時間: 15分 1回目 IC Ccm 分 /3 2回目 分 /3 3回目 分 /3 H とbcm EcmG 2 次の問いに答えなさい。 の(1) 次の立方体で, MF (2) 次の正四面体の表 ④(3) 次の展開図を組み の長さを求めなさい。 GHで、三平方の定理 面積を求めなさい。 立てた正四角錐の体 3 積を求めなさい。 (M は ADの中点) +GH° D M。 年 こで、 +BF? -GH°+BF? -+c? B cm, -6cm 9cm 4cm H) 000 JG が+c (cm) E F チャレンジ 上の問題ができたら, 次の問題を解いてみよう! 5問 1 置えた問題 らう一度 の右の図のように, 正四面体 ABCD があり, 辺 AB, CDの中 M 点をそれぞれM, Nとします。 この正四面体の1辺の長さが B 6~7問5 ○:ここはクリア D 3回目 6cm であるとき, 線分 MNの長さを求めなさい。 (広島) C

答えをなくしてしまって💦 解説、途中式、答えよろしくお願いいたします。 中学生 基本マスター計算の反復練習という教材です。

5 5. 5 A ④ めやすの時間: 15分 1回目 /5 2回目 目回E S/ 分 /5 1 次の図で,xの値を求めなさい。X の(1) 画(1) O(3) の(2) 三の( B A 8 -I -10- (AD/BC) (ABは円 0 の接線) 2 次の座標をもつ2点間の距離を求めなさい。 の(1) A(-2, 4), B(3, 1) ②(2) A(-6, 13), B(2, 3) B のめやすの時間: 10分 1回目 分 目回 E/ /3 3回目 分 /3 3 次の図で, xの値を求めなさい。 の(1) の(3) A B. 30 20 A 00 B -5 9° 45% 0 (ABは円0 の接線) (AB は円0の接線) チャレンジ 上の問題ができたら, 次の問題を解いてみよう! 次の図形の面積を求めなさい。 ②(2) (DABCDで, (AB=AC A 15cm- 6cm 135°% B 8cm- B 3cm C (福島) (岐阜)

それぞれの表現技法の説明をお願いします🙇 あと、直喩と比喩の違いもお願いします！

の 文次のO~に使われている表現技法を下の一から選び、また その表現技法のこの文章中での効果を一つずつ選びなさい 「どうどうと響きをあげる」() 「ああ、しずめたまえ、荒れ狂う流れを!」(S) 「百匹の大蛇のようにのたうち荒れ狂う波」(S©) ァ 勢いの激しい様子を聴覚的に印象づける効果。 ィリズミカルな動きを視覚的に感じさせる効果。 ゥ 緊迫した状況や心情を特に目立たせる効果。 工 勢いの激しい様子を他のものにたとえて印象づける効果。 表現技法 直嫁 3 反復 擬声語」 表現技法 時 田題意図 表現技法 5m2「勇者に不似合いなふてくされた根性一 情

明日テストなんですけど、 国語の落葉松でこれだけは覚えた方がいいものってありますか？？

技術のフローチャートを描くコツってありますか？

全部覚えるのはどうするのが1番でしょうか？

おん きゅう ふ 音符・体符・ 音符と休待 記号・用語 (長さの割合は 』や はを1としか 場合) 普符 長さの前合 休符 全音符 ゃ 4 =二 | 全休符 導攻章特 軸 = 2 分休符 4 分音符 1 上詩 | 4分休符 8分音符 ) ) 9 8分休符 16分音符 「お は 合にも用いる。 また, 斉特や休持の件に 点を付けると、 # 16 分休符 長さは1.5倍になる。 < 加度に関するもの W 2 、。 意味 ラルゴ 帽広く六やかに Adagio | アダタージョ 緩やかに Lento レント 細やかに Andante : アンダンテ ゆっくり歩くような Moderato : モデラート 中ぐらいの速さで Allegretto |アレグレット | やや速く Alcgro 生還還amy な評 Presto プレスト まに nn2 1 分間に』を112打つ速さで 0 ジリタント だんだん謗く 2のり|アッチェレランド | だんだん近く 協 27ezzpo まァア テンポ もとの速さで 還寺の放力に国ずるもの 肥号・用語 読み方 意味 4 スタッカート その音を短く切って 四半 その音の長さをじゅうぶ 2 んに保って の の その音符(休符)をほど 0 | よく赴ばじC 議議議還 。 | 騰り合った同じ高さの音 |クイ | 待をつなぎ 1つの痛に | 、高さの件う2つ以上の / ラーァ ジウベペンーー ら 音符を滑らかに - 5 C レガート 滑らかに 音高の変化に関するもの 記号 読み方 意味 Wi シャープ (前) ド音上げる DD フラット(恋 ド音下げる 1 ナチュョラル もとの高きで 音の強弄に関するもの 記号・用語 読み方 意味 ィ/ で本科 の アク 双く 2 メッゾ ピアノ 少し弱く 7 メッゾ フォルテ 少し強く 7 フォルテ 強く 7 フォルティッシモ とても強く だんだん肥く の4e000 | (dj) アイミヌエンド 反復の仕方に関するもの (数字は演奏順序) ie DS @⑯ ⑨⑲Coda Ye が (始めに戻る) の$($に戻る) 護 (終わり) コーダ V ⑩ (次のまでとばす) Coda(結び)

至急です! (　)に当てはまる語句を教えてほしいです!

5 RT \Nプログラムについてまとめよう。 ヽ ) コンビュータはプログラムのはたらきによって, (アー/ ) を処理する。 り) プログラムは. 必要な ) を目的に応じて組み合わせたもの り プログラムを作成する前に、( ) を用いて衝理の手順を整理する り プログラムの御開にはBASIG 6Cなどの ( ) 言語が使われる

技術で身の回りにある順次処理と反復処理の例を３つずつ上げてという宿題が出ました。 順次処理は炊飯器、洗濯機がかけないので他の例を教えてほしいです！ 反復処理は何も例がないため、３つほど教えて欲しいです。