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公民 中学生

至急です💦 答えはイなのですが、何でイになるのかがわかりません! 教えてください🙇‍♀️🙏

2016年(平成28年)に第24回参議院議員選挙が実施されたあと, 中学生の拓也さんは兄で大 4 (広島県 を読んで,あとの1~4に答えなさい。 直樹さん:この新聞によると, 今回の選挙の投票率は18歳 と 19歳を合わせて 45.45 %で全体よりも低かっ たんだね。全体の投票率は 54.70 %で, 前回の 投票率、 全体より10低い45.45% 第23回参議院議員選挙よりは改善されたけれ 18歳に限ると51.17% ど、参議院議員選挙では, 戦後 番目に低かっ 残 たんだ。 拓也さん:何だか残念だね。でも,選挙のたびに投票率 が話題になるけれど, どうしてなの? (平成28年7月12日付 日本経済新聞による。 直樹さん:選挙権は, 国民が政治に参加する大切な権利の一つだからね。 投票率が高い方が ト り多くの国民の意思が政治に反映されるといえるからじゃないかな。 者がどの問題を重視して投票するかによって, 当選者が変わってくることもあるよ。 有権者は、選挙を通して政治に参加しているんだね。 直樹さん:そうだね。 ところで, 今回の選挙では選挙権年齢の引き下げのほかに, もう一つの 選挙では有権 (2 拓也さん:そうか。 改革が行われたんだけれど, 知っている? 拓也さん:選挙区に関することだったと思うけど,詳しくは分からないんだ。 直樹さん:ある問題を改善するために, の選挙区と議員定数の見直しが行われたんだよ。 1 下線部のについて, この選挙が実施されたのは何年ですか。 次のア~エのうちから選び, その - 92 -

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数学 中学生

この問題の①、②を教えてください。①は、大きいさいころの出た目の数が4、小さいさいころの出た目の数が3であるとき、6マスのマス目に置いてある白い碁石はいくつか求める問題で、②は、6マスのマス目に置いてある白い碁石が3個となる確率を求める問題です。大至急教えてください!!

『平成27年度問題 ごいし 3(1)黒い碁石と白い碁石がそれぞれ6個ずつ ある。右の図のように, 1から6までの数 が1つずつ書かれた6マスのマス目に, 黒い 碁石を1個ずつ置く。この状態から, 1から6までの目がある大小2つの さいころを同時に1回投げて, 次の(ア), (イ) の操作を順に1回ずつ行う。 〈操作〉(ア) 大きいさいころの出た目の数の約数が書かれたマス目に置いてある 黒い碁石を,すべて白い碁石に置きかえる。 (イ)(ア) の操作後の状態から,小さいさいころの出た目の数が書かれ たマス目に置いてある碁石を, その碁石が黒い碁石ならば白い碁石 に,白い碁石ならば黒い碁石に置きかえる。 0 大きいさいころの出た目の数が4,小さいさいころの出た目の数が3であ るとき, 6マスのマス目に置いてある白い碁石は何個となるか,求めなさい。 の 6マスのマス目に置いてある白い碁石が3個となる確率を求めなさい。 (1)|の 個|の

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地理 中学生

画像の②の問題で私の解答があっているか教えてください(>_<;) お願いします🙇‍♀️

資料C オークランドの気温と降水量 資料D 酪農の概況(2015年) 牧場·牧草地|乳牛飼育頭数 牛乳生産量 (万頭) おもな飼育方法 気温 降水量 年平均気温 年降水量 (万t) 15.3℃ 1076.9mm (万ha) 2,194 | 牧草地で放牧 738 | 牛舎内で管理 (「FAOSTAT」などより作成) 600 ニュージーランド 1,046 649 137 日 本 (注)数字は四捨五入している。 61 20 450 資料E 牛一頭あたりの飼育にかかる費用(2015年) 10 300 ニュージーランド 1316 0 150 日 本 その他の費用 7048 lo 10 月 8000 (ドル) -10 0 2000 4000 6000 4 7 (「理科年表平成31年」より作成) (「農畜産業振興機構 音遊の情報」より作成) まとめ ことが特徴です。ニュージー オークランドは,牧草の生育に適した気候の都市で、 ランドには,オークランドのような気候の地域が分布しています。ニュージーランドでは,この気 候を生かした酪農が営まれており, ジーランドが酪農品を輸出するうえで, 有利にはたらく要因の一つだと思いました。 C d ことができます。このことは,ニュー にあてはまる,ゆかりさんが資料Cから読みとった気候の特徴について述べた文 C として,最も適切なものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 温暖で,冬より夏の降水量が多い ウ 寒冷で,冬より夏の降水量が少ない イ 温暖で,一年を通して適度な降水量がある エ 寒冷で,一年を通して乾燥している には,ニュージーランドの酪農の特徴について述べた文が入ります。 d の ニュージーランドの酪農のどのような特徴が酪農品の輸出に有利にはたらくのか, 資料D, Eを もとに,あてはまる内容を考えて, 簡潔に述べなさい。 Tou 4牧字地での節話でのでおおり青用がかからす。 内くの生乳を生産 できる。

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理科 中学生

平成27年度過去問です。 よく分かりませんでした… 図で解説お願いします🙇🏻‍♀️💦

5 マグネシウムの粉末を用いた実験について,次の各間に答えよ。 く実験1>を行ったところ,<結果1>のようになった。 く実験1> (1) ステンレス皿にマグネシウムの粉末を0.3g載せ,ステンレス皿ごと,電子てんびんで 加熱前の全体の質量を測定した。 図1 (2) 図1のように,マグネシウムの粉末を薬品さじで薄く広げた後, マグネシウム 全体の色が変化するまでじゅうぶんに加熱した。 の粉末 ステンレス皿 (3) ステンレス皿がじゅうぶんに冷めた後,再び,全体の質量を測定 した。 (4) マグネシウムの粉末をかき混ぜた後,(2)と(3)の操作を繰り返し, 質量が変化しなくなるまで加熱した後の全体の質量を測定した。 (5) マグネシウムの粉末の質量を,0.6g, 0.9g, 1.2g,1.5g,1.8g に変え,それぞれについてく実験1>の(1)~(4)と同様の実験を行った。 く結果1> マグネシウムの粉末の質量(g] 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 加熱前の全体の質量(g] 24.3| 24.6|24.9 25.2 25.5 25.8 質量が変化しなくなるまで加熱した後 の全体の質量(g) 24.5| 25.0|25.5 26.0|26.527.0 次に,<実験2>を行ったところ,<結果2>のようになった。 く実験2> 図2 (1) 図2のような装置をつくり,三角フラスコに メスシリンダー マグネシウムの粉末を0.1g入れた。 00レ (2) 活栓付きろうとに5%の塩酸を20cm入れ, 5%の塩酸 00Z マグネシウムの粉末に加えた。 活栓付きろうと (3) 発生した気体を水上置換法でメスシリンダーに - 300 O FOO 集め,メスシリンダー内の水面を水槽の水面に 近付けて体積を測定した。 (4) マグネシウムの粉末の質量を,0.2g, 0.3g, 0.4g, 0.5g,0.6g,0.7gに変え,それぞれに ついてく実験2>の(1)~(3)と同様の実験を行った。 -マグネシウムの粉末 く結果2> マグネシウムの粉末の質量(g]| 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 発生した気体の体積[cm°) 100 200 300 330 330 330 330 9 D回

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理科 中学生

見にくくてすみません!! ⑸の①以外教えていただくとありがたいです。 本当に電流が苦手で多くてごめんなさい😭😭 全部じゃなくてもいいのでわかるものだけ説明していただくと助かります!!

平成30年度(2018)一般入試問題[理科」 備し,そのうちの2本を取り替えて使用することで、電 取り替えた電熱線を水の入ったビーカーの中に入れて、 熱線の組み合わせやつなぎ方による電気抵抗の大きさ 『実験3】図Iの回路で抵抗器T, Uを電熱線に取り替え、 D 面 図IV 温度変化を測定した。図IVは, そのときの回路のよ すを模式的に表したものである。電熱線は, 表1で示 と電熱線Xと電熱くをそれぞれ2本ずっと、電気抵 の大きさが分からない電無線Zを1本の合計5本を準 いる。AI と発生した熱量 表1 との関係を調べ た。このとき, 使 用した電熱線の 電気抵抗の大き さは,温度が変化 しても一定であった。 電流計 電気抵抗の大きさ本数 電熱線× 12 2 電熱線Y 2本 5 2 電熱線Z 2本 1本 電圧計 電熱線 電源装置 実験3で,電熱線Xと電熱線Zを1本ずっ使い,それらが並列回路になるようにそれぞれのスイッチを 製定したところ, 電流計は1.5Aを示し,電圧計は6Vを示した。 03分間電流を流し続けたとき, この2本の電熱線で発生した熱量の合計は何Jになったと考えられる か、求めなさい。ただし,その間に電流計, 電圧計の示す値は変化しなかったものとする。 ② 電熱線Zの電気抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 6) 次のア~カのうち, 実験3で, ビーカーに入っている水温 20℃の水 300gの温度を最も短い時間で3℃ 上昇させると考えられるものはどれか。一つ選び, 記号を○で囲みなさい。ただし, いずれの場合も電圧 計の示す値が6Vになるように電源の電圧を設定し, 電熱線で消費する電気エネルギーはすべて水温の上 昇のためだけに使われるものとする。 7 電熱線Xと電熱線Yを1本ずつ使い, それらが直列回路になるようにして使用する。 ィ 電熱線Xと電熱線Yを1本ずつ使い,それらが並列回路になるようにして使用する。 ウ 電熱線Xを2本使い,それらが直列回路になるようにして使用する。 ェ 電熱線Xを2本使い, それらが並列回路になるようにして使用する。 オ 電熱線Yを2本使い,それらが直列回路になるようにして使用する。 カ 電熱線Yを2本使い,それらが並列回路になるようにして使用する。 (7) 100 V -1000 Wと表示されている電気ポットがある。これは, この電気ポットを家庭にある100 Vのコ ンセントにつないでお湯を沸かすとき, 電気ポットの消費する電力が 1000 Wであることを示している。 また,この電気ポットでは, 消費する電気エネルギーのうちの 90 %が水温の上昇に使われることが分か っている。この電気ポットの中に入れた 1500gの水を100℃のお湯にするために 450000 Jの熱エネルギー を水に加える必要があるとき, 電気ポットを100 Vのコンセントにつないで, 中の 1500gの水を100 ℃の 8) Fさんは, 実験2,3を行うときに, 先生から四つのスイッチを同時に入にしないよう注意を受けた。次 の文は,四つのスイッチを同時に入にしたときの問題点について述べたものである。文中の 入れるのに適している内容を簡潔に書きなさい。 お湯にするには, 電気ポットの電源を入れてから何秒かかると考えられるか, 求めなさい。 に 実際の回路においては, 抵抗器 (電熱線)などの部分以外にもわずかながら電気抵抗がある。実験2 2 において, 四つのスイッチを同時に入にした場合には,抵抗器(電熱線)などを通らない回路に大きな雲 流が流れ,回路の中でも比較的電気抵抗の大きな部分に集中して電圧がかかることで, その部分で消費さ なる。そのため, 短時間で大きく発熱する可能性があり注意が必要である。 れる

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英語 中学生

添削をお願いします! 明日の中学生最後のテストでここから1つ出るらしいので、満点を取れるようにしたいです!

【問題) 平成31年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:What is the best way to learn English for you ? あなたにとって装語を学がための 条件1:1文目は質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 最良の方法は? の The best way for me to study English is to read a lbt of textbooks. 2 The textbeok contains words and qrammar. s0 even one person can Hudy. I can look it up even if 1 don't unberstand something . 平成30年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:When you are a high school student, what do you want to try ? 高校まで何をやりたい 条件1:1文目は I want to に続けて、質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように 2文以上で書きなさい。 の Iwant to make a lot of friends when I ama high school student. 2I g0 to high school where I don't have friends in the same junior high school. I want to have a fun high school life, so I want To do y bet to make friends. 平成29年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:Which do you like to do in your free time, stay at home or go out ? 条件1:1文目は Ilike to に続けて、 質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 0 Ilike to stay at home. much. So I want to play games ②I like game very much. So I want to play qames all my free time. Alko, I like crafting. I wart to make a key chain in my room. 9ome very

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理科 中学生

赤色のバツがついている問題が分かりません!解説お願いします 答え  北 高度70度

50 理科 19 天体の動きに関する(1)~(3)の問いに答えなさい。 〈平成28年度〉 図1と図2は,静岡県内の東経 138°, 北緯 35° の場所で,ある年の2月25日午後8時とその4日後 の3月1日午後8時に, 南の空を肉眼で観察して, 月と2つの恒星(ベテルギウスとシリウス)のよう すをスケッチしたものである。 図2 図1 月~0 シリウス- 東は シリウス ベテルギウス。 ベテルギウス。 tc 3r 南東 南 南 南西 南西 南東 2月25日午後8時 3月1日午後8時 (1)/図1と図2を比べると分かるように, 同じ時刻に観察した月と2つの恒星は, 日がたつにつれて, 四から東へ, 2つの恒星は東から西へと見える位置が変わった。月と2つの恒星のそれぞれについて,見 える位置が変わった原因として最も適切なものを, 次のア~エの中から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 なお,同じものを2度用いてもよい。 ア 地球の自転 イ 地球の公転 ウ月の自転 月の公転 エ (2) 図2の南の空を観察してから4時間後に西の空を肉眼で観察した。このときの月と2つの恒星の位置と して最も適切なものを, 次のア~エの中から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア イ ウ エ 月 ベテルギウス ーシリウス 南西 西 北西南西 北西南西 西 西 北西南西 西 北西 (3) 図2の南の空を観察したとき, シリウスが見える高度は40° だった。図2の南の空を観察した同じ日 時に,南半球上の東経 138° , 南緯 35° の場所でシリウスを観察したときの, シリウスが見える方角 (東 西·南·北の四方位) と高度を答えなさい。 \Gd

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理科 中学生

aのバツがついているところがわかりません!解説お願いします 答え75センチ以上156センチ以下

れて立っていたときと比べて, どのようになるか。 簡単に書きなさい。 b Yさんが鏡から4mの位置まで遠ざかって立つ。 このとき, は、床からの高さが何 cm以上, 何 cm以下のところに見えるか。 15 に関する(1),(2)の問いに答えなさい。 く平成30年度> 「次の の中の文が,凸レンズを通る光の進み方について適切に述べたものとなるように, 文中の 6 ),(O )のそれぞれに言葉を補いなさい。 みずから光を発するものを あ)という。( )から, 光軸(凸レンズの軸)に あ 平行に出た光がレンズを通ると, 光は屈折し, () ) という1点を通る。 Yさんが使う客室には, Yさんの全身が映る鏡が, 床に対し (亜直な壁に取り付けられていた。図1のように, 鏡から2m してYさんが立っている。また, Yさんの身長は 162cmで, 目の高さは 150cm である。 図1 -Yさん 一鏡 162cm 150cm このとき, Yさんから見た, 鏡に映っているYさんの全身 cm 図1をもとにして, 答えなさい。 2m *Yさんが鏡から4mの位置まで遠ざかって立つ。 このとき, 「さんから見た,鏡の縦の長さに対する, 鏡に映っているYさんの全身の長さの比率は, 鏡から2m離 (立っていたときと比べて, どのようになるか。 簡単に書きなさい。 一床

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