⑤の「急に」の(に)が助動詞にならない理由を教えてほしいです あと、「驚かせて」の(せ)と(て)がなんとなくわかりません 教えていただきたいですm(__)m

大きな砂場のある公園。 ⑥りきれいだ。 (五日目 ) ①食卓にスプーンとフォークを並べた ②バスで行けば、すぐ着くはずだよ。 ③時間が遅いので、今日帰り ④明日を倉庫の掃除をしたいと思う。 驚 ⑤友達に急に声をかけて、篤があるしまった。

中学生で覚えるべき過去分詞をおしえてほしいです🙏🏻

この問題の答えと解説をお願いします🙇

問2 右図のように点A,Bは 放物線y=ax(420) 上の点、点Cはy軸よ の点で四角形OACDは ひし形である また、点Pは線分CA上 3 D A の点であり A B の ' 1 x座軸をそれぞれt - Alt D t > ○)とする。 点Pを通り線分Aに平行な直線をl をする。 人と放物線の交点のうち座軸が正のもの 人と線分OBとの交点をSとす をR ・SP=PR となると きのPの座軸を大を用 て表せ。

×や÷を省略して式を書くとき、πをどこに書けばいいのか分かりません ２×ｙを2ｙのように表すとき、２×ｙ×πなどはどこにπを書けばいいのか教えていただきたいです。また、√（ルート）がある場合πは√（ルート）の前に書くべきなのか、後ろに書くべきなのかも教えていただきたいです。... 続きを読む

数学の式の利用です、 証明お願いします🙇‍♀️

先生は,[Sさんが作った問題] をもとにして,次の問題を作った。 [先生が作った問題] a, b, l を正の数とする。 右の図3に示した立体は,図1の四角形ABCDを,頂点A,B を通る直線を軸として1回転させてできた円柱を表している。 図3 点Mが動いてできた円の周の長さをlcm,この立体の体積を Vcmとするとき, V=ablとなることを確かめなさい。 B 〔問2〕 [先生が作った問題] で, V = ablとなることを証明せよ。 *ただし、円周率はとする。 M D

至急お願いします！！ この手の問題がどうしても分からなくて教えて頂きたいです！！ XとYを代入したらAもBも消せなくてどう頑張っても無理に思えます！誰か教えてください！！

2 次の問いに答えなさい。 5.x + ay = -5 (1) a, b は定数です。 x, yの連立方程式 の解が x = 1, y=-5 bx-2y=13 あたい のとき, a, b の値をそれぞれ求めなさい。

時始める時点からまず何をすればいいのか分かりません。 教えてください。

の円を同じ大きさに な操作を行えばよいか,書きなさい。ため 太陽の像と記録用紙の円を同じ大 図2 きさに合わせた後に二人は、 図2のよ うに、記録用紙に黒点の位置と形をス ケッチした。 (3) 図2について, 記録用紙にスケッチ した黒点A~Dのそれぞれの横幅を ものさしで測定したところ, 表のよう 文になった。 黒点A~Dの形がすべて円 であると仮定した場合, 黒点A~Dの 実際の横幅と、地球の直径を比較した ときに、大きさの関係として適当なも のを,次のア~オから一つ選び、記号 で答えなさい。 北 9月26日 午後2時 黒点A 黒点D 西 東 HAB MAC 南 (4) 選び, (5) 下線部 ~エから ア ただし、太陽の直径は地球の直径の 109倍とする。 Y X]工表 黒点 黒点 黒点 黒点 A B C D ~ 1.5 | 横幅 [mm] 0.7 2.4 1.9 ア黒点Cの実際の横幅 イ 黒点Dの実際の横幅 ウ 黒点Aの実際の横幅 エ黒点Bの実際の横幅 オ 地球の直径 < 黒点Bの実際の横幅 地球の直径 ひ 地球の直径 < 黒点Cの実際の横幅 地球の直径 < 黒点Dの実際の横幅 地球の直径 < 黒点Aの実際の横幅

考え方を教えていただきたいです🙇‍♀️ 答えは ⑴1:3 ⑵1:9 ⑶4:3 だそうです

3 右の図のロ ABCD で, 辺 AD の中点を P, A P D CQ:QD=1:2 となる辺 CD 上の点を Q と SC します。 また, 半直線 BC と半直線 AQ の交点を Q 専門の R, BP と AQの交点をSとします。 このとき、次の(1)~(3)の比をそれぞれ求め B C R なさい。 (1) AS: RS (2)△ASP:△RSB (3) △RQC: △ASP には

なぜこの問題は上の文章にはって書いてあるのに答えには下の文章に書いてあるんですか？てかそもそも上の文章って意味はなんですか？

国語の授業で上の文章を読み、「兵吾」の人物像について考えるこ とになった。グループで話し合う前に、まず、自分の考えをノート にまとめた。下はある生徒の【ノートの一部】である。 に入 る「兵吾」の人物像の根拠となる部分が、上の文章には何箇所かあ る。そのうちの一つを、上の文章中から一文で抜き出して、その初 めの五字を書きなさい。 けが楽しみなのだ

この回答だと部分点ですか? 答えは 力試しのつもりだったが、父から東京行きの切符をもらい、知らない街に行ってみたいという気持ち です。

18 5 SAITAMA といち PHIT | 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 高校三年生の優は、東京の大学を受験することを希望しているが、祖父 母や兄から反対されていた。大晦日の夜、そのことがきっかけで口論になる が、父が優花の東京行きに賛成の意を示し、東京のホテルの予約券や新幹線 のチケットを渡してくれた。 父からもらった封筒を両手で持つと、涙がこぼれ落ちた。 「お父さん、ありがとう･･････ありがとう」 「泣かんでいい、ほら、テレビまた見るか」 モコンを取り、父がテレビの電源をつけた。祖父はごろりと横になり、祖 母は不機嫌そうにみかんを食べている。 紅白歌合戦は終わり、「ゆく年くる年」が始まっていた。 場の空気を変えるかのように、母が明るく言った。 「優花、ほら、そろそろ待ち合わせじゃなかったっけ?」 涙を拭いながら、 優花は立ち上がる。 二階の洗面所で顔を洗い、部屋に上がってコートを着た。 鏡を見ると泣いたせいで目が腫れ、髪がぼさぼさだ。ブラシで髪を梳かし、 リップクリームが入った小さなポーチと小銭入れをポケットに収める。 犬のリードを手にすると、外に行くことがわかったのか、ゴーシローが跳ね 回った。なんとかつかまえてコーシローを抱き、 優花は一階に下りる。 「コーシロー君も一緒なの?」 「えっ......」 階段を下りてきた母に聞かれ、思わず手にしたリードを床に落とした。 母がリードを拾い、コーシローの首輪に付けている。 それが人ではなく、犬 のことを指しているのに気付き、あわてて答えた。 「も、もちろん。 一緒に連れていくよ」 9顔を見られないように母に背を向け、 優花は黒いスエードのチロリアン シューズを下駄箱から出す。 背から小さな声がした。 「記念受験だなんて言ってないで、 優花、受かっておいで」 振り返ると、母がコーシローのリードを渡してくれた。 あかぎれで荒れたその指に、答える声が小さくなる。 「たぶん無理。日本中から受験生が来るんだもん。それに万が一万が一だよ、 受かったら…私が東京に行ったら、お母さんは一人で大変だ」 母は首を横に振った。 ○「ちっとも大変じゃない。 お母さんがこの家を出たら困るのはみんな。お母さ 「えっ、うん」 んが本気で怒ったら誰もかなわないんだ。でも怒らない。 お母さんには帰る家 がないから」 満州で生まれた母は引き揚げのときに両親と姉を亡くし、子どもがいない 夫婦のもとで育った。その伯母夫婦も今は亡く、他に頼れる身内はいない。 「でも優花は違う。優花には帰る家がある。お母さんが守ってるこの家だ。だ から優花は本気を出していいんだ。お父さんもお母さんも応援してる」 母がコーシローの前にかがみ、頭を撫でた。 「コーシロー君とよくお参りしておいで」 母が早瀬のことを知っている気がして、答える声が小さくなった。 「……おいで、コーシロー」 見上げる。 外に出ると、吐く息が白い。 かじかんだ手を息で暖めながら、優花は星空を 葉は嘘じゃない。 東京の大学を志望校に入れたのは、力試しのつもりだった。祖父に言った言 それなのに東京行きの切符をもらったとき、涙が止まらなかった。 この街に不満があるわけじゃない。 家族がきらいなわけでもない。 それなのに心ははやる。 知らない街に行ってみたい 本気を出していいのだと、母は言った。 軽く首を横に振り、 優花は駆け出す。 ほんよう 失敗するのが怖い。受かっても、絶対、自分の凡庸さに絶望する、わかって ああ、と声が漏れた。 高らかに一声吠えると、隣のコーシローが前に走り出た。 それでもいいから、行ってみたい、東京へ。 (伊吹有喜著「犬がいた季節」による。) (注) コーシロー 高校に迷い込み、生徒達とともに生活するようになった野良犬。 冬休みの間、 優花が預かっている。 ※早瀬…………同級生の早瀬光司郎。コーシローの名付けのもとになっている。