数学 中学生 4年弱前 こんにちは！ちょっと急ぎの質問です✋😊😅 数学の多分中一あたりだと思われるのですが、「1元1次方程式」ってどういう意味でしたかわかる人いらっしゃいませんか？（どうして1元がつくのかとか些細なことでもいいので出来れば早めの回答を待ってます！） 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 この問題教えてください！！整数部分が1桁の数の意味がわかりません🙇♀️ (2) ある品物の重さをはかり,測定値630g を得た。 有効数字を 6 30として, この 品物の重さを (整数部分が1けたの数) × (10の累乗) の形に表しなさい。 630g=6.30×100g 6.30×102g 6.30×10g 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 中3有理数と無理数です 写真の問題をどなたか教えて頂きたいです😵💫🙇🏻♀️ 例2 測定値 次の測定値を有効数字3けたと考えて、整数部分が1けたの小数と10の累乗の形で表せ。 ③ 10000cm ① 23.6kg 2 2460m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 ワークの答えを写しました。 答えの文字がa²になったのは、 a³-a 、 b²-b² と計算するからですか？ 除法の場合は文字同士を引くという決まりなどがあるのですか？ 語彙力なくてすみません🙇♀️ (1) 18 a³b² = (-12a6²) _6+8, (( (1 + @ox (-1/2 @B3²) l +24 1 olt m/r 49² 33/32-a² 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 模範解答と答えで、数の順番？が違っていても大丈夫なんでしょうか…… やっぱり表し方的には累乗がある数からって感じになりますか？ よろしくお願いします。 4y-5y²-6+y+11-4y² 24%+252-4-6111 ◆チャレンジ 逆 2 次の計算をしなさい。 ?? (0.2.x [²] -0.3.x+α-0.5.z 2==0.3x -0.5x10,2x²2²4x =-0.8x+1.2x² 2 4 (2) 2x-3y - ²x+v 26-371-32+32 53 3x²-3-8²+x-2 +3 1 5 5 1 4 4 3_2 =x + 3x² +2²2². Zr-420-% L 5 2 x ike これね。 3/12/ 2 解決済み 回答数: 1
