①と②を教えてください🙇‍♀️ 過密と過疎も当たっていますか？

東京大都市圏では、人口が集中し、通勤時間帯のラッシュやゴミなどの環境問題など状況を何というか? (過室 ( 過球 当十地方の①原子力発電所を含む大災害 ②食生活の変化で稲作の農地の縮小、別の作物をする政策 2( (0 百声道路のそげに 雷気機械の工業の工場が誘致されたがこのような工業形態とは?

教えてください！ 中一の問題です！

4 3 の の 3 2 3|0 3) の だ の 4 2) 4) 2 4) 3 4 3 6 の の 2) 8 3 4 3) 2 9 4) 10 得点 100 国語 2年 実施日: 単元テスト ロ クラス 文節と文節の関係·文の成分 次の各文から接続語を抜き出しなさい。 次の||線部と、〈 〉内に示した関係にある文 節を抜き出しなさい。 (3点x4) (3点 x4) 雷が鳴った。だが、雨は降っていない。 目が覚めたら、学校に行く時間だった。 疲れたのに、まだ練習が終わらない。 寒いから、部屋のストーブをつけた。 食事代は一人二千円だ。ただし、飲み物代は 《主語·述語の関係〉 手紙に封をして、切手をはった。 〈修飾·被修飾の関係〉 含まない。 広くて明るいリビングがほしい。 《並立の関係) 冷めたピザは、まるでおいしくない。 〈補助の関係〉 次の各文から独立語を抜き出しなさい。また、 その働きをあとから一つずつ選び、記号で答えな さい (のE×o) いいえ、このバスは駅に行きません。 健康、それがいちばん大切だ。 3 あら、もう桜の花が咲いたわ。 野球部の部長になったんだって。 由口 ト 編 5次の||線部は、どのような文の成分になって いますか。あとから一つずつ選び、記号で答えな 染 ゥ 呼びかけ さい (寸低×2) 工 事柄の提示 夏、わたしのいちばん好きな季節の到来だ。 教室に残っている生徒は一人もいない。 小さな勇気、それさえあればよい。 - いすが買える。 募金が集まれば カニの体は、硬い殻て覆われている。 したがって、その案には賛成できない。 少女が風船を持って立っている。 帰りの電車の切符を買っておく。 好きな作家の新作が出るのを待ちわびる。 やす。 修飾語 -線部のニつの文節の関係をあとから一 つずつ選び、記号で答えなさい。 大きくて四角い布が必要だ。 祖父が育てた菊の花が咲く。 (3点x4) 2 裏庭の井戸の水てスイカ 間違えた答えを消しゴムで消す。 あと五分だけ待ってみよう。 ト 田細 * 短細 工 接続語 オ 独立語 ア 主語·述語の関係」 * 論 ク 修飾部 ヶ接続部 ィ 修飾·被修飾の関係」 n 論 ゥ 並立の関係 工 補助の関係

(6)の問題が分かりません。 応えは3枚目の写真です。解き方を教えてください！

魔し (6) クルックス管の明るい線に1本の 図5 棒磁石を近づけたところ, 図5のよ 一極 +極 うに明るい線が下に曲がった。この とき,棒磁石のどちらの極をどの方 向から近づけたか。 実験IIの結果を もとに,判断し, 書きなさい。 ただし, 方向については, 次のいず れか1つの語句を用いること。 【手前から 奥から 上から 下から)

急ぎです！！！！！ この問題の考え方や解き方を教えてください！

つくった。 位まで く洛南高) 図1 3値がそれぞれ252, 492, 62, 182の抵 Z 金属レールA a b は端子を示している。レールA. Rは 20 40 60 金属棒 金属レールB 180 図2 P 以外は抵抗を考えなくてよい。図2は, 雷 る。 イッチを開いたときと閉じたときのそれぞれにおいて, ad 間の抵抗値を求めなさい。 開いたとき[ ] 閉じたとき[ スイッチを閉じた状態で, Pとa, Qとdをつないで, ある電圧を加えると, 電流計は 500mA を示し,ばねは 3cm のびていた。 このとき182の抵抗器に流れる電流の強さは何mAか, また, この抵抗器での消費電力は何 『か。 電流 ] 消費電力 3 次に,Pをbにつなぎかえて, 電源の電圧をかえた。 1ばねののびが 5cm になるとき,電流計は何 mAを示すか。 2 電流計が840mAを示しているとき, ばねは何 cmのびるか。 4 続いて、20の抵抗器を別の抵抗器にかえて, さらにPをcにつなぎかえて電源の電圧をかえ 電流計が5A を示したとき, ばねののひびが5cmになった。この抵抗器の抵抗値は何9か。

Q.図4で、乾電池の両端の電圧と、豆電球の両端の電圧を調べて比べると、その大きさはどうなるか。 A.ほぼ等しい Q.↑より、乾電池の電圧は、主にどこに加わるか。 A.豆電球 2問とも解説お願いします🙇💦💦

工間 図4 電圧を調べる ブラフ 調べ 乾電池 エ スイッチ ア っか。 両端の いで調 豆電球 30 回路図 ウ の両端の雷圧と 工を調べ 一 中

2枚目にある②を教えてください！ 答えはイです。解説がなくて困ってます。

(3)次の実験について, あとの間いに答えなさい。 (実験1] 抵抗器a~cを 用意し,それぞれの抵 抗器の両端に加わる電 圧とその抵抗器に流れ る電流の大きさとの関 係を調べた。図1は, その関係を表したグラ 〈愛媛) 図1 0.3 抵抗器 ar 抵抗器b 電0.2 流 0.1 抵抗器c 0123 4 5 6 電圧(V] フである。 [実験2] 図2のような, 端子A~D がついた中の見えない箱と実験1 で用いた3個の抵抗器a~cでつ くった装置Xがある。この箱の内 部では,抵抗器6がCD間につな がれ,抵抗器a, CがそれぞれAB間, BC間, DA間のうち, いずれか異なる区間につながれている。次に, この装置Xを 用いて図3と図4の回路をつくり, 電圧計の示す値と電流計 の示す値との関係をそれぞれ調べた。図5は, その結果を表 したグラフである。 図2 端子A 端子D 端子B 端子C 装置X OD0)

日本の近代化についての質問です。 開国から幕府滅亡までを単純に(要点だけ押さえて) 説明するとどういう文章になりますか？ 特に開国の部分の政治と経済をどのようにして 文章で書けば良いのかが分かりません。

(2)がわからないです😢解説お願いしますm(_ _)m

1電圧と電流の関係 教P.179~182 2種類の電熱線PとQについて,そ れぞれ両端に加える電圧の値を変化さ せ,そのときに流れる電流の大きさを 測定した。その結果が右のグラフである。 (1) 電熱線 P とQのうち, 電流が流れ にくいのはどちらか。 (2) 電熱線 P とQにそれぞれ18Vの電 圧を加えると電流は合計何A流れるか。 O.6 (0.6) 0.5 電熱線P 0.4 流0.3 0.2 電熱線Q 0.1 0! 0 123 4 5 6 電圧[V] 司 雷圧をh加えて電流を合計0.6A流すに 品まれ白

この問題の(6)の解き方を教えてください💦

問題 次の文は, ある日の先生と生徒の会話である。 あとの問いに答えなさい。 からなり 先生:昨日の夜は, A雷が鳴っていましたね。 生徒:はい。雷の日光が見えたあと、とても大きな音が聞こえたので、ぴっくりしまし た。雷はどのように発生するのでしょうか。 先生:c積乱雲などの。雲の中で, 氷の粒などが衝突したり摩擦したりすることで, 静 電気がたまります。 このEたまった静電気が空気中を流れることで, 雷が落ちます。 このとき, F200万~10億Vもの電圧が生じ,1000~20万 Aもの電流が一瞬で流 れるといわれています。 生徒:とても大きな電流が流れているんですね。 先生:ですから、雷による被害を少なくするくふうがされています。 避 雷針(図1)もその1つです。 避雷針があると, そのまわりには雷 が落ちにくくなるといわれています。 生徒:そうなんですか。 先生:また,もし避雷針に雷が落ちても, 電流を地面などに逃がすはた らきもしているので, 雷による被害が少なくなります。 生徒:なるほど。 洗濯機などの。アース線(図2)によって, 電流がもれ ても,体に電流が流れないようにするのと同じはたらきですね。 図1 避雷針 せきらんうん つぶ しょうとつ まさつ せい でんき でんあつ いっしゅん ひがい ひ 図2 らいしん レープラグ コンセント アース線 せんたくき 洗濯機 (1) 下線部Aの雷は, 日本では夏に発生しやすい。夏のころに発達し, 日本付近に 南東の季節風をもたらす気団は, どのような性質をもっているか。 温度と湿度に 着目して,簡に書け。 (2) 図3は,ヒトの目のつくりを表したものである。 下線部Bで,光の刺激を信号に変えた部分はア~エ のどこか。また、その部分を何というか。 (3) 下線部Cについて, 積乱雲は寒冷前線の付近で発 達することが多い。 寒冷前線を表す記号を, 解答欄 き せつふう きだん かんけつ 図3 しげき かんれいぜんせん らん ア の図にかけ。 (4) 下線部Dについて, 水蒸気をふくむ空気が上昇すると, 水や氷の粒が発生して、 雲ができる。水蒸気をふくむ空気が上昇すると雲が発生する理由を、「気圧」、 「温度」という語句を用いて, 簡潔に書け。 (5) 下線部Eのような現象を何というか。 (6) 下線部Fについて, 雷によって200万Vの電圧が生じ, 1000Aの電流が0.001秒 エ すいじょう き じょうしょう き あつ 心 でんりょくりょう 間流れた場合の電力量は何kJか。 ただし、1000J =D1kJとする。 田 記|| 33

電圧計は並列、電流計は直列に繋ぐのはわかるのですがなぜ答えがイになるのかわかりません、、なぜクロスに繋ぐんですか？教えてください（ ; ; ）

5 次の実験について,あと (実験)電熱線による水の温度上昇を調べるため, 次のD, ②の実験を行った。ただし, 電熱線で恐た」 小 た熱は,すべて水の温度上昇に使われたものとする。 0 図1のように,発泡ポリスチレンの容器に一定量の水を入れ,電熱線Rを取りつけた。次に、雷室 装置,電圧計,電流計を正しく接続し,水をかき混ぜながら一定の電圧を一定の時間加えたところ 水の温度は10℃上昇した。図2は,このときの電流計と電圧計の目盛りを示したものである。 2 電熱線Rのかわりに, 電熱線Rと抵抗が同じ大きさの電熱線2本を,図3のように直列,並列につ なぎ,電流計の端子を正しく選び, それぞれ①と同じ電圧を同じ時間加えて,同様の実験を行った。 は何 図2 0 ー 水め 図1 電源装置 図3 L0000-00 A B, 50mA 500mA +D.C. 300V 15V 3V +D.C. 5A L 000 Imj 000000 A -水 c00 電圧計 7V 電流計 電熱線R 400ml 一理科 44- 50mA 電流計 電圧計 温度計 かき混ぜ棒 発泡ポリスチ レンの容器