(2)教えてください。

イ建設によって自然破壊が起こること。 (5)水力のように,枯渇することなく将来にわたって利用できるエネルギーを何というか。 4 エネルギーの有効利用図は,従来の火力発電とコージェネレーションシステムで、発電に用 いた燃料の化学エネルギーが移り変わるようすを表している。 あとの問いに答えなさい。 火力発電所 従来の火力発電 送電線 工場 電気 利用される電気 エネルギー 34% 送電・変電に伴う損失5% 利用できない排熱 61% コージェネレーションシステム 天然ガス ガスパイプライン ビル 発電機 000CO 00000 電気熱 利用される電気) エネルギー30% 利用される熱 エネルギー50% 利用できない排熱20% (1) 従来の火力発電では, 送電時の損失を少なくするために, 電圧をどのようにして送電する か。 (2) 図のコージェネレーションシステムでは、全体で利用できる電力が常に4500kWになってい る。 ① 1秒間に何kJの天然ガスの化学エネルギーが使われているか 全体で利用できる熱エネルギーは、1秒間に何kJか。 (3) 従来の火力発電に比べて, コージェネレーションシステムが優れている点を,熱エネルギー に着目して簡単に答えなさい。

この回路を電気用図記号を用いて回路図で表せという問題です。 わかる方、図で教えてください！

Afe e + 電源 B

中3理科イオンの問題です。 (4)(5)の問題の求め方を教えて頂きたいです🙇‍♀️ 答えは(4)3.5g(5)3.8パーセント

に付 化を NaOH水溶根 141 同じ濃度の塩化銅水溶液200gを入れたビーカー を3個準備し,それらに白金電極と電池と炭素棒を図 1のように接続し、 電気分解を行った。 それぞれに1 A,2A,3Aの電流を流しながら,陰極の表面に付 着した金属の質量を測定した。 その実験結果として E 8 表 1. 表 2. 表3が得られた。 0 色 [名古屋] 142 に に加付 (I) 発 色 炭素棒 白金電極 塩化銅水溶液 (2) 図1 電流を流した時間(分) 30 陰極の表面に付着した 金属の質量(g) 60 90 120 150 180 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 表1 1Aの電流を流した時間と付着した金属の質量の関係 電流を流した時間(分) 30 60 -O 90 陰極の表面に付着した 金属の質量(g) 120 150 180 (3】 1.2 2.4 3.6 3.6 3.6 3.6 表2 2Aの電流を流した時間と付着した金属の質量の関係 陰極の表面に付着した 電流を流した時間(分) 30 60 90 120 150 180 金属の質量(g) 3.6 1.8 3.6 3.6 3.6 3.6 表33Aの電流を流した時間と付着した金属の質量の関係 水B

（3）と（4）が分からないので解説お願いします🙏🙏 明日がテストなので早めのご回答だと幸いです🙇‍♀️

(1) 15Vの電圧で5Aの電流が流れるとき, 電力は何Wか。 (2) 300Wの電熱器に電流を5秒間流したとき, 電力量は何か。 (3) 6V-18Wの電熱線に6Vの電圧を加えると,消費される電力は何Wか。 (4) 100V-60Wのテレビを3時間つけたとき, 電力量は何Whか。 W J. W Wh

何を書けばいいかいまいちわかりません。 よければ、回答お願いします。 ご参考にさせて頂きたいです🙇🏻‍♀️

に電流を流すように測定する。 (電源スイッチ)を切る。 学びをいかそう ①使ってみたい負荷 した 少し ■電気エネルギーを利用す るとき, 使ってみたい負 荷は何ですか。 また, そ 全 ふ ②理由 すこ の理由も書きましょう。 少し エネルギー変換の技術の原理・法則と仕組み 1 章 75

至急！！中２です理科で回路に加わる電圧（実験2）をしたんですけど、考察をなんて書けばいいか、わかりません。おしえてください、、。

<1> 直列回路について調べる <予想>直列につながれた2個の豆電球それぞれに加わる電圧は同じだろうか。 <予想> 強くなる! <実験手順> <結果> 左の表に、 単位もつけてまとめよう。 <考察>1. 直列回路でAB間、BC間、AC 間、 DE間の電圧にはどんな関係があるか また、豆電球2個それぞれに加わる電圧は同じか。 (実際の結果と、教科書の両方を参考に) ① 「豆電球ア」 と、 「豆電球イ」 を直列につないで回路をつくる。 ② それぞれの区間での電圧をはかる。 豆電球ア: (2.5)V用 豆電球 (3.8)V用 2. 並列回路で、 FG間、 HI間、 JK間の電圧にはどんな関係があるか AB間・・・ 豆電球 アの両端 BC間･･･ 豆電球の両端 AC間・・・ 豆電球アのはじめから豆電球イの終わり まで (電球2個) DE間･･･ 電源とスイッチ AE間･･･スイッチから豆電球アのはじめまで(導線のみ) CD間・・・豆電球イの終わりから電源まで ( 導線のみ) 3. AE間、CD間のような導線だけの区間の電圧はどうなっているか 4. 電流との違いを、表でまとめてみよう。 豆電球の直列回路 意味 単位 (記号) 直列回路では･･･ 並列回路では・・・ カタカナ 1文字 電流 流れる電気の量 ( ) <2> 並列回路について調べる。 <予想> 並列につながれた2個の豆電球それぞれに加わる電圧は同じだろうか。 <予想>弱くなる <実験手順> ① 「豆電球ア」 と、 「豆電球イ」を並列につないで回路をつくる。 ② それぞれの区間での電圧をはかる。 FG間・・・ 豆電球アの両端 HI 間・・・ 豆電球イの両端 JK間･･･ 電源とスイッチの両端 豆電球の並列回路 <結果> 直列回路 並列回路 区間 AB BC AC DE AE CD FG HI JK 電圧 [V] 10.8~1.65, 2.50v2.80% Or Ov2.001.90,2,30% 電気を流そうとする 電圧 ( ) はたらき <自主まとめ> 分かりやすいイメージ (モデル)、 電圧計の使い方など自由に。 <感想 反省> 大体はできたけど、理解できなかったです... でも今回の実験で理解したことは、数字で、 電圧計の数値がなんとなく分かった! ※自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・Cを書き込む) ①協力して実験できた(B) ② 安全に実験できた (A) ③実験の目的や意味が分かったいい

塩化銅水溶液の問題なのですが、(2)がわかりません 答えはCuCl₂→Cu+Cl₂だったのですが、CuCl₂→Cu+＋Cl₂−だとだめなのでしょうか。だめだとしたらなぜだめなのですか？ ご回答よろしくお願いします🙇

2 塩化銅水溶液の電気分解 右の図のような装置をつくり, 塩化銅水溶液に電流を流して電気 発泡ポリスチレンの板 分解すると, 電極Aには赤色の 本誌 P.48~49 電源装置 物質が付着した。 これについて 次の問いに答えなさい。 A B (1) 電極Aに付着した物質を薬 品さじでこすると, 金属光沢が 見られた。 この物質は何か。 化 学式で書け。 ビーカー 豆電球 炭素棒 (2) 塩化銅水溶液の電気分解を化学反応式でかけ。

⑵と⑷で比例式を使ったあとなぜ-10しなければならないのか教えてください！

H TH Na D 問題 1 中和するときの濃度と体積の関係 5つのビーカーに 塩酸を30cmずつ入れ, ある濃度の水酸化ナトリウム水 溶液を表のように加えて水溶液 A~Eをつくった。 水 溶液 A~Eに緑色のBTB溶液を加えたところ, 水溶液 の色が表のようになった。 次の問いに答えなさい。 50 C 20 30 水溶液 (cm³) A B D E 30 30 30 30 30 10 15 20 25 30 黄色 黄色 緑色 青色 青色 図 1 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液 [cm] 水溶液の色 □(1) 図1は,実験に使った水酸化ナトリウム水溶液10cmに ふくまれているイオンをモデルで表したものである。塩酸 30cmにふくまれているイオンを,陽イオンを○+, 陰イオ ンを○として、 図2にモデルで表しなさい。 図2にかく。] + 40-10 □(2) Aの水溶液に実験と同じ濃度の塩酸30cmを加えたところ, 水溶液の色は黄色になった。 この水溶液を緑色にするために は,実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を,あと何cm 加えればよいか。 図2 0 0 0 0 49/cm² ] (3)この実験と同じ濃度の塩酸30cmに水30cmを加え, 60cm の塩酸をつくった。 次に、この塩酸30cm をは かりとり,実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えて水溶液Fをつくった。 水溶液Fに緑色 のBTB溶液を加えると, 水溶液の色は何色になるか。 と青色 ] □(4) この実験と比べて濃度が2倍の塩酸60cm を用意し, 実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を10cm3 加えて水溶液Gをつくった。 水溶液 G に緑色のBTB溶液を加えたところ, 水溶液の色は黄色になった。 こ の水溶液を緑色にするためには,実験と同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液を,あと何cm加えればよいか。 80-10 液遊50cm3にフ 図1 [ 80cm² ]

中2理科の帯電の問題だと思います。 Aのストローと離れた棒が初めに擦ったやわらかい紙と同じ種類の電気を帯びていると考えたのですが、それだと解答が違いました。 なぜ答えがそうなるのか教えていただけると有り難いです。よろしくお願いします。

学技術と 理解度 人間 診断テスト2 4 次の実験について,あとの問 実験1 同じ素材のストロー A,Bを糸でつるしたところ図1のようになった。 次にAとBを同 時にやわらかい紙でこすって静かにはなしたところ、AとBの位置が図1と比べて変化した。 実験2 実験1のあと, AはそのままにしてBをはずした。 はじめにAに毛皮で 図1 こすったポリ塩化ビニル (塩化ビニル) の棒を近づけたところ、 図2のように、 Aはポリ塩化ビニルの棒から離れた。次に, Aに綿の布でこすったガラス棒を 近づけたところ, 図3のようにAはガラス棒に引きつけられた。 いっしゅん はな けいこうとう 実験3 図4のように綿の布でこすったガラス棒に蛍光灯をふれさせたところ, 蛍光灯が一瞬光った。 図2 れた米 糸 ・B 毛皮で こすった ポリ塩化 A ビニルの棒 図3 Ⅰ] 糸 綿の布で こすった ガラス棒 (1)実験2において, 実験1のAとBをこすったやわらかい紙と同じ種類の電気を [ 帯びているものの組み合わせを,ア~エから選びなさい。 ア「毛皮でこすったポリ塩化ビニルの棒」と「ガラス棒をこすった綿の布 イ 「毛皮でこすったポリ塩化ビニルの棒」 と 「綿の布でこすったガラス棒」 ウ「ポリ塩化ビニルの棒をこすった毛皮」と「ガラス棒をこすった綿の布」 エ「ポリ塩化ビニルの棒をこすった毛皮」 と 「綿の布でこすったガラス棒」 光 ②にあてはまるものをア, イからそれぞれ選びなさ 引きつけ それだ 図4 綿の布で こすった ガラス棒

中3イオンの範囲です。 非電解質のものを混ぜたり、精製水だったりして電気を流そうとしても流れなかった液体があったとしたら、途中まで線をつたって流れてきた電気はどこに逃げるんですか？